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文档简介

北京版语文四年级下册《美丽的小兴安岭》教学设计教学目标：1.学会本课13个生字及新词，掌握1个多音字，认读6个字。2.会用诱人和郁郁葱葱造句。3.能联系上下文和生活实际理解词句，体会作者用词的准确。4.能有感情地朗读课文，并能选择背诵“春夏秋冬”任意一段。5.学习作者按四季顺序，抓住景物特点，进行观察的方法。6.了解小兴安岭是一座巨大的宝库，也是一座美丽的大花园，激发热爱小兴安岭，热爱祖国山河的思想感情。教学重点：感受小兴安岭的树海一年四季都是美丽的、诱人的，了解那里有丰富的物产，产生喜爱之情。教学难点：学习作者抓住小兴安岭夏天景色的特点，能联系上下文和生活实际理解词句的意思。教学方法：合作探究。第一课时教学目标：1.检查自学情况，学会本课13个生字及新词，掌握1个多音字，认读6个字。2.能有感情地朗读课文。教学重点：掌握字词教学难点：个别字的音形义教学过程：一、导入。板书：9、美丽的小兴安岭学生汇报关于小兴安岭的资料二、检查自学情况。1.读准字音指名读生字（1）注意：涨膝的读音二类字：栎淙蘑菇舔的读音（2）多音字：舍分小组读字2.分清字形：葱的中间不要少写一点。膝的最后4笔是点、提、撇、点3理解字词：诱人：吸引人，招引人抽出：长出欣赏：享受美好的事物，领略其中的趣味郁郁葱葱：草木苍翠茂盛。名贵：著名而珍贵4、自读课文，做到正确。三、读熟课文。1.自由读课文，做到正确。2.再读课文，争取正确流利。3.同桌互读互评。4.指名分自然段朗读。5.自读自查。四、默读课文，思考课文每个自然段讲了什么，是从哪几方面介绍美丽的小兴安岭的？五、给课文分段说明分段理由。第一段：第一自然段。第二段：第二至六自然段。第三段：第七自然段。五、作业。抄写生字新词，熟读课文。第二课时教学目标：1.能联系上下文和生活实际理解词句，体会作者用词的准确。2.能有感情地朗读课文，并能选择背诵“春夏秋冬”任意一段。3.学习作者按四季顺序，抓住景物特点，进行观察的方法。4.了解小兴安岭是一座巨大的宝库，也是一座美丽的大花园，激发热爱小兴安岭，热爱祖国山河的思想感情。教学重点：感受小兴安岭的树海一年四季都是美丽的、诱人的，了解那里有丰富的物产，（课外延伸）四、看录像有感情朗读课文，使学生感情得到升华。走进小兴安岭四季的美景中，老师不禁醉了，为着迷人的景色而醉。五、角色转换、导游介绍。师引导：刚才我们以客人的身份美美地游览了小兴安岭，下面我们不如反客为主，转换一下角色，以小主人的身份为远方的客人来介绍一下咱们美丽的小兴安岭。1、选择自己感兴趣的一个方面进行准备。2、鼓励学生表现出自己的特点、个性。1、学生做小导游，进行介绍六、教师总结。同学们，大家刚才的表演精彩极了，老师为你们而骄傲，我们以客人的身份游览了小兴安岭，又以小主人的身份介绍了小兴安岭，相信美丽的小兴安岭已经在同学们心中扎下了深深地根，课后呢我们把小兴安岭这四季的美景说给爸爸妈妈听，让他们和我们一起分

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