上海建平实验中学初一新生分班(摸底)语文考试模拟试卷(10套试卷带答案解析)

上海建实验中学初新生分班（底语文考模拟试卷(试卷带答案解析初一新分班（摸底语文考模拟试题一、语言积累与运用（分）1．看拼音写词语。（6分）yùnniàngmiǎoshìcūguǎnglìnsèpáihuáikuānchǎng（）（）（）（）（）（）2．选字组词。（6分）(烘哄)______托（健键）_______壮气____（魂魄）(诀决)______别（嘹缭）____亮化_____(妆装)3．用“√”标出下面句子中加点字的正确读音分）①我们好不容易才从这片飞动的白色漩（xuánxuàn）涡中脱出身来。②他用彩纸折（ēzhé）了一只漂亮的小青蛙。③星期天，我背（bèibēi）着妈妈买了两本书。④我昨天看了一位艺术大师的肖（àoxiāo）像。4．根据前面的提示，把下面这些与“看”有关的成语补充完整分）①左看看，右看看——左顾右（）②站在高处往远处看——高（）远瞩③斜着眼睛看人——侧目而（）④看看前面，又看看后面—瞻前（）后5．修改病句。（6分）（1）吉安的秋天是一座美丽的城市。__________________________________________________（2）不管你信不信，事实才是事实。__________________________________________________（3）鲁班带着凿子、锯子、斧子、和木工用具去拜师学艺。__________________________________________________6．按要求填空。（4分）（1）写一句抒写思念故乡、怀念亲友的诗：____________________________（2）写一句借月抒怀的诗：____________________________（3）时间对每个人来说都是极其珍贵的，可是，王强就不这么认为，每当看到他沉迷于各种游乐中的时候，你真想对他说：__________________________________。（格言警句）（4你认为教室里应张贴什么样的名言警句或千古佳句请写出一句。__________________________________________________________7．选择恰当的比喻，依次填入空格处。（4分）如旭日喷薄似风拂扬柳如小桥流水若大江东去

春联，是文学殿堂里的一枝奇葩，它发自于千人之心，出自于万人之手，各展其才，各显千秋，豪放_________婉约_________，粗犷________，细腻________，洋洋洒洒，蔚为大观。8．下面语句排列正确的一项是（）（2分）①你才能真正懂得读书，学会读书。②读教科书，在基础知识和专业技能的学习中，当然是必需的。③所为读书，不只是读教科书。④但是只有超越了读教科书的阶段把读书变成了一种发自内心的、精神上的需求。⑤这是求知的阶梯，也是人生必不可少的一段路程。A、③②④⑤①B、③②⑤④①C、⑤③②④①D、③①②④⑤9．下列诗句中有咏莲的，也有咏菊的，其中咏莲的诗句是（）（2分）①小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。②荷花入暮犹愁热，低面深藏碧伞中。③待到重阳日，还来就菊花。④接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。⑤秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。A、①③⑤B、②③④C、③④⑤D、①②④10.口语交际（2分）爱唱流行歌曲的贝贝每次在家写作业的时候都忍不住哼上几句这时候妈妈总是责怪贝贝“不务正业”。如果你是贝贝，你会怎样回答妈妈呢？_____________________________________________________________________________________________________________________________二、阅读理解（分）（一）、智子疑邻宋有富人天雨墙坏其子曰“不筑必将有盗”其邻人之父亦云。暮而果大亡其财，其家甚智其子，而疑邻人之父。1.用自己的话说说这则寓言的大意。（分）______________________________________________________2.富家被盗的原因是什么？“其家甚智其子”，为什么？（分）______________________________________________________3.读了这则寓言最想对文中的哪个人发表一些感慨？请写在下面。（2分）______________________________________________________（二）、牛现在，我对牛是很熟悉的。第一，我就属牛。第二，我有只小铜牛，我非常喜欢它。我十岁生日那天，爷爷对我说：“今天是你的生日。你属牛，我就把这只小铜牛作为礼物送给你。”说完，就把一只金黄色的小铜牛递给了我。小铜牛好看极了。它有壮实的身骨，稳健的腿脚，尖利的犄角，灵巧的尾巴。爷爷说：“牛的尾巴不仅可以用来驱逐蚊蝇，还时常用来鞭策自己啊！”真的我意外发现那条牛尾巴似乎在左右鞭打自己让它的四肢更使劲地朝前

