UnitnimalsLesson1教学设计新部编版方案-华夏小学冯玉佳

精选教课教课设计设计|Excellentteachingplan教师学科教课设计[20–20学年度第__学期]任教课科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________市实验学校育人好像春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精选教课教课设计设计|Excellentteachingplan第周第课时课题：Unit5Animals-Lesson1教材简

爷爷、奶奶、爸爸、妈妈和每天、津津在宠物店，全家人看到宠物都很喜爱，纷纷表达自己想要什么的意愿。爷爷想要鹦鹉。奶奶想要小猫。每天想要小狗。析津津想要小鸡。爸爸和妈妈正在看小鱼。学学生们对换皮可爱的小动物很感兴趣，在生活中经常遇到，学生学起来很容情分易理解和掌握。析1.能听懂会说句子“Iwantapuppy.”能听懂会说5个动物单词教学目标教学重难点教媒学体准使备用

abird\apuppy\afish\achick\akitten2.经过创立语言情形使学生正确理解和运用所学知识，培育学生的听闻能力。经过课堂活动（游戏、小组合作等）激发学生学习的踊跃性，培育学生运用语言的能力和技术。3.使学生喜爱小动物，并养成珍爱动物的好习惯。1.使学生熟练掌握和运用有关动物“Animals”的单词和句子。2.使学生熟练、正确的认读单词，自如灵便的运用所学语言。PPT\pictures\cards\tape-recorder\toy（animals）育人好像春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精选教课教课设计设计|Excellentteachingplan教学过程导入（检查预习、复习）1.WarmupGreetings:T:Goodmorning,boysandgirls.S:Goodmorning,MissFeng.ClassroomSongShh!Bequiet.Raiseyourhand.Raiseyourhand.Raiseyourhand.Shh!Bequiet.Raiseyourhand.Listen.Listen.Listen.Makeacirclebigandround,bigandround,bigandround.Makealineandthensitdown.Colour.Colour.Colour.ColourSong新讲课：2.PresentationShowsomenewfriendstothestudents.TodayIwillbringsomefriendstoyou.Areyouhappy?Doyouwanttoknowwhoarethey?TouchandguessPutthetoyofkitteninasmallbagandletthestudentstouchitandguess.Afteritwe’llwatchtheVCRaboutkitten.Letthestudentsclapandsay“Look,look,akitten.”TellastoryofNemo.Nemoisaveryfamousfish.He’sverycleverandbrave.Let’swatchtheVCRaboutNemo.育人好像春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精选教课教课设计设计|Excellentteachingplan教学过程Dotheactionofthefishandreadthewordonebyone.Listenandguess.Listenthe“wow”ofthisanimalandguess.Thebayofapuppy.Readthewordgroupbygroup.Letalltheboysreaditandthenletallthegirlsreadit.Dotheactionandguess.Itcanflyinthesky.Canyouguess?Abird.Letthestudentstouchthepictureandsaytheword.DescribetheanimalItlookslikeabird.Butitcan’tfly.Letlistenfirst.Achick.Dotheactionandletthestudentsdothesamegestureandsay.T:Doyoulikethem?Doyouwantoneofthem?IwantaLetthestudentschoosetheirfavoriteanimalusethesentence“Iwanta”andgivethemthepictureofthisanimal.3.Practice

thepictureisblackandwhite.Thepuzzlegame.Thestudentshouldsayoutthewordaccordingtothenumbers.Lookatthepicturepartbypartandguess.Let’schant.Look,look,aanimalHaveacompetition.Dotheactionandletthestudentsguess4.ProductionColouredyourfavoriteanimalandgivethepicturetoyourfriendorteachers.DrawandsayUsethesentence“A/anforyou.”育人好像春风化雨，授业不惜蜡炬成灰板书设计

精选教课教课设计设计|ExcellentteachingplanUnit5AnimalPictures:akittenIwantaafishapuppyabirdachick必做：1.Listentothetapeandreviewtheword&text.2.Previewnextpage.作业布选做：Findotherwordsaboutanimalsasmoreasyoucan.置本课是Unit5的第一课时，教课目的是让学生们学会用英语表达五个动物的名称：bird,puppy,fish,chick,kitten.相信很多学生都特别喜爱小动物，我就以介绍自己宠物店的新朋友的方式引出可爱的小动教物作为本课的导入，让学生经过看、听、摸、模拟、猜等方式认识可学爱的小动物们，学会小动物的英语表达形式，经过游戏等形式激发学反生的学习兴趣，同时经过选择自己喜爱的动物朋友这一教课任务，引思导学生用本课的功能句：Iwant来选择自己最喜爱的小动物作为自︵随己的朋友，让学生在语言中牢固了所学词汇，最后让学生把动物朋友笔的图片涂上自己最喜爱的颜色送给自己的朋友，让学生运用︶“Here’s.foryou”与同学进行交流，培育学生的语言技术。经过本节课的教课，我感觉：①第一课时单词教课在注意词汇学习的同时，教师应该着重学生语言技术的培育，整合学生已有知识与新知交融在一起，达到牢固新知提升语言社交能力。②教课目的的设育人好像春风化雨，授业不惜蜡炬成