幼儿家长工作计划小班6篇

幼儿家长工作计划小班6篇幼儿家长工作方案小班篇1

家庭是幼儿的第一学校，家长是幼儿的第一位老师。幼儿园保教工作要取得良好的效果，运用专业学问指导家庭教养是特别重要的。只有使家庭教养与园内教养协调起来，明确共同的目标，统一教养的方法，才能更大限度的提高保教的质量。因此家长工作在我们的工作中有着举足轻重的作用。为了更好的开展家长工作，现制定我班的家长工作方案，为家园共育奠定有利的基础。

l建立新型家长会模式。每学期开展两次家长总会，三次家长分会，四次家委座谈，保证与家长的联系密度与强度。

1.学期初的家长总会，在总会上我们应向家长了解幼儿的状况，介绍自己与班级的状况，介绍本学期的方案，评比出家长委员会成员。

2.每月中旬开展8~9位家长的家长分会，分三次在进行。以小组为单位的家长分会沟通起来更具针对性，气氛宽松，家长和老师都能充分的反映状况，发表意见。

3.每月末召开一次家长委员会座谈，座谈的内容应让家长反映孩子的状况、老师的状况，提出班级存在的问题。老师则针对家长提出的问题准时回应，做好解答、处理等工作。

4.学期末的家长总会，总结本学期的训练教学工作与家长工作。针对本学期工作向家长征集建议，在下学期进行改革和处理。

l通过家长自荐和老师推举的形式成立家长课程小组。形成班级课程构建和实施的核心力气。每一段时间讨论一项家长最为困惑的问题，发挥每位家长的特长为课程服务，满意家长的家教需求。实行多种方式开展家庭互动训练教学活动，充分发挥家长的参加性、主动性、制造性和互动性。

l组织有爱好的家长学习“课件的制作”，鼓舞家长利用空余时间设计和制作各类教学课件，并将自己设计的优秀课件交到老师处，与其他家长共享。

l鼓舞家长踊跃投稿，将自己的训练心得及体会与老师及其他家长共同探讨。

充分运用我园现代化的设施设备建立家园现代化联系桥梁。

1.每周定期更新家园联系我的内容，把有关课程内容的杂志、报刊、书籍给家长借阅。

2.通过幼儿园网络，建立班级争论区域，设定班级老师值班时间，与班级家长定期绽开在线争论活动或小型会议。

3.通过网络邮件向家长发送通知、学习及复习资料，既能让一些平常很少到园的家长准时收到园内信息，又能节约人力物力资源。

4.组织家长学习通过网络查找训练孩子的各种资源，鼓舞家长将找到的优秀内容通过网络准时反馈给老师，再由老师将资料通过“网络家园七巧板”公开给全班家长，共享训练资源。

5.自己设计并创建“网络家园七巧板我”，以快捷、形式多样的网页制作模式向家长传达每周训练教学工作。

l期末仔细做好家长工作的总结工作，向家长广泛收集意见，为下学期的家长工作的开展奠定良好的基础。

幼儿家长工作方案小班篇2

一、指导思想：

?纲要》指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着敬重.公平.合作的原则，争取家长的理解.支持和主动参加，并乐观支持.关心家长提高训练力量。”通过上学期的培育和努力，幼儿在家长和老师的共同训练指导下，在各方面都有了很大的进步，如在行为习惯上.自理力量上.学习思维上都有了明显的提高。我们深感家园共育的良好效益。家长得天独厚的训练资源，给了我们工作上极大的支持和关心。本学期我们以实施家园同步训练为突破口，统整各方训练资源，从而使家长树立了正确的训练观念，把握科学的育儿学问，提高了家庭训练水平，提高家长素养，共同用科学的方法启迪和开发幼儿的智力，促进了幼儿素养的全面提高。

