《爱的教育》七年级读书心得

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怀着兴奋奇怪   的心情，我一口气读完了《爱的教育》这部以日记的形式记录仆人公安利柯在学校生活的小说，心里不由得百感交集，久久难以安静;安利柯离开了以前老师，接受新老师、新同学的那种生疏，面对那各种各样的同学，见到那舍己救人的场面，熟悉了一个愿饶恕人的卡隆·罗纳的英勇、和善、宽厚，父亲教安利柯做人道理。

在〔文章〕中我了解一个离开了往日的伴侣是一件难受的事，当随着时间的转变，我们总要依依不舍地惜别往日的伴侣，泪光总夺眶而下，但我们总要学会面对接受将来，接受明天，在这个明天的天空下安利柯熟悉了各式各样不同性格的、不同家景、不同身份的伴侣，还有一个总得第一名的代洛西，但是不管他们是多么不同的人，但是能够相聚在一起，总是有缘，我们要像家利柯一样要学会去接受与珍惜喜爱他们。

直到一场意外事故的发生，洛贝谛不惜牺牲自己的双脚，去救一个与自己素昧平生的小男孩，洛贝谛的这种精神真的很珍贵，我是由终佩服与尊敬，小小的年纪竟有这样的动力与实纪真的很感人，他虽然失去了不只是一个生命还是一个家庭啊!假如是我的话，说实话我也只不过是空口〔说说〕罢了，却始终没有这个士气去做阿!洛贝谛是一个名副其实的英雄……

安利柯的新集体中有不少自以为很了不得的人，经常哄骗侮一些家世不太好，比较贫困的同学，当面羞悔、打他、取笑他、可是一些心地和善的人都学会了饶恕他们，这些公子哥仗着家世比别人好一点就欺侮弱小的人，面对这些人，其实，饶恕是一种美德，俗话说得好嘛。

父亲教我该怎么样做人，安利柯都老记在心中，父亲教我要做一个有爱心、有怜悯心的人。假如我们具备不了这两点，可能这个我们就称他为冷血的人，就会是厌烦他、厌恶他，如今这个社会需要的是这种人，有爱心才受大家的欢迎嘛，我们才能让这个社会变得有暖和。

《爱的教育》这部小说很贴切我们的实纪，所以变得很简单就懂，但是懂了并不能完全，我们学会实纪运用啊!它让我看到如今我们的很多毛病和缺点，如不爱守纪律、喜爱虚荣、有妒嫉心，有的还欺侮弱小的同学，但我们更多的还有很多的闪光的美德。由于这样所以我们才要更加地极力颂扬啊!还有我们还要珍惜眼前的一切父母、师长、伴侣真挚的爱。由于他们都有感人肺腑的力气。请珍视你眼前全部美好的时刻吧!由于他去了再也不复返还了!

我喜爱《爱的教育》这部小说，他很实际地展现我们现代孩子的优点、缺点，而我们应当将优点保存，而缺点，我们要改善弥补一切的缺点吧!信任我们现货的同学并不差，我们肯定会做得更好、更棒，让我们一起努力吧!

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花了整整一个月的时间，最终把这本厚厚的《爱的教育》读完了。读完后给我的第一感受，那就是——爱。

这本书是以一个小男孩——安利柯的日记，来透视日常生活中的学校和家庭关系，老师和同学的关系以及父母，兄弟姐妹间的天伦之爱。

爱的教育文字虽然简洁朴实，所描写的也是极为平凡的人物，但是，其中流露出人与人之间的真挚情感，会让人感受动不已。例如，每月故事中——马可尔万里寻母的故事。文中讲到了因父母负债，马可尔的妈妈确定去工资丰厚的布宜洛斯艾利斯工作。妈妈刚离开时，还和家里保持着联络。可自从上次马可尔的.妈妈写信说身体有些不适后，就和家里失去了联络。家里用完各种方式寄去的信也石沉大海。

收不到妈妈的信，家里更冷请了。父子三人每日以泪洗面，马可尔想妈妈想的快死了。最终，13岁的马可尔自告奋勇确定去找妈妈。马可尔的坚持使父亲无奈地信任了这个理解事物程度并不逊于成年人的孝子肯定能胜利。筹备好了一切，马可尔开头了万里寻母的旅程。

途中，他历尽了各种困难险阻，尝遍了人生的酸甜苦辣，不知过了多长时间，凭借着马可尔坚持不懈的努力加上人们的关心，最终找到了失去了生活意识的奄奄一息的妈妈。马可尔的消失使母亲找到了生命的价值，在医生的关心下，马可尔和妈妈最终重逢了……读到这里，我不禁为马可尔对母亲深深的爱肃然起敬。再想想自己。和马可尔同样的岁数，却显得样无知，那样渺校只要发生一点芝麻绿豆的小事，就把火往妈妈身上撒。真是太不应当了……

“爱”是我们每个人常常挂在嘴边的一个字，可是，有时候，我们也常会忽视四周的爱：如父母〔对子〕女无微不至的爱、老师对同学循循善诱、伴侣间相互劝慰……这些`往往都被我们视为理所当然，而没有细细地加以体会。而假如你加以体会，你会感觉到，人生，这是一个多么美妙的东西啊!

