【人教版】五年级上册数学课件《循环小数》小数除法_第1页
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文档简介

循环小数人教版数学五年级上册XXXXX-1、通过求商,使学生感受到循环小数的特点,从而理解循环小数的概念,了解循环小数的简便记法。2、理解有限小数,无限小数的意义,扩展数的范围。3、培养学生抽象概括能力,及敢于质疑和独立思考的习惯。教学重点：理解循环小数的意义教学难点：判断商是否为循环小数的方法学习目标春夏秋冬一年四季交替出现。白天、黑夜交替出现循环白天黑夜哇！王鹏400m只跑了75秒！平均每秒跑多少米呢？运动会400753755250.225400÷75=25022525022525333商的小数部分总是重复出现“3”…5.333…先计算，再说一说这些商的特点。28÷18=78.6÷11=1.555…7.14545…商的小数部分总是重复出现“5”商的小数部分总是重复出现“45”一个数的小数部分，从某一位起，一个数字或者几个数字依次不断重复出现，这样的小数叫做循环小数。28÷18=1.555…78.6÷11=7.14545…依次不断重复出现的数字，叫做这个循环小数的循环节。400÷75=5.333…循环节是3循环节是45循环节是5写循环小数时，可以只写第一个循环节，并在这个循环节的首位和末位上面各记一个圆点。28÷18=1.555…78.6÷11=7.14545…400÷75=5.333…

6.9258258…

15÷16=0.93751.5÷7=0.2142857142857…无限小数有限小数

小数部分的位数是有限的小数，叫做有限小数。小数部分的位数是无限的小数，叫做无限小数。有限小数无限小数小数循环小数3.2121无限不循环小数3.1415926……0.3简便写法：写循环小数的时候，为了简便，小数的循环部分只写出第一个循环节，并在这个循环节的首位和末位数字上面各记一个圆点。写作5.3·写作5.327··读作:五点三三的循环读作:五点三二七二七的循环写作6.258

··读作:六点二五八二五八的循环…5.333…5.32727…6.258258用简便形式写出下面的循环小数。1.555…1.746746…

1判断下列各数哪些是循环小数？哪些不是？是不是不是是不是是是3.4666…

（）2.35435（）1.4555（）0.24382438…（）2.58080（）0.44222…

（）8.4747…

（）2（保留一位小数）（保留两位小数）（保留三位小数）（）练一练。

（）

（）

7.67.567.5562循环小数无限小数有限小数7.870.666…9.37375.901436…64.2454545

…2.1313…判一判。3（1）循环小数（）无限小数，无限小数（）循环小数。A、是B、不是C、不一定是（2）3.223223的循环节是（）。A、233B、223C、322ACB…选一选。4一个数的小数部分，从某一位起，一个数字或者几个数字

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