二、家长工作目标：

1.通过沟通，家访,了解到幼儿在家的生活习惯，行为习惯及特点，力争对每位幼儿做到心中有数，为家园共育打好基础。

2.通过开展各种各样形式的活动，如家教学问讲座，家长询问活动，园刊等，向家长介绍科学育儿的学问，宣扬新的幼教观念，提倡素养训练，关心家长树立符合时势的家教观。

3.开展丰富多彩的家园联系活动，定期发放调查表，开展对家长半日开放活动，让家长了解幼儿在园的生活状况，为家长接除后顾之忧，并请家长对我们的工作赐予监督，并提出珍贵的意见，做好家长反馈资料的积累工作。

4.结合节日，开展家园同系活动，庆劳动，庆儿童节等嬉戏活动，家园共同参加活动，增进家园之间的情感沟通。

三、详细措施：

1.有针对性的进行家访，了解幼儿的家庭范围和幼儿的生活习惯，共性特点。

2.开通手机和网上互动平台，让幼儿家长利用现代信息方式了解幼儿状况以及与老师进行沟通。

3.办好《家长园地》向家长宣扬科学育儿的学问。

4.召开家长会，加强家园的联系。

5.进行幼儿保健询问活动，让家长了解预防疾病的学问。

6.向家长宣扬春季育儿的保健学问。

7.开展庆“劳动节”，庆“儿童节”等各种丰富多彩的活动。

8.征求家长意见，做好反馈工作。

四、月份工作支配：

三月份：

1.制定班级家长工作方案。

2.结合三八妇女节训练幼儿爱妈妈的情怀。

3.结合植树节开展“亲子植树”活动。

4.向家长发放宣扬资料《春季预防传染病》。

5.召开新学期家长会。

四月份：

1.更换家园联系栏，让家长了解和宣扬保教学问。

2.结合春天到主题，开展系列亲子活动。

3.鼓舞家长为孩子丰富区域活动的物品，如：小衣服.空盒子等。

4.进行家长半日开放活动。

5.请家长协作进行《幼儿成长档案册》资料的收集和完善工作。

五月份：

1.鼓舞幼儿与家长到大自然中去走走，了解各种工作的人的重要性。

2.组织幼儿庆祝“五一”

3.平安训练。

六月份：

1.开展“六一亲子”活动，增进亲子感情。

2.结合“父亲节”开展“爸爸进课堂”家长助教活动。

3.发放家长调查问卷。撰写家长总结。

4.发放《幼儿素养报告书》。

幼儿家长工作方案小班篇3

一、指导思想

连续深化学习贯彻《幼儿园训练指导纲要》，把幼儿训练和家庭、社区训练紧密联系起来，有方案、有组织、有针对性地为家长、为幼儿、为社区服务，加强科学管理，努力办好家长学校，提高家庭训练水平，共同促进幼儿健康、和谐地进展。

二、工作目标

1、努力营造家园合力的训练环境，提高家园共育的实效。

2、加强家委员会工作，发挥家委会成员督促作用，挖掘优秀家长资源，提高家长的指导意识和力量。

3、增加对家庭、社会的服务功能：明确服务意识、扩大服务范围、提高服务水平。

三、详细措施

（一）连续发挥家长委员会的作用，参加幼儿园的民主管理。

1、各班推举3至5名家长组成班级家委会，在此基础上，各推举一名家长成立幼儿园家长委员会，鼓舞家长乐观参加幼儿园的民主管理。园部将组织召开幼儿园家委会会议，进一步加强与委员们的联系，充分发挥家委会的领导和桥梁作用，以点带面带动其他家长按各自力量供应训练资源与幼儿共享，支持园、班开展各项活动。

2、讨论当前家庭训练、学校训练、社会训练的动态，商讨办好家长学校的措施和方案，准时反馈家教信息，收集并反映家长对幼儿园工作的建议和意见，协调并参加幼儿园管理工作，力求提高管理实效。

（二）开展系列“家长学校”活动，提升家长的育人素养。

为了更有效地指导家庭训练，使素养训练的思想渗入每个家长的心田，加强对幼儿的思想道德训练，增加齐抓共管的力度，全面提高德育训练质量。本学期将开展丰富多彩的活动，提升家长的育人素养。

