上海东海职业技术学院教师招聘考试真题2022

2/2收集整理，仅供参考上海东海职业技术学院教师招聘考试真题2022一、单选题1.研究人员和实际工作者结合起来解决某一实际问题以提高教师素质的研究方法是（）A.实验研究B.院校研究C.行动研究D.叙事研究正确答案：C2.当代大学生在智力水平、知识基础、能力水平和个性特征等方面存在较大差异,这表明当代大学生的（）A.群体行为表现多元化B.群体价值取向多元化C.群体结构趋向多元性D.文化观念趋向多元化正确答案：C3.张老师每次和别人说起自己的职业，都会充满自豪感。这说明张老师处于（）。A.教师职业角色认知阶段B.教师职业角色内化阶段C.教师职业角色信念阶段D.教师职业角色认同阶段正确答案：C4.当前我国高等学校科研一般采用的组织管理模式是（）A.校-处-院系-课题组B.校学术委员会-院学术委员会-系学位委员会C.学部-学系-研究所-讲座D.校-学院-系正确答案：A5.高校教师专业发展的关键期是（）。A.任务关注阶段B.自我更新关注阶段C.生存关注阶段D.非关注阶段正确答案：C6.衡量教师是否成熟的主要标志是（C）。A.能否充分考虑教学情境B.能否关注自身的生存适应性C.能否自觉地关注学生D.能否更多地考虑课堂的管理正确答案：C7.大学生之间的关系更多的是一种团结友爱、平等互助的关系。这说明其人际关系具有的特点是（）。A.交往内容的多样性B.交往心理的差异性C.交往动机的迫切性D.交往目的的单纯性正确答案：D8.不同年级大学生心理发展的特点不同，大学生心理发展主要表现为以下几个阶段。（）A.适应期、稳定期与成熟期B.适应期、发展期与稳定期C.适应期、发展期与成熟期D.发展期、稳定期与成熟期正确答案：C9.当教师非常关注自己的生存适应性时，此教师处于成长过程中的（）阶段。A.关注发展B.关注学生C.关注生存D.关注情境正确答案：C10.大学生情绪情感具有明显的波动性，这种波动性与大学生的哪些发展因素有关？（）A.身体、心理、学业B.生理、学业、品德C.心理、生理、学业D.生理、心理、社会性正确答案：D11.某生为了考试取得好成绩而努力学习，按照成就目标理论，该生所持的成就目标属于（）。A.表现回避目标B.掌握回避目标C.掌握接近目标D.表现接近目标正确答案：D12.个体对自己是否能够成功地完成某项活动有相应的主观判断，这是指个体的（）A.自我效能感B.内在动机C.自我强化D.自我实现正确答案：A13.根据班杜拉的社会学习理论，在大学品德教育实践中应注重（）A.道德灌输B.自我熏陶C.制度约束D.榜样作用正确答案：D14.下列不属于高校课程内容综合化的是（）A.以学群、学类为组织进行综合知识教学B.人文、艺术社会科学的课程占有显著地位C.建立综合学科教学规划D.要求学生跨学科选课正确答案：B15.库马尔说：“我们必须坦承，真正维护大学地位的是这样一种学位：它被授予那些参加特定文化和社交活动的学生。人们现在常常提到的‘课外活动’必须作为大学生活的真正核心和大学存在的主要理由而得到重视。”从课程类型的角度来说，其中指涉的课程属于（）。A.多学科交叉课程B.科研项目课程C.文化素养课程D.隐性课程正确答案：D16.高校战略管理常用的"SWOT分析法"的四个英文字母分别代表组织的（）A.优势-劣势-机会-威胁B.优势-机会-劣势-威胁C.劣势-威胁-优势-机会D.机会-威胁-优势-劣势正确答案：A17.亨利纽曼认为，大学是传授普遍知识的地方，大学的真正使命是培养良好的社会公民并随之带来社会的和谐发展，这主要体现了大学哪种核心理念（）。A.追求自治与学术自由B.承担社会职责，引领社会风尚C.发挥学术群体在学校经营中的作用D.倡导通识教育、人文教育正确答案：D18.关于教师道德行为的目的的论述错误的是（）。