蹬。爷爷还说：“牛是踏踏实实苦干的动物，是从不喜欢偷懒的。”我越发对这只小铜牛感兴趣了，爱惜地用绸布把它包好，放在写字台上。从此每当我坐在写字台前做作业日记时总要看看这自觉踏实、耐劳的“牛”。两年过去了。有一天，我又一次坐在写字台前，用双手托着小铜牛。看着，看着，眼前好似出现了一幅壮观的画面：手中的牛动起来，走在广阔的田野里。它腿上沾满肥沃的泥土，低着头，鼻孔里喷出热气，使足劲在用犄角开创道路它的尾巴用劲地甩在自己的身上让自己奋力向前它的身后是一望无垠的耕作过的土地在它的身旁又出现了成千上万个同伴向着同一个方向顽强地前进。1.写出下列词语的近义词。（分）熟悉—（）喜欢—（）坚强—（）2.照样子从短文中找出相应的词语填写在括号里。（分）例：（壮实的）身体（）小铜牛（）身骨（）腿脚（）犄角（）尾巴（）田野3.用“鞭策”写一句话。（分）_________________________________________________________4.用“_______”画出作者想象的内容。（分）5.这些想象，作者是根据生活中的牛“（）、（）、（）”这三个特点展开的，从作者的想象中，可以看出他平时很注意（观察如果不熟悉牛的习性也就不可能有如（的想象、细致的描写。（5分）6.作者写《牛》这篇文章是因为在括号里打√]。（1分）①对牛很熟悉。（）②非常喜爱牛。（）③为了赞扬生活中的牛自觉、踏实、耐劳的精神。（）（三）、挪树①院子里那株腊梅________一息了它长得不是地方旁边是一个垃圾桶，垃圾车常年地擦它、蹭它、碾它，原来风姿________的它，便渐渐枝折叶落瘦弱得仅剩可怜巴巴几条筋眼见得便要“零落成泥碾作尘”了……老花匠来了我劝老花匠挪一挪衰弱的“千金”院子向阳一侧长着一排腊梅其中刚好空缺一个位置。②“人挪活，树挪死。”有人说。“腊梅会挪死吗？”我有点担心。③老花匠提着锄头、铲子来了。他铲开了！刨开了！瘦小的腊梅，却有并不瘦小的根须它是一株已经成熟的腊梅啊它的根须长长的在地下漫延老花匠用铲子把四周的根须全产断了又抡起锄头根甘蔗粗细的主根砍去。锄落之处铮铮有声发声之处竟露出白生生的断裂开的主根像断裂的骨骼，白得骇人。④我的心一阵悸动：“它会死吗？”⑤“死不了！”老花匠漫不经心地回答。

