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第第页异地培训有感

到一座新的城市，感受最深的就是当地的风俗世情。南京是一座有文化底蕴的城市，南京人就是很好的代表。当我们经过长途奔波，又冷又饿时，在南京接待的老师早已安排好热气腾腾的饭菜等待我们的到来。全部的安排都特别的妥当，让我们感受到了异地的暖和。培训学习就离不开讲座，南京的学习也不例外。南京的老师给我们安排的讲座特别有针对性。首先是江苏省特级老师严华银的专题讲座，严老师认为，教育就是要有大爱心、大聪慧才有皆大高兴。

老师作为育人者更要领悟人文素养中另具内涵的“老师精神”，其共包括5个方面，一、要有教育的使命和责任，二、要有对教学真谛的不断追问和求真精神，三、要致力维护教育的公正、公正，四、要以同学生存和终身进展为本，五、孜孜追求高尚的情感、立场、价值观。严主任在讲座中以自己深厚的文学素养，结合一个个鲜活生动案例，妙语连珠，娓娓道来。

对于我校老师而言，严主任的讲座既给大家思想上带来极大的享受，同时也给我们的心灵以极大的震撼。其中印象最深的还是跟我专业相关的任洁老师的讲座。任洁老师展示英语学科先进的教学理念。任老师的讲座分为五个方面：“立体化”的教培模式，优化常态课堂；“共同体”的研训模式，促进老师专业化的成长；时空融合，现代教育技术给予培训更宽阔的空间；区校一体，促进学科、团队建设；成果斐然，成就老师，进展同学。在讲座中，任老师还提出了两点思索：如何化阅历、成果为特色课程的建设？如何着重理性的思索，实现专业上的自我超越和成长？老师们的讲座每一个都那么的'别出心裁，让人受益匪浅，引人深思。

一个星期的培训感受最深还是到南京一些闻名的学校进行教学观摩了，特别是南京市北京东路阳光分校的校长给我的印象特别深。“我们学校用五年办了别的学校五十年办不到的事情。”阳光分校校长以这句话为骄傲。而我也感受到了他的骄傲。阳光分校以“情智教育——为每一位孩子制造阳光人生”为育人主见，着力构建“笑声朗朗、书声朗朗、歌声朗朗”的“阳光学校”，打造具有“一份执着的追求、一身得体的服饰、一张亲切的笑脸、一套过硬的技能、一派儒雅的风度、一颗美妙的心灵”的“阳光老师”队伍，培育“热忱有礼、老实守信、多才多艺、积极健康、性格鲜亮”的“阳光儿童”，通过文化愿景引领学校将来，实现对学校教育的一种内在超越。通过观摩课，我看到了老师的每一个教学环节的设计，都能让孩子们欢乐，自主，阳光地去学习去发挥。

老师在每一节课上都要引导同学合作学习，让孩子们在合作中自学、自悟、得意。课堂上，孩子们是那样的活跃，学得轻松，充分表达了有效课堂教学的思想。学习的最末，倾听了何校长为我们解读“阳光”，对教育的一次新的感悟。阳光的教育理念，阳光课程，阳光学校，阳光家长，阳光的老师队伍。他讲到：微笑是阳光儿童最美的表情。孩子们多一份才艺就会多一份阳光，多一份自信，多一份精彩多一次机会！让老师美满地工作，让同学学得轻松。阳光分校的每一举措都让

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