2023年教研组工作计划5篇

2023年教研组工作计划5篇日子在弹指一挥间就毫无声息的消逝！信任许多人会觉得计划很难写？以下我在这给大家整理了一些教研组工作计划，希望对大家有帮助！

教研组工作计划篇1

一、指导思想

本学期将继续贯彻“以学生的进展为本”的基本理念，以教学新课程理念为指导，以课堂教学为核心，以我校新课堂为载体，加强课堂教学研讨，不断提高老师的教学水平围绕县教研室提出的结合新课程中发现的新问题开展讨论活动以培育学生的灵活创新意识和实践能力为重点，改善学生的学习方式，使学生通过有效的学习活动熟悉数学，理解，猎取知识，积累学习方法，充实学习情趣，进展创新意识和实践能力。加强教研组建设，以争创优秀教研组为动力，总结阅历，发挥优势，改进不足，聚集全组老师的才智，努力使政治教研组在有朝气、有创新精神、团结奋进的基础上焕发出新的生机与活力。

二、主要工作思路

1.加强理论学习，转变教育观念

在教学过程中必须加强理论学习。全体组员应不断学习新课程理论，逐步摸索出适应新教材，重视学法指导。提倡学生主动参加，乐于探究的教学方法。

2.推行我校小组合作的教学模式，规范教学过程，提高课堂效率

组织本组老师专心学习教学常规，规范教学过程。抓好“备课”、“上课”、“课后练习”等主要环节。集体备课，优化组合，留意课堂效率，培育学生乐思、善思的学习习惯。

三、工作目标：

1、通过主题性研讨活动，有针对性的解决教学中的疑难杂症。

2、通过专家引领，共同研讨，提高政治学科的教学水平，确保完成学校提出的各项指标

3、立足课堂，让学生轻轻松松学政治

4、深化政治课题讨论，进一步提高政治老师的理论水平和专业素养，提升政治老师科研素养

5、激励全组成员不断反思教学，总结教学阅历，促自身专业成长。

四、主要工作

(一)加强教研常规管理，进一步形成政治教学的讨论氛围

1、抓好教研组的常规工作，定期进行教研活动，乐观组织老师参加各级教研活动，定期检查备课笔记，教研组内沟通教案，定期分析教案的质量。

2、抓好青年老师的传、帮、带工作。要在教材分析、教学资料、备课、讲课、生活等方面多给以帮助，并在思想上多给以关心，充分发挥他们的长处，使他们尽快成为政治教学骨干。

3、搞好各班级组的集体备课活动。使每一次的活动有内容，有实效。真正做到三讨论：讨论教材、讨论学生和讨论教法。

4、继续请教研员定期来校进行现场听课点评指导，营造良好的教研氛围。

5、为青年老师搭建展现自我的平台，乐观推选他们参加各类赛事活动，提升学校政治组的整体教学教研水平。

6、加强课件的制作、应用，资源共享，推广多媒体在政治教学中的应用。建立沟通平台，激励组内老师利用网络技术，开拓视野，充实自己，提高业务水平。

(二)加强课题讨论，留意学生素养

政治教学在教给学生知识的同时，更着重于对学生的情感态度价值观的引导。这就要求我们在政治教学中准时转变过去以传授知识为主的旧教育，而到着眼于培育学生运用能力和创新能力的新奇教育。为此，我们要加强课题讨论，留意培育学生的政治素养。

1.深入学习，提升素养

读书是我们重要的学习方式，是人生奋斗崇高精神的神圣对话。老师要有较强的教科意识，乐观参加各种教科活动，自觉学习教育教学理论，自觉向专家学习，用教育理论指导实践，用实践不断完善教育理论。本学期，我们将组织教研组全体老师专心学习新课程和新教育实验“构筑理想课堂”有关理论与实践的书籍，专心参加学校组织的“校本教研”活动，常常开展沟通与研讨活动，让老师沐浴书香，提升老师的知识底蕴与文化积淀。

2.努力实践，稳步提高

(1)根据学科特点开展课堂教学的研讨

根据学科特点开展“课堂教学的研讨”活动，组织老师，专心学习各科教学指南。通过对话争辩、思维碰撞，群策群力，让老师的教学有章有法，有规有矩。并在平时的教育教学中，都要做有心人，用情、专心施教，用自己的才智使课堂变得有序而生动!

