人教版小学英语教案幼儿园

人教版小学英语教案幼儿园1.教学目标1.1听说学生能听懂、会说并运用以下句型：Hello!What’syourname?Mynameis…Howoldareyou?I’m____yearsold.学生能掌握以下词汇：hellonameoldone,two,three,four,five1.2基本知识和技能学生能正确地模仿并发音一些母音、辅音。学生能正确地书写26个英文字母，并认识它们的发音。学生能熟记1-5的基本数字和相应的数量关系。2.教学重难点2.1教学重点培养学生英语口语和听力能力。引导学生学习英文基本语音。教授学生认识英文字母。2.2教学难点学生转换汉语思维到英语思维的能力。学生发音时区分汉语和英语两种语言的发音方式。3.教学过程3.1教学内容及方法3.1.1GreetingandSingingTeachergreetingsandsingsanEnglishsongtostarttheclasswithstudents.Studentsrepeataftertheteacher.3.1.2IntroductionTeacherintroduceshimself/herselfandasksstudentstointroducethemselvesinEnglish.Teacher’sQuestionsStudents’ResponsesHello!What’syourname?Mynameis…Howoldareyou?I’m____yearsold.Studentsanswerinfullsentences.3.1.3PhonicsTeacherintroducesthealphabetandmodelwordsfromAtoE.Studentsrepeatthesoundswiththeteacher.3.1.4VocabularyTeacherteachesnewvocabulary:one,two,three,four,five.Teacher’sQuestionsStudents’ResponsesHowmany…?One,two,three,four,five.Studentslistenandrepeatthewords.3.2教学环节及设计3.2.1Warm-upTeachergreetsthechildrenandsingsanEnglishsong.3.2.2IntroductionTeacherintroduceshimself/herselfandasksstudentstointroducethemselvesinEnglish.3.2.3PhonicsTeacherintroducesthealphabetandmodelwordsfromAtoE.Studentsrepeatthesoundswiththeteacher.3.2.4VocabularyTeacherteachesnewvocabulary:one,two,three,four,five.Studentslistenandrepeatthewords.3.3教学评价及作业教学评价教师可以通过学生是否能够模仿发音，以及是否能够在学生中脱颖而出，来进行评价。作业让学生听录音并模仿音频里的音频。让学生学习新的词汇，并进行口头测试。4.教学资源教师准备录音机和音频资源，以及相关的图片和口语材料。为确保学生的学习效果，此处建议让家长配合，提供相应的学习环境。5.总结本次教学中，学生通过学习大量的音频以及积极参与老师与同学的互动交流中，迅速进入到学习中英语的状态。同时，通过教师的引导，让学生能够进行音频模仿、基本生活用语的掌握以及英语语音发音和英文字母的认识，这种形式有效激发了学生的学