2022届政治高考一轮 必修4 第三单元　思想方法与创新意识 单元整合提升

必修四生活与哲学第三单元思想方法与创新意识第三单元整合提升〔体系构建〕〔要点整合〕一、唯物辩证法的联系观1．联系的普遍性原理[原理内容]事物是普遍联系的，整个世界是一个普遍联系的有机整体。[方法论]坚持用联系的观点看问题，反对孤立的观点。2．联系的客观性原理[原理内容]联系是客观的，是事物本身所固有的，是不以人的意志为转移的。联系是客观的，并不意味着人对事物的联系无能为力。人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。[方法论]要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。3．联系的多样性原理[原理内容]联系具有多样性。[方法论]要求我们注意分析和把握事物存在和发展的各种条件，一切以时间、地点、条件为转移。不能只看到那些直接的、表面的和眼前的联系，而忽视那些间接的、本质的和长远的联系。既要注重客观条件，又要运用自身的主观条件；既要把握内部条件，又要关注外部条件；既要认识有利条件，又要重视不利条件。4．整体和部分的辩证关系原理(1)[原理内容]整体和部分既相互区别，又相互联系、密不可分。整体居于主导地位，统率着部分，具有部分所不具备的功能；部分在事物的存在和发展过程中处于被支配的地位，部分服从和服务于整体。[方法论]要树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标，从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果。(2)[原理内容]整体由部分构成，整体离不开部分。部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。[方法论]必须重视部分的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。5．系统优化的方法原理[原理内容]系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体。系统的基本特征是整体性、有序性和内部结构的优化趋向。[方法论]

①掌握系统优化的方法，着眼于事物的整体性。②要注意遵循系统内部结构的有序性。③要注重系统内部结构的优化趋向，达到整体功能大于部分功能之和的理想效果。④要求我们用综合的思维方式来认识事物。二、唯物辩证法的发展观1．世界是永恒发展的原理[原理内容]世界是永恒发展的，发展具有普遍性。[方法论]要用发展的观点看问题，把事物看成是一个变化发展的过程。2．发展的实质[原理内容]发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。[方法论]要培养创新精神，与时俱进，促进新事物的成长。3．前进性与曲折性相统一原理[原理内容]事物的发展是前进性和曲折性的统一。事物发展的前途是光明的，新事物必然战胜旧事物；事物发展的道路是曲折的，新事物的发展要经历一个漫长曲折的过程。[方法论]要对未来充满信心，支持新事物的成长；要做好充分的思想准备，克服前进道路上的困难，勇敢地面对挫折与考验。4．量变和质变的辩证关系原理[原理内容]事物的发展总是从量变开始的，量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果；质变又为新的量变开辟道路，使事物在新质的基础上开始新的量变。[方法论]一方面，我们要积极做好量的积累，为实现事物的质变创造条件；另一方面，要果断抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃和发展。三、唯物辩证法的矛盾观(矛盾分析法)1．对立统一原理[原理内容]任何事物都包含着对立统一的两个方面，矛盾就是对立统一。矛盾的双方既对立又统一，推动着事物的运动、变化和发展。[方法论]要坚持用一分为二、全面的观点看问题，防止片面性。2．矛盾的普遍性原理[原理内容]矛盾就是对立统一；矛盾具有普遍性，矛盾存在于一切事物中，并且贯穿于事物发展过程的始终，即事事有矛盾、时时有矛盾。[方法论]

①要承认矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾。②要坚持用一分为二、全面的观点看问题，防止片面性。3．矛盾的特殊性原理[原理内容]矛盾具有特殊性，矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。不同事物有不同的矛盾，同一事物在发展的不同过程和不同阶段上有不同的矛盾，同一事物中的不同矛盾、同一矛盾的两个方面各有其特殊性。[方法论]坚持具体问题具体分析。4．矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理[原理内容]矛盾的普遍性和特殊性相互联结。普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性；特殊性也离不开普遍性，不包含普遍性的事物是没有的。[方法论]

