小学生心理健康教育主题班会活动方案

..《扬起你的笑脸》活动方案形式：心剧表演、舞蹈、三半等一、活动目的：人生道上人人会遇到人心烦的事，感谢阅读小学五级的学生，他们正处于一个重要的心转型期。如果他们懂感谢阅读谢谢阅读的学习、生活、交友等各方面产生积极影响。二、活动内容：本次班会分为以下几部分：第一部分：由主持人引出主题。辩论“发泄作用的好与坏第二部分：短剧——“贺卡风波。让同学们面对现实生活；精品文档放心下载感谢阅读为活跃气氛，每一部分插播舞蹈。三、活动准备：1、提前一周召开全班会议，确定主持人（男：张天浩生：秦璐精品文档放心下载精品文档放心下载、会场布置：教室前排空出足够大的地方供主持人、舞蹈、短剧和精品文档放心下载辩论赛使用。黑板美化，书写主题，稍加装饰。word教育资料..人际交往一、活动目的：通过本节活动，使学生懂得同学之间如何相处，培养精品文档放心下载学生人际交往的能。二、活动过程：（一）、谈话导入：孩子们，让生活失去色彩的是伤痛，而是内心的困惑，让脸上谢谢阅读没有人的心灵永远一尘谢谢阅读染，感谢阅读要。今天，就让我们一起走进心健康教育课，来探讨研究同学之间精品文档放心下载如何相处，同学之间如何交往。先来看情境表演：（二）、情境表演《跳皮筋》．小欣、小芳、小英和小红跳皮筋，怎么玩呢？小芳说：我和小感谢阅读英一组，她那么胖，笨死！听到小芳说自己笨，小英顿时火，谢谢阅读他指着小芳的鼻子：“你才笨呢！你又胖又蠢，活像一个小母猪！感谢阅读小英听到小芳骂她，伤心地跑到一边，哭起来。谢谢阅读（生充分说）生：小芳合群，说别人。因为小芳说她，嘲笑她，她受。师：面对这种情形，应该怎样解决呢？谢谢阅读师小结：这几个同学说得很对，同学之间就应该友好相处，要感谢阅读嘲笑同学的缺点。要学会尊重别人，侮辱他人，这是我们每个人做谢谢阅读人的原则。接下来请大家继续看情境表演《上课铃响》。．情境表演：上课铃响，进教室，这时一位同学小踩到她的脚后跟，王小燕大叫一声：“哎

呀！踩我的脚干么，你的眼睛长哪去？同时跺着双脚，大发脾

劝王小燕别哭，王小燕予睬，继续发脾气，直到教师从外面走

进来，王小燕才停止哭泣，回到座位上，还在生气。谢谢阅读word教育资料..师：孩子们看完表演，大家来说说，王小燕做得对对？为么？谢谢阅读（生充分说）生：她爱生气好，对身体有害。生：那个男同学已经说对起，她还生气，谁愿意和这样的同学玩谢谢阅读呢！师小结：是，我们应该有宽容之心。同学之间遇到矛盾，要感谢阅读斤斤计较，要有宽容之心原谅他人，即使别人有做得当的地方，在谢谢阅读他意识到自己的错误，并向你到歉，感谢阅读感谢阅读的快乐。下面（出示）我们一起来看以下同学之间友好相处的正确做精品文档放心下载法，师给大家的建议是：（、师读、、生齐读、、男生读）精品文档放心下载同学之间学会友好，嘲笑缺点。学会尊重，欺小弱。学会宽容，斤斤计较。学会解，撒娇任性。师：同学们每天生活在一起，难免磕磕碰碰，有上面的原则，遇到感谢阅读下情况，你又该怎样做？相信你会正确处。（出示）（三）．说心话（）你的同桌要在桌子中间画一条“三八线。（）考试时，你的同桌没带橡皮，可是昨天你跟他借笔，他没有借谢谢阅读给你。（）选班长时，你的好朋友当选，你却选。生：遇到这种情况我会这样做：生：遇到这种情况我会这样做：师小结：是呀！同学之间就应该友好相处，你对别人友好关爱，

别人也会还你一份友好关爱，奉献一份，收获十份，付出本身就是一

种快乐！奉献着，相信你也会快乐着！下面，请看（师读）相信你们

一定能做到。来，一起读：同学之间：感谢阅读学会关爱热情大方学会体贴细致入微word教育资料..学会调节消除嫉妒学会激励互相进步《葫芦的故事》，感谢阅读边看边想，你有么感触？（放视频）（四）、校园短剧：视频：《葫芦的故事》讨论：看到上面内容此时此刻你想到么？生充分说：（要爱慕虚荣……）感谢阅读望大家（出示）面对普通盲目攀比面对平凡爱慕虚荣面对困难坚强应对面对挫折顽强拼搏过渡接下来师给大家带来几道有趣的检测题，通过这个检测游