1、开办“家长学校”，向家长宣扬家庭训练学问。

本学期，我园将在新生入园之前进行新生家长会，介绍幼儿园学习和生活的基本状况和要求，指导家长一起关心孩子尽快适应幼儿园集体生活。期中，将以班级组为单位有针对性地开展家长授课活动。

2、每月向家长推举一些关注孩子成长的热点文章，与家长共同探讨当前家庭训练、幼儿园训练及社会训练的良好策略。并乐观鼓舞家长撰写读后感受，与老师沟通育人心得，并发布在校内网及班级“家长园地”我中。

3、常常性地对家进步行学习辅导和询问服务活动。利用家长园地、家教橱窗、家长开放日、家访、班级家长会等，乐观向家长宣扬科学的教养方法，对家长提出的在家庭训练中遇到的疑难问题赐予合理而有效的建议或号召大家共同研讨、解决，关心、引导家长更新训练观念，了解孩子的进展规律和训练孩子的规律，更好地参加幼儿园育人活动。

（三）加强家园联系，关注孩子的健康成长。

1、按需召开班级家长会，各班可有针对性地向家长汇报幼儿在园的状况；可针对家教中的某些问题引导家长共同参加争论，分析、沟通意见；可依据需要家长合作的事项作比较恳切而具体的说明等，家园携手，为孩子的健康成长营造一个公平、宽松而相宜的育人环境。

2、向家长开放半日观摩活动，观摩前老师要使家长明确目的，让家长了解看什么？怎样看？引导家长正确看待孩子的进展水平及与伙伴交往的状况，发觉孩子在原有基础上的进展，同时也组织家长针对自己孩子与同龄人比较显现出来的优势和不足进行沟通，有针对性地实行全都方法，实现家园训练的全都性。本学期将进行全园性的家长开放半日活动。

3、进一步创设“家园园地”我，留意内容的整合归类，与主题环境的创设融为一体。在家教指导我中，不仅仅是摘抄一些家教文章，同时要留意与家长互动，可针对家教中的热点难点问题组织争论，也可让家长轮番介绍自己一些家教阅历，有针对性地提高家长的家教水平。

4、依据主题需要，乐观提倡家长参加助教活动，摸清不同家长的资源优势，加强培训与指导，进一步提高家长助教质量，不断丰富幼儿园训练内容。

5、向家长发放问卷调查表，通过问卷方式，反馈信息，准时调整训练及管理的策略。

（四）亲密与社区的合作，共创育儿的大环境。

1、利用幼儿园自身训练资源的优势，为社区供应学前训练服务。利用家教橱窗宣扬科学育儿的学问。

2、充分利用社区现有资源对幼儿进行训练。利用社区的人文、自然环境资源开展相关主题活动，让每一个孩子熟悉自己的家乡、喜爱自己的家乡；组织幼儿参观居委会、书店、超市、菜场等，积累相关的社会阅历；利用节日与社区的老人孩子开展“尊老爱幼”相关活动；组织幼儿参与社会实践和公益劳动，关心清除社区杂草废纸等，培育幼儿初步的环保意识等等，为幼儿的健康成长营造良好的社会氛围。

幼儿家长工作方案小班篇4

一、状况分析：

上学期，我们本着“以促进幼儿富有共性的进展为宗旨，以服务幼儿和家长为根本”的原则，与家长友好相处、善意沟通，使本班幼儿在各方面有了肯定程度的提高。在此基础上，相信这学期我们能一如既往地把家长工作做好、做实。

二、家长工作重点：

1、家长是幼儿的第一位老师，在幼儿的成长过程中起着至关重要的作用。可以说，有什么样的家长，就有什么样的孩子。我们幼儿老师面对的是各色各样的孩子，也是各色各样的家长。因此，我们要深化了解每个家庭的训练方式、训练状况。准时有效的沟通，避开不利幼儿的训练影响孩子一生。

2、家园之间应当架一座无障碍的桥梁。为了使幼儿在习惯、力量方面有进一步的提高，老师和家长应当乐观、主动沟通孩子在园、在家的点滴变化。准时订正孩子的错误行为、意识，家园合力，促进幼儿进展。