A.教师道德行为的两种目的在任何情况下都是一致的B.教师道德行为的目的也指行为者的目的C.教师道德行为的目的指行为本身的目的D.行为的目的是行为的具体原因，没有目的就没有行为正确答案：A19.一个人作为权利和义务(尤其是政治权利与义务)主体的资格，这是()A.法律意义上的人格B.心理学意义.上的人格C.论理学意义上的人格D.社会学意义上的人格正确答案：D20.在正常情况下，幼儿户外活动时间（包括户外体育活动时间）每天不得少于A.1.5小时B.2.5小时C.1小时D.2小时正确答案：D21.不属于素质教育的教育目的一项是A.促进人的综合发展B.促进个别人的发展C.促进人的全面发展D.促进人的整体发展正确答案：B22.小林多次不遵守幼儿园一日常规，幼儿园可以采取的方式是A.批评教育B.开除学籍C.收容教育D.强制劝退正确答案：A二、多选题23.社会知觉印象形成的效应有哪些？（）A.首因效应B.近因效应C.投射效应D.晕轮效应正确答案：ABCD24.指导—内省式说服，强调由指导到内省的变化进程，这种内化的过程包含三个层级，这三个层级是（）。A.研讨式认知B.体验式认知C.指导式认知D.内省式认知正确答案：ACD25.针对有拖延问题的大学生，应帮助他们（）。A.培养豁达的心态B.敢于直面自己，对最坏的结果有心理准备C.具体、深入分析拖延的原因D.制定针对性的行动计划并坚决执行正确答案：CD26.社会知觉印象形成的效应有哪些？（）A.近因效应B.首因效应C.晕轮效应D.投射效应正确答案：ABCD27.教师劳动具有以下哪些特征？（）A.独立性B.复杂性C.长效性D.示范性正确答案：ABCD28.高等教育对经济的贡献主要表现在（）。A.高等教育是劳动力再生产的手段B.经济发展速度影响高等教育发展C.经济发展水平制约着高等教育发展水平D.高等教育是科技创新的重镇正确答案：AD29.文化素质教育的目的在于（）。A.提高人文素养B.强化专业教育C.提高大学生的文化品位D.提高审美情趣正确答案：ACD30.高校办学特色必须具备的特征是（）。A.超前性B.辐射性C.累积性D.独特性正确答案：BCD31.高等教育国际化体现于（）。A.学生出国留学B.培养学生的终身学习能力C.吸引国外留学生D.开设双语课程正确答案：ACD32.高等学校科学研究的特点是（）。A.学科齐全B.机构灵活C.教学与科研结合D.投资少、见效快E.人才集中正确答案：ABCDE33.明确职业道德修养的目标和任务，意义在于（）。A.是进行职业道德修养的首要问题B.确保从业者顺利的自我实现、自我完善C.有利于保证职业道德修养的正确方法D.有利于从业者科学地选择和确定职业道德修养的内容、方法和途径正确答案：ABCD34.教师的职业生活中所有的人际关系都需要用到的原则是（）。A.学习B.包容C.仁慈D.进取E.公正正确答案：CE35.教师内在品质方面的修养包括()A.热爱科学、追求真理等等B.以身作则C.公正、爱生D.献身教育事业正确答案：ABCD36.以下关于教师道德的社会作用的说法正确的是（）。A.教师职业道德的主要影响对象是学生，对社会没有作用B.教师道德的社会作用是教师道德一般功能在具体历史条件下的实现C.教师的道德水平不仅影响学生的道德成长，还影响学生的智能发展D.教师道德的最基本作用是指导教师在教育工作过程中正确选择自己的行为，处理协调好个人与他人、集体、社会的关系，保证教育工作顺利开展和教育任务的完成正确答案：BCD37.从业人员的职业道德要求包括（）。A.办事公道B.爱岗敬业C.服务群众D.奉献社会正确答案：ABCD38.怎样预防校园凶杀及暴力事件()A.巧沟通B.多落实C.勤警示D.常宣传E.细管理正确答案：ABDE39.对教育规律的再认识