①坚持矛盾普遍性与特殊性、共性与个性的具体的历史的统一。②从矛盾特殊性中概括出矛盾的普遍性。③在矛盾普遍性的指导下研究矛盾特殊性。5．主要矛盾和次要矛盾辩证关系原理[原理内容]主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位，对事物的发展起决定作用；次要矛盾对事物发展也有一定的影响。主要矛盾和次要矛盾相互依赖、相互影响，在一定条件下可以相互转化。[方法论]要坚持两点论和重点论的统一。既要善于抓住重点，集中力量解决主要矛盾；又要学会统筹兼顾，不能忽视次要矛盾。6．矛盾的主要方面和次要方面辩证关系原理[原理内容]矛盾的主要方面处于支配地位，起着主导作用，另一方面则处于被支配地位，事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的。矛盾的主要方面和次要方面既相互排斥，又相互依赖，在一定条件下相互转化。[方法论]要坚持两点论和重点论的统一，看问题时既要全面，又要分清主流和支流，认清事物的性质。7．两点论和重点论相统一①坚持两点论和重点论相统一的方法。②坚持两点论，就是既要看到主要矛盾，又要看到次要矛盾；既要看到矛盾的主要方面，又要看到矛盾的次要方面，用全面的观点看问题。③坚持重点论，着重把握主要矛盾或矛盾的主要方面。④要坚持两点论和重点论相结合的方法，反对形而上学的一点论和均衡论。四、创新意识与社会进步1．辩证否定观原理[原理内容]辩证的否定，是事物自身的否定，是联系的环节和发展的环节。辩证的否定是既肯定又否定，既克服又保留，克服的是旧事物中过时的消极的内容，保留的是旧事物中积极合理的因素。辩证否定的实质是“扬弃”。[方法论]要树立创新意识，不断实现理论和实践的创新与发展。2．辩证法的革命批判精神原理[原理内容]辩证法对现存事物的肯定的理解中同时包含否定的理解，对每一种既成的形式是从不断的运动中，即从它的暂时性方面去理解，其本质是批判的、革命的和创新的。[方法论]辩证法的革命批判精神要求我们密切关注变化发展着的实际，敢于突破与实际不相符合的成规陈说，敢于破除落后的思想观念；注重研究新情况，善于提出新问题，敢于寻找新思路，确立新观念，开拓新境界。3．创新的社会作用创新是民族进步的灵魂。创新推动社会生产力的发展，创新推动生产关系和社会制度的变革，创新推动人类思维和文化的发展。〔答题模板〕一、有关“唯物辩证法的实质与核心”的命题[设问模式](1)结合材料，用对立统一的观点(或用矛盾斗争性和同一性的关系)分析某两者的关系。(2)材料体现了矛盾分析法的哪些内容？上述做法是如何坚持矛盾分析法的？[答题要素](1)用对立统一的观点分析××和××的关系。提示：原理内容＋具体关系＋如何做①原理内容(对立统一；既有区别，又有联系)。②具体关系(具体表述二者的相互作用、相互制约、相互影响)。③如何做(两者并重，既要……又要……)。(2)材料是如何体现矛盾分析法的？提示：原理＋方法论＋关键词句＋结合材料①矛盾的含义(对立统一、一分为二、结合材料)。②矛盾具有普遍性(时时有矛盾、事事有矛盾、正确对待矛盾、结合材料)。③矛盾具有特殊性(含义和表现、具体问题具体分析、结合材料)。④矛盾的普遍性和特殊性辩证关系(共性与个性、结合材料)。⑤主次矛盾辩证关系(地位、作用、抓重点，集中力量解决主要矛盾，学会统筹兼顾，不忽视次要矛盾，结合材料)。⑥矛盾主次方面的辩证关系(地位、作用，看问题既要抓主流，又不能忽视支流，结合材料)。⑦主次矛盾、矛盾主次方面的辩证关系(坚持两点论和重点论的统一、结合材料)。二、有关“唯物辩证法”的命题[设问模式](1)结合材料分析某些做法(或现象)所体现的唯物辩证法道理。(2)结合材料，分析某些做法的唯物辩证法启示。[答题要素](1)如何体现唯物辩证法？提示：原理＋方法论＋结合材料①联系观(相关原理、相应方法论、关键词句、进行结合)。②发展观(相关原理、相应方法论、关键词句、进行结合)。③矛盾观(相关原理、相应方法论、关键词句、进行结合)。④创新意识(相关原理、相应方法论、关键词句、进行结合)。(2)某做法给我们的唯物辩证法启示。提示：概括做法＋原理及方法论＋如何做①联系观角度(某做法、符合的原理及方法论、如何做)。②发展观角度(某做法、符合的原理及方法论、如何做)。③矛盾观角度(某做法、符合的原理及方法论、如何做)。④创新意识角度(某做法、符合的原理及方法论、如何做)。三、矛盾观点在实际中的运用(1)“既……又……”“虽然……但是……”“……成就……困难”“……机遇……挑战”“双赢”“双刃剑”“相反相成”等蕴含的哲理是矛盾是对立统一的，要坚持一分为二的观点。(2)“根据……特点”“根据……情况”“制定相应的……”“优势”“特色”“特征”等蕴含的哲理是矛盾具有特殊性，要具体问题具体分析。(3)中国特色社会主义“既是民族的，又是世界的”“试点……推广”“抓好典型”“一般号召与个别指导”等蕴含的哲理是矛盾普遍性和特殊性是辩证统一的。(4)第一(要务)、重点、关键、首要(问题)、中心、重心、重中之重、突破口、根本途径，核心等蕴含的哲理是主要矛盾在事物发展过程中起决定作用，办事情要抓住重点。(5)主流、主体、方向、大局、认清形势、大于、强于、总体上、总的等蕴含的哲理是，矛盾有主要方面和次要方面之分，看问题要分清主流和支流；性质、利大于弊、本质等蕴含的哲理是事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的。〔解题指导〕体现类非选择题的解题方法[题型特点](1)设问特点这类题目的设问中有“体现了什么”或“反映了什么问题或现象”“怎样体现”“如何反映”等字眼。(2)能力要求这类题侧重于考查学生获取和解读信息、描述和阐释事物的能力。[解题方法]1．解题思路具体的解题思路是：定点—联系—梳理—作答。一定点：确定考查的知识点是什么。二联系：联系所给材料与所学知识。三梳理：将材料所给的信息与考核的知识点一一对照，二者相符的就是要点，须注意分清主次。四作答：作答时要做到观点和材料相结合。2．答题步骤①审读材料，分清层次。②分析设问，明确主旨。③回扣教材，提取信息。④有机结合，归纳总结。(3)答案形式组织答案通常采用如下形式：①“材料”体现“理论”(详细表述对应理论)。②对应理论详细表述，“材料”体现“理论”(概括性指出)。[失分诊断]体现类试题在解题过程中，由于学生对所要求的知识不够明确，或者由于对材料的分析不够全面，容易导致漏答。另外，此类问题在答题过程中容易出现知识归知识、材料归材料，知识和材料没有结合起来进行分析，形成“两张皮”的现象，易造成不必要的失分，需引起重视。阅读材料，完成下列要求。2020年初，新型冠状病毒肺炎疫情肆虐荆楚大地。这次疫情，是新中国成立以来在我国发生的传播速度最快、感染范围最广、防控难度最大的一次重大突发公共卫生事件。做好疫情防控工作，直接关系人民生命安全和身体健康，直接关系经济社会大局稳定。面对疫情，党中央坚持“突出重点、统筹兼顾、分类指导、分区施策”，首先把武汉和湖北的疫情防控作为重中之重，坚决遏制疫情扩散蔓延势头，坚持全国一盘棋，统筹抓好其他地区防控工作，把握工作主动性，调动各方积极性，集中力量战“疫”。例其次，抓好医用物资和生活必需品生产供应。优先保障重点地区需要，坚决把救治资源和防护资源集中到抗击疫情第一线，优先满足一线医护人员和救治病人需要。再次，切实维护好社会安全稳定工作，妥善处理疫情防控中可能出现的各类问题，维护医疗秩序、市场秩序，