3、训练教学中，争取家长的支持和协作。在我们的训练工作中，有特别多的教学预备是需要家长一起帮助的，比如：《春天来了》主题中，需要家长提前带孩子感知春天的特征与气息，了解春天人们喜爱的一些活动，另外还一些教学活动是需要家长为幼儿预备一些物品的，等等。协作的家长，能让我们的教学事半功倍。

4、通过各类活动，多渠道的让家长了解幼儿在园的一日生活，让老师能准时关注到特别幼儿（体弱幼儿等）。例如：家长开放日、家长园地、家园联系手册等。

三、详细工作支配：

二月份

1、开通家园论坛，鼓舞家长乐观注册，通过家园论坛了解幼儿学习生活的片段。

2、向家长发放宣扬资料《春季预防传染病》。

三月份

1、请家长在家和孩子一起植一棵小树，培育绿色环保意识。

2、鼓舞家长为孩子预备教学活动所需的操作材料，如：各类豆子，绿色小植物等；搜集可以丰富区域活动的物品，如：小衣服、空盒子等。

3、发放《家园联系手册》。

四月份

1、春游前，提示家长为幼儿穿合适的衣服、鞋子，预备适量的食物，鼓舞幼儿在游玩中自己走，能文明出游。

2、平安训练。提示家长利用生活中各环节向幼儿进行平安训练。

3、发放《家园联系手册》。

五月份

1、家长开放日。邀请家长们来园看幼儿的半日活动，了解孩子在园状况及半年多来的变化与成长。

2、家长座谈会。针对“孩子任性了，我该怎么办？”绽开争论与沟通。

3、发放《家园联系手册》。

六月份

1、亲子制作。请家长和孩子利用环保材料，共同制作一件玩具，培育变废为宝的意识。

2、六一节联欢会。邀请家长和孩子们一起度过一个欢乐的节日。

3、发放《家园联系手册》。

七月份

1、发放《幼儿测评表》。

2、发放《暑假平安留意事项》。

3、通过家长开放日活动，让家长更好地了解幼儿园的训练，真正做到家园协作全都。

九月份：

1.对新入园的幼儿进行家访，了解幼儿在家的身体健康和生活学习状况，并对身体较弱，生活习惯较差的幼儿进行特殊关注，并与家长协商对策。

2.家园共同努力，做好幼儿刚入园的适应工作。乐观缓解幼儿的心理焦虑，使孩子高兴奋兴上幼儿园。

3.充分挖掘“家长资源”，与幼儿共同收集与主题有关的资料，利用废旧材料制作玩教具。

十月份：

1.召开家长会,让家长了解幼儿园小班训练目标和任务，进行家教学问讲座，使家长明确家园协作训练的重要性。

2.要求家长重视培育幼儿的独立生活力量，如独立进餐，穿脱衣服，睡眠等，鼓舞幼儿遇到问题想方法自己解决。

3.要求家长利用假期带孩子出去参观游玩，增长幼儿见识，开阔眼界，增进家长与孩子的感情。

十一月份：

1.向家长准时发放育儿学问宣扬资料，宣扬科学的育儿学问，促进幼儿身心的健康进展。

2．通过“家长园地”、“家园联系手册”等向家长宣扬和介绍有关主题的内容及幼儿在主题活动中的反应状况等。还不时布置一些小任务，请家长在孩子回家后，帮助和支持幼儿完成任务。

