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文档简介

一年级图书角管理制度一、前言随着学校图书角的发展壮大，为了更好的管理图书角，提高学生的阅读兴趣和素养，制定本管理制度。二、管理目的建立良好的阅读氛围，激发学生的阅读兴趣和养成良好的阅读习惯；借阅图书规范化，提高图书利用率；合理保护图书，使图书资料长久可用；提高学生责任心，培养良好的学生公德心。三、管理流程图书角由班主任负责管理，班主任每周一负责图书角走访一次，检查图书角的布置和管理情况，包括书架、图书规范摆放等等。每周四下午，由学生在班主任的带领下进行图书角管理与借还。四、借阅规定学生在上学前、课间及下课前可前往图书角借还图书；学生应尽量选择适合自己年龄和阅读水平的图书；借书时间不超过一周，超过时间应及时归还；借书时，应填写借书记录，包括书名、借阅人、借阅日期和归还日期；学生违反借书规定，破坏图书，书籍损坏、丢失需赔偿，严重者将被提出管理队伍。五、图书角管理学生负责收拾图书角，堆放图书，保证图书的整齐和干净；对于损坏的书籍，学生应及时通知班主任，班主任进行处理；班主任每周四下午带领学生进行图书角的整理、清扫、收纳，并记录书刊的变动情况，同时检查借阅记录和阅读情况；图书角内的书刊应根据分类要求进行摆放，便于借阅和管理；图书角内的书刊应定期翻新、更新更换，以满足学生不同程度的阅读需求。六、图书角设施班主任应将指定阅读时间告知学生，并保证图书角安静，以便学生专心阅读；图书角应配备阅读灯具，并保证以不影响别人为前提；图书角应配置舒适的座椅，以提高学生阅读的好感度。七、附则本管理制度经班级讨论并投票通过，于XXXX年XX月XX日起施行；借阅规定及管理制度有调整，应先经班会讨论通过后方可修改；对于违反借阅规定和管理制度的学生，班主任将按规定进行处理。八、总结作为一份管理制度，本文旨在规范一年级图书角的管理和借阅，提高学生的阅读兴趣和素养。同时

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