有时候，当我们遇到挫折时，经常会怨天尤人，就似乎全世界都在跟我们作对一样，甚至埋怨这世上没有人爱自已，有的想更悲观，则会自杀，表示他的抗—议，这多可悲呀!

其实，假如我们能够静下心来，细细品尝我们四周的一切，肯定会发觉，在这个世界上，竟然有那么多人疼我、爱我、关心我、我多美好呀!

当你能够感受那份极为一般的爱的时候，信任你肯定不会吝惜付出你的爱心给一些需要关心的人，是不是?

伴侣们、请你带着一颗圣洁的爱心，投入到全世界中。你会发觉：只要人人都献出一点爱，世界将变成美妙的明天。请乘上“爱”的小舟，走完属于你自己的爱的人生。

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有一首唱歌得好：“只要人人都献出一点爱，世界将变成美妙的人间!”意大利作家亚米契的《爱的教育》就充分表达了这一点。它通过一个学校生记日记的形式，讲解并描述了许多小故事，从中使人感受到了人类是多么需要互相关怀、互相理解、互相关心呀，而这种关怀、理解，都离不开一个最核心的东西——爱!

整部小说，没有豪言壮语，只是用朴实平淡的语言，塑造出了一个个貌似渺小，但事实上却很不平凡的人物，自然生动，具有很强的艺术感染力。例如卖菜妇女、卖柴人、铁匠的儿子、老石匠的儿子、卖炭人的儿子、少年鼓手、父亲的老师、带病上课的老师等等。

这些平凡的小人物的命运和情感故事，在我心中激起了一阵阵感情的涟漪。尤其是那些讲解并描述同龄人的故事，如“我”的好伴侣卡罗内，他不仅品学兼优，而且乐于助人。当一个同学丢失了买〔笔记本〕的钱，站在大街上哭时，他就把自己的钱给了他。卡罗内更是个怜悯弱小、能为伴侣敢于牺牲自己生命的人，他经常斥骂甚至动手打那些欺侮别人的人。他特别爱他的母亲，他会花几天时间给母亲写一封长达八页纸、四周还画上花边的信，作为生日礼物献给母亲。

这是一个布满着爱心的多么可敬的孩子啊!还有那个年仅11岁的爱国少年，为了祖国的尊严而拒绝施舍(尽管他非常急需那些钱);还有为救最低班的学校生而被车压碎了脚骨头的洛贝谛;还有那个既喜爱学习、又喜爱劳动，把劳动当作消遣，擅长利用时间的可莱谛，还有……这些平凡而朴实的小人物都有一个共同的特点：对生活布满爱，为他人奉献爱。正由于他们的爱，“我”的世界才变得更加美妙。

读着《爱的教育》，我思绪万千;合上《爱的教育》，我心潮起伏。书中那些活灵活现的人物仿佛正站在我的眼前，时时感动着我，让我的心情久久不能安静。有时，我自己仿佛也成为了其中的一员，看看他们，想想自己，我感到自愧不如。记得有一次，我遇见一个伸手向我乞讨的小孩子，我竟然冷漠地在他面前走过。和卡罗内一比，我感到自己是多么残忍，多么渺小呀!虽然我上前掏尽全部的零钱给他，也挽回不了他那残酷的生活现实，但至少可以给他灰冷的前途送上一丝暖和吧。在处理与同学的关系上，我有时也会由于小事而与他们吵架。

中国的大文豪孔子曾说过：“仁者爱人。”有仁者之心的人，首先必需具有一颗美妙的爱心。伴侣们，让我们学学卡罗内、洛贝谛他们吧，多献出一点爱，用爱的钥匙，去打开人们的心扉，那么阳光将照射到世界上的每一个角落!

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我读《爱的教育》，我走入恩里科的生活，目睹了他们是怎样学习，生活，怎样去爱。语言在感动中，我发觉爱中包含着对于生活的追求!