十二月份：

1.充分发挥现代化通讯设施，利用电话、网络，让家长有事准时地与老师联系，在网络上共同探讨如何训练好孩子。

2.进行家长学校讲座，向家长宣扬冬季育儿的保健学问，进行幼儿保健询问活动，让家长了解预防疾病的学问。

3.设置幼儿作品展现栏，随时向家长展现幼儿作品。

一月份：

1.进行庆元旦迎新年的活动，以丰富多彩的嬉戏活动内容吸引家长的乐观参加。

2.发放家长意见调查表，做好家长资料的积累工作。

幼儿家长工作方案小班篇5

一、现况分析：

我班现有人数13人，女孩3人，男孩10人，本学期新生9名。通过上学期末的测查及平常的观看，我们对小班在身体、认知、社会性三方面有了肯定的了解。小班经过一学期的生活，大多数小班都喜爱上小班园，并逐步能够适应小班园的集体生活。初步建立了在园的一日生活和学习常规，会独立进餐，生活自理力量有了肯定的提高，喜爱参与各项嬉戏活动。班内大部分孩子都比较活泼好动，对于新事物表现出极高的爱好。口语表达力量也有了提高，喜爱说，喜爱做，这对我们的工作提出了更高的要求。但由于现在的孩子大多都是独生子女，小班时常以自我为中心，活动生活中表现出任性、自私、娇气的一面。针对以上状况，本学期我班重点将是连续丰富各项活动内容，从小班的情感、亲情着手，提高小班的社会交往力量。

二、工作任务：

常规工作：

合理利用分区、分组、集体、方案活动、嬉戏等形式，确保训练目标和任务的完成。我们连续努力探究园本课程与叙事性智能理论的结合，教研时间，乐观争论，吸取其他班的特长。仔细开展科学领域以外的“语言、社会、健康、情感”等领域的探究活动。仔细参与园内观摩教学活动，从中相互学习与提高，乐观并准时参与各种培训，提高自身素养与业务力量。

1、重视个别训练：小班年龄相差较大，性格也不尽相同，有的小班动作慢，有的爱哭闹，有的爱发脾气，所以在活动中，要因材施教，对于不同性格的小班，我们要实施不同的训练方法，找到适合不同孩子的不同方法，有利于小班各方面的快速进展。

2、加强特别小班的护养工作：孩子小，而且每位孩子都有各方面的差异。有的小班体质比较差，简单出汗感冒，老师应加强对这些小班的护养。

3、环境布置

a：墙面的更新：措施：随时更换主题墙，为每一个小班供应一个表达、表现、沟通的平台，借助这一平台，共性化地展现自我。

b：区域活动材料的整理和投放

1、排列以前现有的区域材料，并进行整理和归类。

2、结合教学主题及小班现有进展水平，增设相宜的操作活动。

3、材料在本学期初，先进行一次性的投放，然后依据活动状况逐步完善。

家园互动，相互合作，协调全都

1、利用早晚家长接送小班的短临时间与家长接触，了解和介绍小班状况，相互沟通提出建议等。

2、运用家园联系本，随时与家长取得联系，个别交换意见，互通状况信息。

3、以家长园地形式向家长介绍小班园和班级活动支配和训练方案，结合各月重点并针对家教中存在的一些带有普遍性的问题，宣扬家教科学学问、指导方法，介绍家教阅历等。

4、增设家园栏的内容，丰富家园栏的形式，增设小学问栏等。

5、组织各种形式的家长活动。a：家长会b：家长学校

三、逐月工作方案

九月份：

1、做好新生接待工作，稳定新生小班的心情。

2、熟悉小班园环境，加强平安训练。

3、做好“中秋”节庆祝活动。

4、召开家长会。

十月份：

1、早操竞赛。

2、秋季趣味运动会。

3、种植区管理。

十一月份：

1、“我能、我行”小班自我服务力量展现活动。

2、预备“元旦”节活动。

十二份：

1、“元旦”节庆祝活动。

2、期末测评。

3、升班训练。

4、做好学期结束的各项总结工作。

5、寒期平安训练。

第2部分

在一片欢天喜地的嬉闹声中，我们结束了开心的寒假，新的一学期又要开头了，整理心情，投入紧急的工作当中，现将这个学期的工作方案拟定以下：

一，保育工作

经过上学期的小班生活，班中每个孩子都有了不同程度的进步和提高，大部分孩子都基本已适应了幼儿园的集体生活。这学期我们主要培育幼儿的常规练习和提高自主平安意识，由于小班新生幼儿年龄还比较小，离开父母的怀抱，来到老师身边，从熟识的家庭来到生疏的环境，所以首先要稳定部分幼儿的心情，转变他们的依靠思想。而且小班孩子在吃饭、小便等方面都是我们工作的重心。引导幼儿不挑食，有良好的进餐习惯，多喝水，避开传染病的发生；并且仔细做好消毒工作为孩子营造一个舒适卫生的生活环境。

