《第二节局部的完整》教学设计(部级优课)语文教案

花香蝶自来，题好一半文-----考场作文拟题技巧指导高三语文高庆玲知识点分析：

高考考纲规定：不拟文题扣2分，拟题不当扣1分。但在实际操作中，如果不拟题或拟题不当，其隐性失分绝对不止一两分。可以毫不隐讳地说，老师更多时候是看题打分。许多同学不太重视命题，因此出现了命题不准，不简练，更没有文采，这种随意性导致了文不对题，题不切话的现象。题目是文章的眼睛，是让阅卷老师慧眼为之一亮的第一点，如何拟好话题作文的题目关系到整个文章的构思。本课从拟题的原则、要求、方法等方面展开讨论学习，力图使学生明确作文拟题的基本要求，并掌握一些拟题的方法和技巧，从而为整个文章的写作打好基础。

二、

教学目标：1、分析近几次大型模拟考试作文数据，总结失分点，思考写作提升方法。

2、认识作文拟题的重要性，唤醒学生“拟题是文章写作的有机组成部分”的意识。

3、明确拟题的要求，掌握拟题的技巧和方法，并能拟出有新意有意蕴的作文题目。

三、

教学要点：

①重点——拟题的技巧和方法。

②难点——对拟题的生动、新颖、有意蕴，有文采的把握。

四、

教学方法：

课前预学，课上讲、析、论、练相结合。

五、

教学步骤：

一、导入

乌市一模自治区一模乌市二模自治区二模3.7半月考年级平均41.140.944.445.144.5高三3班42.439.845.444.345.1高三18班41.741.444.2345.144.3俗话说：“题好一半文”。要想写好话题作文，拟好一个让阅卷老师“一见钟情”的作文题目，是至关重要的一步。今天，我想和大家一起探讨一下“话题作文”拟题的方法问题。

许多同学不太重视命题，因此出现了命题不准，不简练，更没有文采，这种随意性导致了文不对题，题不切话的现象。题目是文章的眼睛，是让阅卷老师慧眼为之一亮的第一点，如何拟好话题作文的题目关系到整个文章的构思。

好题目的作用

1、结构作用。古人云：题者，额也;目者，眼也。就是说，题目是一篇文章的前额和眼睛。“题好文一半”，好的题目准确，简洁，醒目，新颖，能引人注目，发人深省，或给人以深深的启迪。