(2)提高课堂教学质量

组织全体老师利用校本教研时间专心学习“小组合学习”的理论，加强课堂教学讨论，努力提高课堂教学质量。

(3)发挥骨干老师、学科带头人和教学能手的模范带头作用

骨干老师是课题讨论的排头兵，本学期将组织开展“骨干老师课堂教学示范课”活动。内容为“说课——上课——评课”。并以此为契机，激励每位老师经历“讨论——反思——再讨论”的过程。

(4)开展“小组合作学习”课题研讨活动

专心严密地组织课题组老师“小组合作学习”汇报课竞赛活动，以促进课题组每位老师的科研能力。并以此活动作为推动课题深入开展的重要环节，促进老师不断改进教学策略，转变教学方式和学习方式，扎实地开展课题讨论，努力探究提炼构筑理想课堂的策略，形成本校的课题讨论特色。

详细工作安排：

九月份：

1.制订教研组工作计划。

2.各备课组制定教学计划、安排教学进度、集体备课的时间和内容。

3.确定本学期教研组主题教研活动的方案

4.召开第一次教研组会议

5.检查督促备课组按时按要求进行集体备课，做好流程记载和相关资料的收集。

十月份：

1.召开教研组会议

2.根据学校要求组织本组老师参加学校组织的课堂教学活动。

3.组织组员参加兄弟学校的教学活动

十一月份：

1.根据学校安排做好期中考试的拟题和评卷工作。

2.召开教研组会议，并对9、10月份的教学常规资料进行收集整理，上交教务处。

3.组织老师参加学校的常规教学活动。

十二月份：

1.参加扬州大市教研活动

2.组织老师参加学校组织的青年老师优质课竞赛和中老年老师的课堂教学阅历沟通会。

3.开展“我的课堂、我的反思、我的熟悉、我的建议”为核心内容的互动式“4w”活动

一月份：

1.撰写教学总结和论文。

2.期末资料整理、汇总。

3.写好教研组期末总结。

4.按学校要求做好期末考试的评卷和试卷分析工作

教研组工作计划篇2

一、工作目标：

高一：搞好初高中连接的基础知识，进一步强化英语学习习惯的培育，落实基础，很多学生英语底子薄，差异大，确保进入高二后，大大缩小差异，对基础特差的学生要“低起点、小步走”，根据我校的实际，执行切实有效的措施，打好基础、进一步培育能力，留意学生学习英语的爱好地保持与培育，尽力不让每一个学生掉队、

高二：在稳固现有成果的基础上，强化培优补差，强化阅读能力的培育，搞好必修与选修课程的连接并且把握好教材的侧重点，进一步提升学生分析问题与解决问题的能力、

高三：专心总结反思，搞好第一轮复习工作，平行班以基础知识为主要的起点，复习的时候要帮助学生总结归纳，查缺补漏，挖掘潜力，整合精选习题，少走弯路，一层次班级习题量要加大，训练学生的做题速度与缜密习惯，实现在高考中有所突破、

二教研目标：

组织教学讨论活动，专心学习《新课标》，搞好科研课题讨论，组织老师上研讨课、示范课，通过研讨、评课等形式，做好课后总结反思，使本组老师在科研中提高教学质量、提高本组老师的综合业务能力，加大老师的专业理论学习，使全组老师努力娴熟把握高中教材，力争达到人人过关、组织本教研组老师撰写论文，全体英语老师要通过理论学习，不断反思、探究并联系实际，乐观撰写外语教育教学论文，搞好英语组课题的讨论工作、

加强高三毕业班工作的讨论，提高毕业班教学效率、组织高三英语老师专心讨论《考纲》和《考试说明》，在基础知识到位的同时，扎扎实实地做好复习、抓好听、说、读、写综合能力的培育，特殊要重视学生阅读写作能力的训练、

三备课要求：

备课组必须坚持集体备课，有中心发言人，有活动记录，内容包括：

1）钻研教材，明确教学目标及重、难点，确定教学任务，设计教学活动、

2）讨论学情：分析教学情况，特殊是学生的学习情况，讨论教法和学法、重视培育学生形成良好的学习心理品质，改进教学方法、

3）精选习题，合理把握作业量、加强考法讨论，做好教学质量分析，准时反馈调控、

各备课组备课时间安排如下：高一：周__下午第__节、高二：周__下午第__节、高三：周__下午第__节课、每位老师要根据教学常规完成每一件工作，规范我们的教学行为，要向课堂45分钟要质量、