《爱的教育》的书名使我思索，在这纷纭的世界里，爱到底是什么带着这个思索，我与这个意大利学校生一起跋涉，去探寻一个未知的答案。一个四班级学校生在一个学年十个月中所记的日记，包含了同学之间的爱，姐弟之间的爱，子女与父母间的爱，师生之间的爱，对祖国的爱使人读之，尤如在爱的怀抱中成长。

《爱的教育》，我是一口气读完的，虽然我没有流泪，可是我认为这是一本洗涤心灵的书籍。吸引我的，好像并不是其文学价值有多高，而在于那平凡而细腻的笔触中表达出来的近乎完善的亲子之爱，师生之情，伴侣之谊，乡国之恋……这部到处洋溢着爱的小说所蕴涵散发出的那种深厚，浓郁的情感力气，真的很宏大。《爱的教育》在诉说崇高纯真的人性之爱就是一种最为真诚的教育，而教育使爱在升华。虽然，每个人的人生阅历不同，但是你会从《爱的教育》中，体会到曾经经受过的那些类似的情感，可我们对此的看法行为可能不同。它让我感动的同时也引发了我对于爱的一些思考。

爱，像空气，每天在我们身边，因其无影无形经常会被我们所忽视，可是我们的生活不能缺少它，其实他的意义已经融入生命。就如父母的爱，恩里科有本与父母共同读写的日记，而如今许多同学的日记上还挂着一把小锁。最简洁的东西却最简单忽视，正如这博大的爱中肤浅的亲子之爱，许多人都无法感受到。爱之所以宏大，是由于它不仅仅对个人而言，更是以整个民族为荣的尊严与心情。

《爱的教育》一书中描写了一群布满活力，主动要求上进，如阳光般绚烂的少年。他们有的家庭贫困，有的身有残疾，当然也有一些是沐浴在美好中的。他们从出身到性格都有迥异之外，但他们身上却都有着一种共同的东西—对自己的祖国意大利的深深的爱，对亲友的真挚之情。这里面不能忽视的是每个月老师读给那群少年听的“精神讲话”。

这一个个小故事，不仅使书中的人物受到熏陶，同样让我这个外国读者也被其中所表达出的剧烈的情感所震撼。而面对我们的教育，爱应当是教育力气的源泉，是教育胜利的基础。夏丐尊先生在翻译《爱的教育》时说过这样一段话：“教育之没有情感，没有爱，犹如池塘没有水一样。没有水，就不成其池塘，没有爱就没有教育。”“爱是一次没有终点的旅行，一路上边走边看，就会很轻松，每天也会有因对新东西的感悟，学习而充实起来。”于是，就想连续走下去，甚至投入热忱，不在乎它将持续多久。这时候，这种情怀已升华为一种爱，一种对于生活的爱。

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亚米契斯我想大家都很熟识，他是有名的意大利作家，写过很多有名的书，《爱的教育》就是其中一本。这本书是一部流伟世界各地的名著，它是以日记方式来写的，每篇的篇幅不长，但都有一个感人的故事。这本书是用日记的手法借用了一个学校三班级同学安利柯的口吻写的。形容了一个布满爱心，布满热忱怜悯心的世界。主角安利柯，他观看着身边的每一件小事，包括他四周的每一个人，也都布满了爱心。表达了对家庭、学校、父母、兄弟姐妹、师生之间关系的看法。

看完这本书之后，我对安利柯深有感受，一个年仅十二岁的男孩用他的心去爱，去看，去体会身边的一切事情。这样一个男孩他有一颗〔春节〕高尚的心。而我呢?我和他是一样生活，一样的家庭，但我却没有去仔细的去想过。在街上，一双可怜瘦弱的手向我伸来，我看也不看，就走远了。而安利柯，他却情愿献出一片爱心，这是我不如他的地方……

还有，在这本书里，安利柯的同学们也有一颗和善的心。虽然他们各有自己不同的家庭背景。比方普罗克，他不懈的努力学习，最终感化了他那不务正业的父亲。亚米契斯，他紧扣孩子的心灵，用生动的笔触，更多的强调爱护，博爱与责任心，深深的打动了我。

这本书中还有几篇是我特喜爱的。例如《高尚的行为》，内容是这样的：上课室时，观察三四个同学正在戏弄红头发的克洛西，他是一只胳膊残废的小孩，他的母亲卖菜为生。有的同学用尺子捅他，有的同学拿栗子壳掷他，还有人学他一只手挂在脖子上的样子。克洛西坐在座位上，脸色苍白，用求饶的目光望着他们。那几个戏弄他的同学见他这样，更加起劲了，弗兰谛这个无赖还跳到凳上，扮着克洛西母亲挑菜担的样子来，同学们见了便哄堂大笑起来。这时克洛西气极了，从桌上抓起墨水瓶，向弗兰谛掷过去，但是弗兰谛闪在一边，默水瓶恰好打在正走进课堂的老师的身上。大家见了，都逃回自己的座位上去，老师变了脸色，厉声问：“这是谁干的”没有人回答