2、心理作用先入为主，第一印象。对于作文，首先跃入阅卷者眼中的是文题，题目的好与否直接影响到阅卷老师对文章的评分。可以毫不隐讳地说，老师更多时候是看题打分。

3、评分作用

不拟文题扣2分，拟题不当扣1分。实际上，由于前二者的原因，如果不拟题或拟题不当，其隐形失分绝对不止一两分。

三、

分析现状，总结得失1.自治区二模作文考题回放：(1)千灯镇是“百戏之祖”昆曲的创始人顾坚的故里，也是著名思想家顾炎武的家乡。“天下兴亡，匹夫有责”的使命感今天依旧影响着千灯人，不知疲倦的“希望骆驼”周火生、传承昆曲薪火的徐允同、用爱唤醒植物人丈夫的钱卫珍，他们用不同的方式点亮了照彻尚善之心的明灯。在千灯中心校，除开设国学课，将顾炎武的经典作品纳入课程范畴，还举办“顾炎武家风家训”书法比赛、“我谈家风家训家教”演讲比赛、“家风家训大家谈”主题实践活动等一系列弘扬“好家风好家训”活动。没有故乡，没有身世，人何以确认自己是谁，属于谁？“故乡”的文化任务，即演示“一方水土一方人”之逻辑，即探究一个人的身世和成长，即追溯他那些重要的生命特征和精神基因之来源、之出处。诗人于坚是个热爱故乡的人，曾用很多美文描绘身边的风物。但10年后，他叹息：“一个焕然一新的故乡，令我的写作就像一种谎言。”今天中国的城市和乡村都在“现代化改造”中，每个故乡都在沦陷。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。（本次作文主要立意主要为：故乡文化、精神等的重要性或者在城乡“现代化改造中”如何应对等等，均为核心立意。希望看到有真“我”的思想的表达）。下面请大家做一回阅卷者，评价自治区二模中同学们的作文题目：(偏离题意）（题目过长）（犯常识性错误）（范围过大）（题目偏题，有明显错别字）2.总结考试中拟题存在的问题：（1）、题目偏离材料的限定。（2）、标题过长，显得松散。（3）、题目过大，宽泛，没有针对性。（4）、题目有错别字。（5）.不拟题，缺题目品读佳作，找出拟题金钥匙1.出示自治区二模作文中优秀作文标题这些题目，能给人带来一番美的感受，令阅读者产生遐想，而急于想读作品。由此看来，给话题作文拟一个好的标题，不仅为自己写作带来方便，而且还有助于在众多的作文中脱颖而出，获得评卷老师的青睐呢！2.总结考场作文重要拟题原则（1）扣住材料，切合文意。（2）明显文意，不需猜测。（3）引人入胜，兴致盎然。(4)音节和谐，长短适宜。五，指点技巧，找到提升门径（一）拟题方法归纳：1、立意法拟题就是把文章的立意中心概括为标题，这是最常用的方法。如：《心灵静处是归乡》；《莫让乡情无处寻》《拯救故乡的魂》实战演练一：学生做《金版新学案》练习一，小组讨论得出答案。1.阅读下面的材料，回答问题。在青春的道路上，曾经有那么一条小路若隐若现，召唤着我。母亲拦住我：“那条路走不得。”“我不信。”“我就是从那条路走过来的，你还有什么不信的？”“尽然你能从那条路上走过来，我为什么不能？“我不想让你走弯路。”“但是我喜欢，而且我不怕。”母亲心疼的看我好久，然后叹口气：“好吧，你这个倔强的孩子，那条路很难走，一路小心。”上路后，我发现母亲没有骗我，我碰壁，摔跟头，有时碰的头破血流，到我不停地走，终于走过来了。请你比较下面的两组标题，看看那组好，并说明理由。第一组：走自己的路，让别人说去吧选错也是人生的经历再不疯狂我们就老了逆境成就未来让弯路变直路做出正确的选择青春无悔第二组：走弯路，奔成功敢走弯路，磨练自我经历弯路，才有收获不走弯路枉青年踏过弯路是成熟走过弯路方懂得求索在青春的弯路上解析参考：第二组较好。理由是：（1）紧扣材料，切合题旨。好标题首先要扣合材料。（2）形象生动，耐人寻味。2、修辞法拟题标题中运用修辞手法，显得既简明生动，又新颖别致，对读者极富吸引力。常用的方法有：①.比喻。如：《故乡，一盏“渐熄”的煤油灯》(常江涛)②.拟人。如：《迷失的故土》（张悦）③.借代。如:《“镰刀”与“车轮”的碰撞》（张亚飞）④.疑问。如：《何处是归宿?》⑤.对偶。如：《拥抱故乡，传承家风》（滕春艳）⑥.对比。如：《进与退，变与承》其他类：《那淋湿的泥土是我的故乡》（谭庚）《那一抹乡愁》（单正）实战演练二：2.阅读下面的材料，回答问题。长颈鹿母亲刚生下的长颈鹿后，会做出一件看似不和常理的事——抬起长长的脚，踢向他的孩子，让小长颈鹿翻一个跟斗后，四肢摊开。如果小长颈鹿不能站起身，这个粗暴的动作就被长颈鹿母亲不断的重复。小长颈鹿为了站起身，会拼命努力。疲倦时，小长颈鹿和有事会停止努力、母亲看到后，就会再次踢向他，迫使他继续努力。最后名小吃那个井路终于颤抖着站起身来。这是没长颈鹿母亲做出更不和常理的举动——再次把小长颈鹿踢倒。根据你对问题的理解，运用修辞法拟题，自拟三个标题。学生做《金版新学案》练习二，小组讨论得出答案。解析参考：1.《扬起自立的风帆，吹响自强的号角》（对偶）2.《痛之深，爱之切》（对比）3.《让自立在严格的天空飞翔》（拟人）3、引用法拟题引用法就是引用或化用古诗文名句、名言警句、成语、俗语、歌词、广告词、文学作品…这样做往往能化俗为雅、化巧为拙，增强文章的文化气息，彰显作者的人文素养。①直接引用。如：《谁不说俺家乡好》（李晓荣）。②间接引用（化用）。如：《一方水土养一方故土情深》（化用俗语“一方水土养一方人”）；《吾心安处是故乡》（化用北宋苏轼词句“此心安处，便是是吾乡”）实战演练三：阅读下面的材料，回答问题。常怀感激之心，这是生活的艺术，更是一种境界。当你饥饿难耐时，放学回家，一进家门发现妈妈已经为你准备好了一桌可口的饭菜；当你为一个学习问题抓耳挠腮没百思不得其解时，老师精妙的启发点拨，让你豁然开朗；当你跑的气喘吁吁追上辆公共汽车时，司机把已经关上的车门重新为你打开.......在现实生活中，许多人给予你的也许是微不足道的帮助但对你来说却很重要，面对这些司空见惯的小事，你在意过吗？动心过吗？请根据你对文题的理解，运用引用法拟题，自拟三个标题。学生做《金版新学案》练习三，小组讨论得出答案。解析参考：1.《生命诚可贵，感激价更高》（化用诗句）2.《满纸平凡事，一把感激泪》（化用诗句）3.《咬住感激不放松，无限风光任西东》（化用诗句）4.《感激代表我的心》（化用歌词）特别提醒标题的使用：拟好标题后，尚需向前走一步：在文中应不断的点题呼应，尤其在首尾呼应好标题。这样拟出的标题不仅好看，而且灵动，给正文注入一股新鲜的血液，带来一股灵动之风。五、课堂总结拟题的过程实际上就是一个审题的过程，就是立意的过程，就是选材构思的过程，因此，我们说“题好一半文”。通过这一堂课的学习，我们掌握了几种快速拟题的方法，通过训练，我们也知道，作文题目首先要准确、简明，此外，还应当在凝练、含蓄、新奇、优美上下功夫，力求使阅卷老师（考场作文的唯一读者）“一见钟情”。题目是文章的眼睛，给你的文章一双秀美的眼睛！最后送给大家一个考场作文拟题口诀，希望能帮同学们能记住它，并能很好地运用在考场作文拟题过程中。文好题一半，拟题要思考。填补最方便，文题不要跑。引用化用高，佳题不可