严厉打击涉疫违法犯罪，加强群众心理疏导和干预。结合材料，说明做好疫情防控工作，坚决打赢疫情防控阻击战体现了唯物辩证法联系观的哪些道理。[解析]

本题以全民抗击疫情为背景材料，考查唯物辩证法的联系观，考查学生获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物的能力，可结合材料内容，对应联系观的相关知识说明所体现的道理。[答案]

①联系具有普遍性，要求我们用联系的观点看问题。疫情防控工作，直接关系人民生命安全和身体健康，直接关系经济社会大局稳定，说明联系是普遍的。②联系是客观的，疫情的发展不以人的意志为转移，但是我们可以根据事物固有的联系，发挥主观能动性，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系，坚定信心，打赢疫情防控阻击战。③联系具有多样性，要善于分析和把握事物存在和发展的各种条件，一切以时间、地点和条件为转移。妥善处理疫情防控中可能出现的各类问题，维护医疗秩序、市场秩序，严厉打击涉疫违法犯罪，加强群众心理疏导和干预。④整体居于主导地位，统率着部分，要求我们树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标，从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果。只要全国上下齐心协力，团结奋战，创新创造，必将全面战胜疫情，迎来春天。⑤部分的功能和状态会影响整体的功能，关键部分的功能甚至对整体的功能起决定作用，要求我们重视部分的作用，用局部的发展推动整体的发展。面对疫情，我们要优先保障重点地区需要，把救治资源和防护资源集中到抗击疫情第一线，优先满足一线医护人员和救治病人需要。〔针对训练〕1．阅读材料，完成下列要求。《创新中国》在网上征集：如何对服装品牌进行创新？网友的看法主要有以下两种。看法一：服装品牌，需要继承和创新。创新服装品牌，必须继承民族精神和文化，承载现代气息和流行元素，凸现以人为本的心理需求，适应中国乃至世界服装文化欣赏的需求。这就需要百折不挠的追求、探索和创新。看法二：中国是一个纺织大国，但是庞大的纺织品出口却赚不到更多的外汇，这是令人头疼的事。其根本原因在于缺少品牌优势。大力发展品牌符合市场规律，也符合国家利益。运用所学哲学知识说明，上述材料是如何体现辩证否定观的。[答案]

①辩证的否定是联系的环节、发展的环节，实质是“扬弃”。也就是说辩证的否定不是简单的肯定或者简单的否定旧事物，而是“取其精华，去其糟粕”，在继承中发展。辩证的否定观要求人们想问题、办事情必须树立创新意识。②网友的看法认为，树立我国的服装品牌，既要继承民族精神和民族文化，也需要探索和创新，体现了要求“扬弃”和创新的辩证否定观。[解析]

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