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文档简介

中班科学领域教学计划在中班科学领域教学计划中，要先明确学习目标和教育标准。中班儿童的认知能力、探索能力和学习兴趣都在逐渐增强和形成的状态，因此，教学计划需要充分考虑儿童的思维特点和兴趣爱好，尽量让学习变得有趣、有趣味性，使中班儿童在科学领域中能够掌握某种基础认知和探索能力，为进一步的学习奠定基础。一、Unit1：人类的五官1、学习目标：掌握常见五官名称和功能；理解五官的重要性和互相之间的联系。2、教学构架：2.1学前调研活动：“闻一见百”通过一个有趣的小游戏“闻一见百”，让儿童了解五官的重要性，并让他们在小组内互相交流。2.2主题阅读：《五官的好帮手》在阅读中，引导儿童探寻五官的功能，例如嘴巴的用途，眼睛的视力机能，鼻子的嗅觉等等。2.3探究活动：“做表情”让儿童模仿不同人的面部表情，并在小组内交流各种表情的含义，激发儿童表情表达的能力。2.4科学实验：感官品鉴通过品尝、闻味、观察等感官体验，并通过电子图片的展示，引导儿童感知自身五官和感官的互相作用，探究人类感官的奥秘。二、Unit2：动物与人类1、学习目标：通过与儿童自身经验联系，激发儿童保护动物的意识；培养儿童对动物的兴趣和热爱。2、教学构架：2.1学前调研活动：“认识宠物”引导儿童认识家庭中的宠物，并让儿童分享宠物对他们的影响。2.2主题阅读：《小鸟救援队》通过有趣的故事，引导儿童理解动物对我们的帮助，并让他们思考保护动物的必要性。2.3探究活动：“民间故事”介绍中国古代动物神话故事，让儿童深入感受它们的文化内涵，培养儿童的情感素质。2.4科学实验：“小昆虫的派对”在室外观察和探究昆虫的生命能力和习性，并通过手工制作模型让儿童感受自然奥妙，加深对生命的保护意识。三、Unit3：日常行为与生态环境1、学习目标：了解日常生活中与环境有关的行为；了解生态环境的重要性和必要性。2、教学构架：2.1学前调研活动：“我家的花园”引导儿童认识家庭的花园，了解种植、养护等基本知识，并让他们意识到保护环境的重要性。2.2主题阅读：《我们的星球地球》通过阅读，让儿童了解地球是一个生态系统，人类的行为对生态环境的重建和保护起到了重要作用。2.3探究活动：“垃圾分类”搭配科学实验，让儿童学习垃圾分类的知识，并对制作可回收材料物品产生浓厚的兴趣，保护环境就是保护地球。2.4科学实验：“植物剪枝”在小组中指导儿童进行植物剪枝操作，让他们感受植物的生命力和恢复力，树立儿童优化环境的主人翁意识。总而言之，在中班科学领域教学计划中，教育者需要充分考虑儿童的认知特点和学习兴趣，并通过实际体验、探究活动、科学实验等

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