．．．．．．．．⑥“可不能把它的主根砍断！”⑦“不砍断怎么挪呀！”老花匠依然是那种职业性的残酷。⑧不能不承认为挪这株腊梅老花匠挖的洞又深又大然而这株腊梅的根更深更大。要挪动它，非砍断一些根根蔓蔓不可，哪怕伤筋动骨，也是出于无奈。谁让这株腊梅在这块土地上生长了那么长的时日呢？⑨“嚓！嚓！嚓！”一铲，一铲，一铲……“喀！喀！喀！”一锄，一锄一锄……腊梅的根须与这块热土的联系一一割断了“嘎吱”一声老花匠一脚蹬过去最后的最粗的主根断开了我仿佛听到了腊梅的呻吟腊梅在阵痛中出土了独立了老花匠像拎着一头刚被宰割的小猪抓着枝条拖着它走到那个已挖好了坑的空缺的位置上。腊梅的根须仍带着一团老土。那老土依然沉重。独立了的腊梅带着一团老土的根埋了下去。腊梅瘦骨嶙峋地立着。它会死吗？⑩晚上，雷电大作，大雨下了个透！翌日，那株腊梅仅剩的几片叶子仍在枝丫上，仍是绿的。又过了几天，叶子还是绿的。又长出了几片新叶。又抽出了几条新枝……腊梅新生了！尽管它比那一排丰满秀美的腊梅显得矮小它总算逃脱了垃圾车的劫难人挪活树也挪活会有的会有的在万花纷谢的冬天在它的干枝上，一定依然会有腊梅花的黄色的芬芳这里的风物一定会“疏影横斜水清浅暗香浮动月黄昏。”1.把下面的词语补充完整。（分）________一息

风姿飘________2.文中第3段有两个错别字别是___________和_（1分）3.诗句“零落成泥碾作尘”出自《》，作者是_________。（2分）4.没有字典和词典可查，请联系上下文写出下面句中加粗词的意思。（2分）①像断裂的骨骼，白得骇人。（）②又抽出了几条新枝……腊梅新生（）5.最后一段中“_______”线的句子里蕴含着什么意思？把你的体会写下来。（1分）_____________________________________________________________6.按要求概括。（2分）①从第3段到第9段，这一部分主要写的是：____________________________________________________________②你认为本文作者在文中赞美了什么？表达了怎样的感情？_____________________________________________________________四、作文（30分）题目：xx,我想对你（您）说临别之际你想念某个同学或老师用书信的形式写出心里话注意书信的格式要正确，语言要流畅，情感要真诚。

答案及解析：1．酝酿藐视粗犷吝啬徘徊宽敞2．烘健魄诀嘹妆3．①xuán②é③bēi④xiào4．①盼②瞻③视④顾5．（1）秋天的吉安市一座美丽的城市（2）不管你信不信，事实就是事实。（3）鲁班带着凿子、锯子、斧子等木工用具去拜师学艺。6．答案：（1）每逢佳节倍思亲。（2）举头望明月，低头思故乡。（3）少壮不努力，老大徒伤悲。（4）①为中华崛起而读书②一年之计在于春，一日之计在于晨③……解析这是考查同学们积累并准确书写的情况要注意记忆的准确和书写的准确，不要写错别字。7．若大江东去如小桥流水如旭日喷薄似风拂杨柳解析这是考查同学们对语言的感悟能力和概括能力完成这样的题首先要读懂句子的整体意思，然后根据整体语境来选择合适的答案。8．B解析排列句子的顺序可以先找出开头句后根据其意思往下推想，依次找出与之相衔接的句子。9．D解析这道题是考查古诗积累情况的灵活运用的一道题我们先要弄懂各句是什么意思，然后再根据题目要求分类，最后得到合理答案。10略二、

（一）1.略。2.天雨墙坏不及时修补富人认为儿子聪明是因为事情的发生在他儿子的意料之中。3.略。（二）1.熟知喜爱顽强2.金黄色的壮实的稳健的尖利的灵巧的广阔的3.略。4.手中的牛动起来……向着同一个方向顽强地前进。5.自觉踏实耐劳细致合理6.③为了赞扬生活中的牛自觉、踏实、耐劳的精神。（√）解析：这是一篇咏物的文章，作者是根据生活中的牛自觉、踏实、耐劳的特点展开的，也赞扬了生活中的牛自觉、踏实、耐劳的精神。做题时应紧扣住这一中心来思考。（三）1.奄奄逸2.漫——蔓产——铲3.卜算子•咏梅陆游4.①使人害怕②再生;获得新的生活。重获生机。5.作者相信那株腊梅一定会重新绽放、重获生机的。解析此题考查对句子含义的理解“这里的风物一定会‘疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏’”的含义应为“作者相信那株腊梅一定会重新绽放、重获生机的。”6.①老花匠把腊梅移栽到新的地方。②本文赞美腊梅顽强的生命力达了作者对生命的关注与喜爱之情。解析此题考查对于文章内容和中心的理解做这样的题必须认真读懂全文抓住主要情节并能用自己的语言加以概括第三段至第九段主要写老花匠把腊梅花移栽到新的地方本文赞美腊梅顽强的生命力表达了作者对生命的关注与喜爱之情。