2）各备课组进一步落实学生英语知识的积累，促使学生形成良好的英语语感、有效利用早读时间，落实学生词汇的记忆、课文的朗读与背诵以及听力训练

四上课要求：

a、贯彻课改精神，以人为本，以“互动”求质，以“应用”为根、

b、设计生活场景，激发学生的学习爱好、

c、留意学生层次的不同，探究对其各种能力的培育、

d、课堂教学中坚持精讲多练，准时反馈、随时调整课堂教学

教研组，备课组总结出各教学环节中的亮点，如：

①新课导入的特殊方式、

②听录音时对学生的知识要求，能力要求和情意要求的把握、

③调动学生爱好的一些做法、

④学生良好学习习惯的培育的方法、

⑤课后任务布置的科学性、

五建立英语教研组组网络，尹秀丹为英语教研组网络的负责人、各备课组及老师将把有关资料交给尹秀丹，由她统一设计、搞好英语组题库的建设工作、

六加强青年老师的指导培育

1、加强对青年老师的培育提高工作，师傅要常常深入课堂，跟踪听课，使年轻老师尽快成长为本学科教学骨干、建立帮带制度，以老带新、促进青年老师的成长、

2、指导老师与被指导老师每周至少互听课一次，听课笔记要有标记、师徒要定期写反思与总结、

七专心贯策落实学校实施的校本课程

开展“英语角”活动、组织好上课与指导，确定好参加的人数、上课的时间以及各班级的指导老师、上课要有教案，有计划，有丰富多彩且健康向上的内容，最后要有成果展现。

教研组工作计划篇3

新的学期开头了，在这一学期中，我们音乐教研组工作紧紧围绕校领导提出的新要求和新课程标准动身，以激发学生的音乐爱好，提高学生的审美情趣来开展。

一、组织学习，制订计划

开学初，组织全组音乐老师进行学习，共同探讨。全体成员专心钻研新课程标准及新教材，根据本学期各册知识体系，留意知识与知识`单元与单元之间的联系及教材的应用性制定了计划。并且确定了本学期的教研重点为”以音乐活动激发学生学习爱好”

二、专心备课，优化课堂

每个音乐老师做到专心分析教材，分课时备课，突出重难点及解决方法。在课堂教学中，根据各班级段的特点，专心上好每一堂课。

由于低班级学生课间贪玩好动，要做到让孩子们听音乐进课堂弹奏简洁又好听的律动乐曲或发声练习曲，让学生唱起来、跳起来，使学生的留意力较快地回到课堂中。低班级的音乐课应是内容丰富、布满情趣的，老师要做到语言美丽，引导学生展开丰富的想象，会用自己的肢体语言表达歌曲的内容和情感，让他们充分感受音乐带来的乐趣。

中高班级在留意唱歌教学的同时，突出欣赏教学。由于受生活经历、文化素养、欣赏情趣、艺术修养的制约，教学时要做到循序渐进、层层深入，让学生对音乐有一个感悟的过程，体会思想情感，从音乐中悟出道理，从而提高学生音乐欣赏的能力、爱好，并能够渗透德育教育，提高学生对真善美与假丑恶的辨别能力。在整个课堂音乐教学中，还充分利用现代化教学手段辅助教学，引发学生的学习爱好，突破教学难点。

每个老师都努力做到课前有修改、课后有反思。

__X、__X两位老师将在专科组的”每周一课”中献课。三、乐观开展爱好活动，举办各种竞赛。

在这一学期中，教研组将以培育艺术修养，进展学生的制造思维为目标，开展课外活动，乐观组织并参加每一次学校要求的活动。并且从参加活动的人员中发掘人才。让每个学生都能发现并发挥自己的特长。

1、常规训练详细工作准时间安排：

鼓号队：__X、__X每周一、三上午训练

合唱队：__X、__X每周二、五上午训练

舞蹈队：__X、__X每周二、四上午训练

指挥队：__X每周一上午训练

2、特色活动及竞赛时间安排:

九月：9月29日，合唱队、舞蹈队将组队参加”成都市国际青年艺术节”。

十月：A城”超级童星”舞蹈竞赛复赛

十一月：A城”超级童星”舞蹈竞赛决赛及颁奖典礼

竞赛将丰富同学们的业余文化生活，为他们搭建了展现艺术风采的平台，同学们在活动中得到熬炼，在活动中健康地成长。

在本期音乐教学工作中，我们音乐教研组将不断改进音乐教学方法，丰富课外活动的形式和内容，在有效完成教学任务的同时，提高学生的音乐素养，使我校的音乐教学工作上一个新的台阶。

