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文档简介
大班科学活动教案：做风车教案1.教案背景风车是小学科学活动中常见的实物，它可以帮助学生了解自然界中的物理现象，如风的方向和力量等。本次教学旨在通过做风车活动，帮助学生直观感受和了解风的物理特性，同时锻炼他们的动手能力和团队协作能力。2.教学目标能够了解风的方向和力量对风车的影响；能够制作风车，并根据风向让风车转动；认识到团队协作的重要性，培养学生合作意识和团队精神。3.教学内容风的方向和力量；制作风车；风车的转动原理；团队协作。4.教学流程及方法步骤1：介绍风的特性1.通过图片和实物，介绍风的概念，以及风的方向和力量对风车的影响，让学生了解和感受风的物理特性；2.在教学中穿插问题提问，引导学生思考并回答问题，激发学生的学习兴趣。步骤2：制作风车1.对学生进行制作风车的技能指导，提供必要的素材和工具；2.组织学生分组，让他们一起制作风车；3.中途对学生进行技能指导，并引导学生对自己制作的风车进行改进。步骤3：风车的转动原理1.介绍风车的转动原理，让学生了解到风挡住了风车的一面，风车就会转动；2.让学生通过实验验证风车的转动原理；3.引导学生自由发挥，让他们尝试用其他的方法或材料制作风车，检查各组风车的效果是否一致。步骤4：团队协作1.通过本次制作风车活动，让学生感受到团队合作的重要性；2.引导学生讨论和总结本次活动中的团队合作经验，培养学生的合作意识和团队精神。5.教学反思通过本次活动的授课，我认为我做的还是相当不错的。在整节课中的难度和习惯都被考虑到，很好地达到了教学目标。由于只是课程中的一部分，我在时间安排上也尽量保证每个阶段顺利完成。同时，我也根据实际情况来进行课程调整，比如对每组的风车进行检查和修正等。针对本次教学中存在的问题，还需要进一步完善，首先是设计上我的课程过于独立性，缺乏对学生们的观察和指导。下一次我会更加注重课前课后资源整合。其次，在讨论上有些学
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