二，平安常规工作

在常规的培育上，让孩子渐渐形成一种比较自觉的行为，如听指令排队，上课课堂纪律等，对少部分幼儿消失的不良行为，赐予适度的训练，引导幼儿养成良好的行为习惯，并在上学期的基础上加大训练的力度，仔细组织幼儿的每一项活动，争取每一位幼儿在最终一个学期里都能有很大的进步。还要加强孩子的文明礼貌训练，如早上来园见到老师礼貌的向老师问好，在生活中能够使用礼貌用语，使孩子从小接受文明的熏陶。同时也对幼儿进行平安训练，增加幼儿自我爱护的意识。

三，训练教学

在做好保育的同时开展正常教学工作，结合本班幼儿的实际状况，合理支配课程方案。在数学方面，本学期引进的蒙氏数学中，其教学用具新奇，能吸引幼儿学习的爱好，让幼儿多看、多说、多做、多动。培育幼儿的动手力量和多方面熟悉事物的力量。在英语方面，结合小班幼儿的状况，学说简洁的单词和句式，进行基本的发音练习，能听懂老师指令，初步提高幼儿对英语的爱好。对幼儿好的行为和表现赐予确定，欣赏或鼓舞，使幼儿能够更信念更乐观的参加各项活动。对那些力量较弱的幼儿，我们老师做到时时关注，适时关心，以提高幼儿的独立力量。在训练幼儿的同时多向其她老师学习，乐观参与园内开展的各项教研活动，遇到问题准时向有阅历的老师请教，提高自己的教学水平。

四，家长工作

开学初我们会开展一次家长会，在本学期第一次家长会当中，我们会向家长介绍班级状况，让家长初步熟识班级老师，并向家长了解新生幼儿的性格，生活习惯，饮食状况等，更好的照看到每一位幼儿。

本学期在园领导的指导下，与班级老师将相互关心，共同探讨，协调班级工作重点，协作好班主任的各项工作，共同照看好每一位幼儿。

第3部分

一、现状分析

（一）成果

1.部分小班家长的训练观念较好，能够敬重小班的意愿，与小班关系公平。

2.家长对老师比较相信，情愿倾听老师的指导性建议。

3.家长对园内的训练教学活动较为支持，初步形成家园合力。

（二）不足

1.有的家长对小班园的训练熟悉不够，重视程度欠缺，总是觉得孩子小，对小班比较溺爱、放纵。

2.老年家长的训练观以及家园合力对小班的训练作用熟悉得不够。

3.家长的层次参差不齐，训练观念方面存在着很大的差异。

二、本学期重点工作与措施

（一）以多种形式展现活动为载体，让家长参加我们的训练，了解我们的训练

1.加大亲子活动的力度，使小班园训练成为家长与小班进行有效沟通的桥梁

（1）每月1次亲子活动。如：找春天、放风筝、亲子运动会、半日活动开放等。

（2）主题活动的过程中注意家长资源的利用。

2.成立家长委员会，发挥家长委员会的作用

（二）提高家长园地的质量，增加内容的时效性。

1.沟通方面的内容更准时、亲切。如：主题系列活动的开展、日常联系等

2.家教文章更具指导意义，对家长的需要进行征集，使家教文章更有针对性和侧重点（小班良好生活卫生习惯方面）。

3.家长园地能够与家进步行互动，依据训练目标开展夸夸我的好宝宝等专题沟通。

（三）家园同步，培育小班良好的生活卫生习惯和行为习惯。

1．以夸夸我的好宝宝等为主题进行家长、小班、老师的互动，促进小班良好生活习惯的养成。

2．进行小班饮食习惯方面和行为习惯的家长研讨活动，主要是以家长的详细做法与事例进行有针对性地相互沟通。

（四）重视每天早来园、晚离园，充分利用家校互动，提高家长互动的质量。

1.三位