高中雷雨完整省公开课金奖全国赛课一等奖微课获奖课件

雷雨曹禺1/47《雷雨》标题意义《雷雨》这个剧名，既指整个故事背景、情节都和雷雨相关，高潮和结局又发生在雷雨之夜；又指剧中人物雷雨般性格，象征渴求自由，冲决封建罗网迫切心情。同时，作者以象征手法告诉人们，在半殖民地半封建社会沉闷空气里，一场大雷雨即将到来。这就深刻地反应了酝酿着一场大变动中国社会现实。2/47《雷雨》主要人物关系表

繁漪（35）

周冲（17）

周朴园（55）

周萍（28）

鲁侍萍（47）

鲁大海（27）

四凤（18）

鲁贵（48）夫妻主仆+情人夫妻（继）父子主仆+情人主仆（继）母子+情人3/47思索：本场戏有那几对矛盾冲突？出场人物间有着怎样关系？这种关系背后隐藏着怎样社会矛盾？戏剧冲突4/47矛盾焦点三十年生死恩怨（爱情纠葛）罢工与反罢工尖锐矛盾（阶级斗争）周朴园与鲁侍萍矛盾焦点——周朴园与鲁大海矛盾焦点——5/47分析人物形象:周朴园右为曹禺亲自饰演周朴园6/47当年，为了迎娶富家小姐，他和他母亲在年三十夜里将侍萍和她刚生下三天第二个孩子赶出家门。冷酷7/47他一直用当年侍萍用过家俱，摆着侍萍旧照片，保留着侍萍喜欢关着窗子小习惯，据他自己说，是出于对侍萍思念。可是这种思念是很有程度，因为他在和鲁侍萍谈话中，得知侍萍还活着时，并不想见她，而在得知眼前人就是侍萍后，他第一反应是他没有躲过去，侍萍要来敲诈他了。可见，他思念是当年温柔、聪慧且早已死去，不会对自己有任何威胁侍萍，而且这种思念恐怕也更多是出于他自己要寻求良心上抚慰需求，以及装模作样给他人看。虚伪、自私8/47在处理工人罢工事件时，他首先进行血腥镇压，首先采取分化收买政策，并开除闹罢工闹得最凶工人鲁大海。在和鲁大海正面交锋中，他稳操胜券，不急不躁，对于鲁大海责骂，他不轻易动怒，保持着冷静，说话简练，打击性却很强。强硬和老谋深算9/47冷酷无情，丧失人性，是为获取最大经济利益而不择伎俩反动资本家形象。鲁大海所揭露他罪恶发家史10/47周朴园课文节选这部分，主要刻画了他虚伪、自私、冷酷、强硬、老谋深算。11/47分析人物形象:鲁侍萍12/47她年轻时和周朴园曾有过一段甜蜜婚恋生活，可是好景不长，她和她第二个儿子被赶出周家，走投无路之下，她投河自尽，却被人救活了。为了孩子，她嫁过两次人，但都不如意。她什么事都做，“讨饭，缝衣服，当老妈子，在学校里伺候人”。坎坷不幸遭遇，没有消磨掉她美好品质，只是让她对现实有了清醒认识。13/47对于她和周朴园过去恋情，她即使愤恨于当年周朴园无情无义，不过因为部分责任在周朴园母亲身上，所以她难免对往事有一些思念，对周朴园也残留有一些感情。比如，当她陷入对往事回想中，不想再隐瞒自己身份时候，周朴园却想逃避，打算中止对话，她接连两次追问：“老爷，您想见一见她么？”“老爷想帮一帮她么？”她希望能得到必定回答，因为这么就表明周朴园对“侍萍”怀着真诚想念，对她而言就是一个抚慰。又如，她身份刚一点明，周朴园几句让她以为受到莫大欺侮话深深刺痛了她，她内心积聚愤恨、痛苦化作一段段话倾泻出来，局面一时超出周朴园控制，可是在她稍微平静一些之后，周朴园几句表明就让她基本相信了他“真情”。从这些地方能够看出，侍萍对周朴园恨得不够彻底。善良、温柔14/47她要马上带着四凤走；她将周朴园签好支票随手撕掉；她必定地说鲁大海不会认周朴园做父亲。刚强自尊15/47