教研组工作计划篇4

一、指导思想

深入推动新课程改革的实施，专心落实学校新学期教研工作目标，结合实际，以抓教学质量为核心，以提高教学、教研能力为重点，不断提高老师的教学科研水平。

二、总体工作目标

1、促进老师专业成长；

2、提升语文教研组整体教研水平；

3、提高语文学科教育教学质量

三、详细工作措施

（一）、加强学习，转变观念，构建学习型团体。

1、学习是提升专业水平的基础，我校语文老师要加强学习，切实提高理论水平和专业素养。

2、学习内容：

学《语文课程标准》。本学期前两个月学习的重点是《语文课程标准》，每位语文老师都要专心学习，深入领会课标精神，并努力用课改理论指导自己的教学实践。

学名家教学实录（纸质）。名家教学实录对指导我们教学实践有很大好处，我们要将阅读名家教学实录作为常常的行为。老师可以根据自己实际选择一位名师作为学习的对象，比如王崧舟、薛法根、窦桂梅、于永正等。教研组还将组织老师观看名师课堂录像。

学身边名师课堂教学艺术。身边名师具有更好的示范和引领作用，景山分校语文名师众多，我们要发挥这一优势，邀请校长、校长助理或王主任为我们上示范课。

教研组提倡老师阅读一定量的语文教学著作或论文，并在自己的教育博客发表读后体会。

（二）、规范、优化教学各环节，讲求实效，努力提高语文学科教育教学质量。

教学过程简洁讲就是老师“讲、练、测、辅”的过程，教学过程重在细节，细节成就优秀。

关于备课：

（1）、资源打算：教材、教参、课外资源包括网络、工具书、课程标准

（3）在文本解读基础上，形成教学思路，确立教学设计，并最终形成教案（教案可以是纸质稿也可以是电子稿、教学后记可以发表在自己的教育博客）

要求：备有效课、备优质课。激励班级“集体备课，资源共享，个人加减，课后反思”的备课模式。

关于讲课

课堂是提高教学质量的关键环节，是提升老师教研能力的实验室。本学期我们将提高课堂教学的有效性和艺术性作为我们语文组老师课堂追求的.理想课堂目标。教研组的汇报课、观摩课、推门课都尽可能朝这个目标努力。全体老师还要努力加强教学基本功训练。（诵读能力、课堂教学语言、课堂应答语、板书、现代化教学辅助手段的运用、调控课堂能力）

关于练习

作业是巩固和检查学生学习效果的主要手段，也是学生内化知识的重要方式，更是提高教学质量的关键环节。本学期，语文教研组将作业作为常规教学的重点。相关要求如下：

一、作业种类（黑体字部分为各班级均有，非黑体字为三班级以上有（含三班级）。）

1、同步练习。

2、习字册。

3、日记。

4、读书笔记。

5、单元试卷。

6、背诵。

7、大作文。

8、手抄报

二、作业统一要求

1、用笔：同一次作业用笔颜色统一，同一种类作业尽可能用笔颜色统一。

2、书写：端正、规范、工整。

3、更正：老师标示的错字词要准时更正，一个错字或词语写两遍。

4、家长签字：习字册、练习册、试卷交家长签名。

三、详细作业要求

1、日记：时间、天气、内容。手抄报大假期、黄金周布置（主题明确、布局合理，内容充实、图文并茂、有家长评语、有班级、有主编姓名。四班级以上a3纸，四班级以下a4纸）

2、读书笔记：书名、、好词摘抄、好句摘抄、好段摘抄、感想。（可灵活把握）

3、大作文：每学期大作文次数不少于教材单元数，三班级以上为必做作业。

5、背诵：凡是要求背诵的课文，要求学生一定要过关。过关要签名（家长、老师或班干）

6、课堂练习：老师要精心设计课堂练习，“课堂教学要与练习对接”，课堂要安排一定时间当堂练习。

四、表扬和处分

1、本学期在段考前后进行作业标兵评比活动，详细通知定

2、作业不准时交的同学，第二天要利用时间准时补做。作业态度不端正的同学，作业要求重做。

五、作业批改

1、老师要准时批改学生作业。对学生错误要明确标示。杜绝作业批改知识性错误。

2、要求细批细改。对的划勾，错误的划点，杜绝大勾大叉。

3、作业批改标准程式：正误标识、等级、日期、批语（批语有针对性，要求人性化）

关于测试和辅导

单元教学结束后都要组织一次测试，测试详细时间由老师安排，测试必须全批全改，并做好分数登记。测试卷要求家长签名。老师要根据实际情况，做好学生个别辅导，做好培优补差工作。

关于教学常规检查

1、作业检查：定期检查为全班上交。备检作业为同步练习、