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2.1十几减9一下数学XXXXX-1234温故知新新知探究课堂练习课堂小结目
录CONTENTS温故知新学而时习之，不亦说乎031观察右图，说一说，你都看到了什么？能提出什么问题？温故知新说一说：从图中你都知道了哪些信息？温故知新15个气球卖了9个还有几个？应该用减法哦！有15个气球，卖了9个。还剩几个？温故知新新知探究学，然后知不足。03215个气球卖了9个15-9
=？讨论：该怎么计算呢？用自己的方法算算试试，并和同学交流你的想法。新知探究方法1：数数法9根6根用小棒代替气球：一根一根地减，还剩多少根呢？新知探究方法2：破十法15-9=5106110-9=11+5=6把15分成10和5。10-9=11+5=6新知探究方法3：平十法15-9=5461015-5=1010-4=6把9分成5和4。15-5=1010-4=6新知探究方法4：想加算减法9+=15615-9=6新知探究课堂练习纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行03311-9=16-9=27用摆一摆，算一算。课堂练习圈一圈，算一算13-9=4课堂练习14-9=5课堂练习17-9=11-9=7101821101课堂练习12-9=19-9=18-9=13-9=31094课堂练习课堂小结学而不思则惘，思而不学则殆034十几减9的计算方法：（以13-9为例)（1）数数法：一个一个地数。（2）破十法：把13分成10和3。10-9=13+1=4（3）平十法：把9分为3和6。13-3=1010-6=4（
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