她只想见见她大儿子周萍一面，却没想到要认他；以后眼看着弟兄相斗，她感情激动，心绪混乱，差点向周萍明说自己身份，可还是马上控制住自己。清醒16/47鲁侍萍是一位善良、刚强、自尊、清醒下层妇女形象。鲁侍萍17/47分析人物形象:鲁大海18/47一个觉醒了工人，罢工工人代表。他与周朴园，从血缘上看是父子；从社会关系上看是阶级敌人。在屈辱中成长，对资本家有着清醒、透彻认识。他坚定无私，含有彻底斗争精神；但斗争经验不足，也显鲁莽幼稚。他是剧中亮色。鲁大海19/47周朴园是一位实力雄厚、掌握企业大权资本家，在家庭里，他一样有着至高无上威严，他话就是命令。课文里，在确知侍萍身份以后，他口气变得冰凉、严厉，中间除了他为了软化侍萍而表明自己那两段话语气显著温和下来以外，别话都较短，口气干脆。他还重复追问鲁侍萍“想要什么”，以为危险基本解除后他如释重负地说“那么，我们就这么处理了”，这些都让人以为他是在居高临下地和生意对手谈判，而这是和他身份、地位、性格，也是和他当前处境相符合。人物语言特点:性格化20/47在和鲁大海正面交锋中，他端着架子，派头十足，明知道鲁大海是谁，还一本正经地问他：“你叫什么名字？”这句话马上在他和鲁大海之间确立下董事长和普通工人关系。在让鲁大海相信工人代表们已经签下了复工协议时，周朴园因为胜券在握，心理上占优势，对他显得很有耐心，“好人物”姿态十足。即便鲁大海骂他“卑劣无赖”“不要脸”，他也没有动怒，只是说：“你认为你们那些代表们，那些领袖们都可靠么？”“你就这么相信你那同来几个代表么？”“对了，傻小子，没有经验只会胡喊是不成。”这些语言很符合周朴园这么很有伎俩、经验老练、不轻易动感情资本家形象。21/47