戏，主要自我评价以下，自己的心是否健康，在A.B.C.三项中进

选择，希望大家实话实说。（出示检测题）（五）、检测题：谢谢阅读请你仔细阅读下面的问题，选择答案。（）、当你与同学在班级发生矛盾时，你采取的解决办法是：

、谈话解决、找师解决、用武解决谢谢阅读（）、每天出入教学楼，能谦让小同学，给他们提供方吗

、能谦让、有时能做到、能谦让感谢阅读（）、当看到同学有困难能主动帮助吗？

、能、有时能、能感谢阅读（）、你愿意参加集体活动吗，并在活动中争为集体争光？精品文档放心下载、愿意参加，并能为集体争光、有时愿意参加C愿意参精品文档放心下载加（）、星期，小丽要和爸爸妈妈去亚武山游玩，可是学校安排，

周要举“学锋活动，如果你是小丽，你该怎么办？

、参加“学锋活动、和家人一起去亚武山

（）、你经常为学校或班级做好事吗？感谢阅读word教育资料..、经常做、有时做、没做过（）、课间上下楼你是否能自觉靠右，为其他同学提供方？感谢阅读、能做到、有时能做到、做到（）、你能主动捡学校或公共场所的垃圾吗？、一定能、有时能、能（）、评价选A得24分选B得16分选C得8分选：人际关系协调，具有合群、同情、爱心、助人的；谢谢阅读选：人际关系有待改善，需要向具有合群、同情、爱心、助谢谢阅读人的方面努；选：加强学习，多交朋友，多向别人请教人际交往的知识。精品文档放心下载师小结：无足赤，人无完人，在我们每个人的心存在着这样那样的心疾病，这要紧，关键是要有战胜自我的勇气，这样谢谢阅读才能拥有健康。过渡：最后，我们共同来解一下《小学生的心健康标准》，这样

能调整你的心态，使你拥有健康的人生。（七）、出示《小学生的心健康标准》精品文档放心下载（）具有好的认识自己，接纳自己的心态意识；

（）能调节、控制自己的情绪、使之保持愉悦、平静；

（）能承受挫折；精品文档放心下载（）能较正确地认识周围的环境，适应环境和改造环境；

（）人际关系协调，具有合群、同情、爱心、助人的；

（）具有健康的生活方式与生活习惯；（）思维发展正常，并能激发创造；谢谢阅读（）有积极的人生态。道德观、价值和好的为规范。（八）、师总结：多一份解，就多一份尊

重，多一份尊重，就多一份自信。多一份自信，就多一份健康。让我

们拥有健康的心，相知、

相伴。请欣赏歌曲《永远是朋友》。精品文档放心下载（九）、欣赏歌曲《永远是朋友word教育资料..走进父母活动目的：通过这次主题班会，使学生能够体谅父母，能缩短与父母精品文档放心下载的心距离，学会如何与父母沟通，真正走近父母。活动准备：调查问卷、课件制作活动方法：讨论法，说说、议议。活动程序：一.课前填写调查问卷发一纸条，调查学生与自己父母的关系，需写名字，真实填写。谢谢阅读二．根据课前统计情况，感谢阅读精品文档放心下载已经慢慢地大。你和父母是否已经没有亲密感？今天，就让我们精品文档放心下载来学习如何走近父母。三．出示一些图片，内容是．顾父母劝阻，长时间上网，荒废功课；．放学迟迟愿回家，贪玩。除以上情况？你是否还会愿与父母外出，感谢阅读父母争吵等情况？请同学讲讲与父母还有哪些地方关系紧张？精品文档放心下载谢谢阅读罚后的感受。被父母惩罚，责骂，或者打，你会觉得父母很近人情。那让我们站谢谢阅读在父母的角上看看四．从父母角看投影毕淑敏的“孩子，我为么打你。五．从自身找原因是的，打与打是爱，那被打事件中，你又有没有做错？请曾经被

父母惩罚过的同学，说说自己做错么？谢谢阅读．小组活动写一写，算一算父母每一天要为家庭做多少事，付出多少时间？

想一想，父母容容？你有没有分担父母的艰辛？说一说你认为谁的父母最想？谢谢阅读word教育资料..说一说，拥有“最想父母的同学说说自己父母的是。说说，可以调换父母吗？七．怎么与父母交我们要应尽和父母多一点交。我们该怎么和父母交呢？．师说说自己与父母孩子交的情况？．学生说说自己与父母交的情况。3．选出一些写得比较好的“给父母的一封信，请同学读出来，并精品文档放心下载把父母的回信也读出。父母也是近人情的，谢谢阅读精品文档放心下载走近父母的方法1.多向父母表达你爱他们。主动承担家务；纪日、节日送点小礼物；遇特别情况写一封信表达感激；适时为父母倒杯、削个水果。2.和父母有分歧时学会换位思考，站在父母的角上去想一想。