三年级北师大版语文下可爱的小生灵小虾《小虾》PPT_第1页
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文档简介

驼背老公公，胡须翘松松，爬到锅台中，全身红彤彤。（猜一动物的名字）小虾小虾

积水

漏洞

空隙

洒落

通体

透明

稍微甚至

钳子

水缸

迅速

吃饱

追逐

立即

舞动一翘一翘

搏斗

猛烈腹部

小卵翘qiàoqiáo一头向上仰起。翘尾巴举起，抬起，向上。翘首请默读课文，一边读一边想，课文从哪几个方面写小虾的？理清脉胳1～2自然段：写作者家葡萄架下有一口水缸，他捉到了一些小虾养在里面。3自然段：写小虾捕食的情景，它很有趣。4自然段：小虾脾气不好。5自然段：“我们”细心照顾小虾。6自然段：写小虾的繁殖。自由朗读课文，你觉得小虾给你留下的最深的印象是什么？读第二自然段，其他同学用“

”画出小虾长什么样？自由朗读课文，你觉得小虾给你留下的最深的印象是什么？才长大的小虾：通体透明；千年虾：灰黑、长青苔。齐读第三自然段。思考：这个自然段共有几句话？主要是围绕哪一句写的？

小虾真有趣。它们吃东西的时候非常小心，总是先用钳子轻轻碰一下食物，然后迅速后退，接着再碰一下，又后退，直到觉得没有危险了，才用两个钳子捧着食物吃起来。吃饱了的小虾显的十分自在，有的独自游来游去，有的互相追逐，有的紧贴在缸壁上休息。从哪些方面来具体描写小虾真有趣的？

小虾真有趣。它们吃东西的时候非常小心，总是先用钳子轻轻碰一下食物，然后迅速后退，接着再碰一下，又后退，直到觉得没有危险了，才用两个钳子捧着食物吃起来。吃饱了的小虾显的十分自在，有的独自游来游去，有的互相追逐，有的紧贴在缸壁上休息。21你体会到了什么？找出表示顺序的词语。先然后接着再直到才小虾很警觉，吃东西时要反复试探。又吃饱了的小虾显的十分自在，有的独自游来游去，有的互相追逐，有的紧贴在缸壁上休息。小虾生活得很悠闲。作者还写了小虾的哪些方面？合作学习请用相同的方法小组合作学习第四自然段，并在小组长的组织下交流、讨论。小虾脾气不好。要是你用小竹枝去动那些正在休息的小虾，它立即向别的安静的角落蹦去，一路上像生了气似的，不停地舞动着前面那双细长的脚，脚末端那副钳子一张一张的，胡须也一翘一翘的，连眼珠子也一突一突的。这时，如果碰到正在闲游的同伴，它们就会打起来。小虾的搏斗很猛烈，踹出水面是常有的事。从哪里看出小虾很凶猛呢？猛烈小虾脾气不好。要是你用小竹枝去动那些正在休息的小虾，它立即向别的安静的角落蹦去，一路上像生了气似的，不停地舞动着前面那双细长的脚，脚末端那副钳子一张一张的，胡须也一翘一翘的，连眼珠子也一突一突的。

要是你用小竹枝去动那些正在休息的小虾，它立即会很生气。比一比，你发现了什么?蹦舞动一张一张一翘一翘一突一突小虾那么可爱、有趣，作者喜欢小虾吗？从课文哪些地方可以看出来。这些小虾在“我”在细心照顾下，有什么变化？作者笔下的小虾如此有趣、可爱，小作者是如何把小虾写得这样有趣呢？

观察小虾

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