鲁侍萍是一位曾遭受过生活巨大打击，长久辗转于底层旧式妇女，对于似乎无法逃避生活怪圈，她无力追究，只能简单地将它们归因于“天”、“命”和因果，如她说：“命，不公平命指使我来！”“这是天要我在这儿又遇见你。”“这是我报应，我报应。”这是经典鲁侍萍语言。22/47动作性所谓动作性，是指人物语言要有力地表现其欲望、意志、内心冲突，并使其内心状态经过语言转化为外部动作，而且要有一个推进剧情向前发展张力。23/47课文中，不少人物台词动作性很强。比如，周朴园说起“早已死去”侍萍情况时，说：“梅家一个年轻小姐，很贤惠，也很规矩。……”这里“年轻小姐”“很规矩”说法都不符合事实，周朴园之所以这么说，是出于这么顾虑：他这么身份人，假如探询一个使女，他人很可能会以为奇怪。而强调这位小姐“很规矩”，意在防止他人猜疑他和这位小姐有什么见不得人瓜葛。24/47鲁侍萍对他心理了如指掌，她忍受不了他这么虚伪，想起受过苦，她满腔悲愤，所以她语带嘲讽说：“可是她不是小姐，她也不贤惠，而且听说是不大规矩。”听了她话，周朴园心里慌了一下，不过还保持镇静，说：“可能，可能你弄错了，不过你不妨说说看。”25/47鲁侍萍深入点明事实，指出“梅姑娘”跳河时候还抱着一个婴儿。对此，猝不及防被迫面对事实真相周朴园直接反应是发出一声痛苦喟叹。不容他喘过气来，已经被往事激愤起来鲁侍萍清楚明白地将“梅姑娘”遭遇统统说了出来，周朴园反应是“汗涔涔地”，无意识地应了一声“哦”，这表明他既为他昧心行为感到痛苦不安，又因为以为他罪恶好像已大白于天下，不禁有些惊慌。26/47最终鲁侍萍干脆将所谓“梅姑娘”真实身份和名字都说了出来，担心、慌乱到极点周朴园孤注一掷地逼问出：“你姓什么？”而其实之前他已经问过鲁侍萍这个问题了。在这一部分里，鲁侍萍急于揭露、控诉，步步紧逼，重复强调“梅姑娘”“不规矩”，是要无情地撕开周朴园虚伪面纱；没有心理准备周朴园狼狈不堪，近于缴械。27/471.鲁侍萍：可是她不是小姐，她也不贤惠，而且听说是不大规矩。（课文中鲁侍萍几次说到这么意思话，表现了她怎样心情？）体会人物语言内涵丰富性28/4729/47明确：周朴园听出侍萍无锡口音后，便问起往事，称当初侍萍为“梅小姐”，说她“很贤惠，也很规矩”。鲁侍萍听到他谎言，想起自己遭遇，满怀悲愤，于是语带嘲讽地重复说“她不是小姐，她也不贤慧”，表现了她内心痛苦和对周朴园不满。30/472.周朴园：（突然）好！痛痛快快！你现在要多少钱吧！鲁侍萍：什么？（鲁侍萍反问，表现了她怎样情感？）31/4732/47明确：周朴园认为鲁侍萍来到这里就是为了敲诈他，所以他急于用钱把鲁侍萍打发走，以确保从此周、鲁两家再不会发生什么联络，他这句问话暴露了他已习惯以现实功利思想考虑问题；侍萍反问，现有因为人格受到欺侮愤恨，又有对周朴园失望和蔑视。33/473.周朴园：什么？鲁大海？他！我儿子？（这四个短句表示意思，能够说成“鲁大海原来是我儿子”，但表示感情却不一样。试做点分析。）34/47明确：说“鲁大海原来是我儿子”，只是平实叙述，无法传达出说话者此时应有复杂感情。用四个短句，形成急促语气，表现了周朴园极度吃惊、恼怒心情；连续出现上升语气，又使他吃惊、恼怒中带上了几分惶惑，真实地再现了他当初感受。35/474.鲁侍萍（大哭）：这真是一群强盗！（走至周萍面前）你是萍，……凭──凭什么打我儿子？（第二句话巧妙在哪里？表现了侍萍什么复杂感情？）36/4737/47明确：侍萍听了周朴园表明，起初还抱有幻想，但当她看到周朴园对鲁大海态度，尤其是看到周萍打鲁大海后，她幻想破灭了，于是愤恨地喊出“这真是一群强盗”，表现了她感情上受刺激。第二句利用同音词语硬生生把话头转过来，表现了侍萍受到刺激后，想要揭开母子关系、弟兄关系，却马上又意识到不能这么做心理过程，让人感受到她痛苦、复杂心情。38/47问题探究39/471.周朴园一直用着侍萍用过旧家俱，记着她生日，甚至保留着她喜欢关着窗子这么生活小习惯，怎样对待周朴园对侍萍思念？40/47明确：首先，周朴园并非认识不到自己当年对侍萍所犯下罪恶，比如在鲁侍萍讲述往事时候，他“苦痛”“汗涔涔地”，所以为了求得良心上安宁，为了表示自己赎罪之心，他有些刻意地表示自己对侍萍思念，从这个角度看，他思念是刻意、虚伪。41/47其次，当年他和侍萍确实感情深厚，侍萍还为他生了两个孩子，他难免会留恋过去他和侍萍感情生活。这种留念之情是真实，也是如今他感情中让人以为最有“人性”部分。不过，它是属于过去，因为如今他感情已经被严重扭曲了，所以，当他得知侍萍没有死，而且就是眼前鲁妈时，现实利害关系占了上风，他温情一下子消失了，于是发出了冷酷无情、带有欺侮意味责问。至于他向鲁侍萍表明他是怎样“纪念”她话，基本上是为了软化她罢了。42/472.剧作题名为“雷雨”，第二幕幕前提醒里说：“午饭后，天气更阴沉，更郁热，低沉潮湿空气，使人异常烦躁。”这对于剧情发展有什么作用？43/47明确：“雷雨”是来势凶猛、冲决一切事物象征，“更阴沉，更郁热，低沉湿潮空气”是雷雨将至征兆，它暗示了剧中沉闷压抑气氛，剧中主要人物烦躁不安心理状态，更让读者产生“山雨欲来风满楼”担心感，意识到将会有大事件发生。这一提醒语起到了铺垫情节、渲染气氛作用。4