初一新分班（摸底语文考卷一、语言积累与运用分）看拼音写词语。分）ǐi（））（）（）（）（）jǐ（）（）（）（）（）（）选字组词。分）（呐纳火柴（便气魂魄（魅魁）（嘹缭）（溶熔选词填空。分）描写描（）件艺术铜鼎深入细致地（）当时的风俗人情、桥梁建筑。（）部文学作品的第三章极细腻地（）江南的土人情。体会体（）亲身（）到，一个国家、一座城市，能够举一次奥运会，是一件了不起的事情。（）父亲讲的故事中，我（）了一份责任。根据前面的提示，把下列意的语补充完整。（分小注意叫意任自己叫意沾沾自叫意任意妄为叫意心爽快叫意；心不正叫意修改病句。分）（）甫是我国唐朝时期的伟大诗人。（）管你信不信，事实才是事实。（）班带着凿子、锯子、斧子、和木工用具去拜师学艺按要求填空。分（）一句抒写思念故乡、怀念亲友的诗（）一句借月抒怀的诗（）间对每个人来说都是极其珍贵的，可是，王强就不么认为，每当看到他沉迷于各种游乐中的时候，你真想对他说。格言警句）（）认为教室里应张贴什么样的名言警句或千古佳句，写两句。选择恰当的比喻，依次填入空格处。分如旭日喷薄似拂扬柳如小桥流水若大江东去春联，是文学殿堂里的一枝奇葩，它发自于千人之心，出自于万人之手，各展其才，各显千秋，豪，婉约，细，洋洒，蔚为大观。下面语句排列正确的一项是（）分你能真正懂得读书，学会读书。读科书，在基础知识和专业技能的学习中，当然是必需的。所读书，不只是读教科书。

但，只有超越了读教科书的阶段，把读书变成了一种发自内心的、神上的需求。这求知的阶梯，也是人生必不可少的一段路程。、、、、下列诗句中有咏莲的，也有咏菊的，其中咏莲的诗句是（）分小才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。荷入暮犹愁热，低面深藏碧伞中。待重阳日，还来就菊花。接莲叶无穷碧，映日荷花别样红。秋绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。、、、、二、阅读理解（分智子疑邻宋有富人，天雨墙坏子曰不筑必将有盗其邻人之父亦云暮果大亡其财，其家甚智其子，而疑邻人之父。用自己的话说说这则寓言的大意。分）富家被盗的原因是什么“其家甚智其子，什么？分读了这则寓言，你最想对文中的哪个人发表一些感慨？写在下面。分牛现在，我对牛是很熟悉的。第一，我就属牛。第二，我有只小铜牛，我非常喜欢它。我十岁生日那天，爷爷对我说“天是你的生日。你属牛，我就把这只小铜牛作为礼物送给你。说，就把一只金黄色的小铜牛递给了我。小铜牛好看极了。它有壮实的身骨，稳健的腿脚，尖利的犄角，灵巧的尾巴。爷爷说：牛尾巴不仅可以用来驱逐蚊，还时常用来鞭策自己啊真的，我意外发现：那条牛尾巴似乎在左右鞭打自己，让它的四肢更使劲地朝前蹬。爷爷还说“牛是踏踏实实苦干的动物，是从不喜欢偷懒的。我发对这只小铜牛感兴趣了，爱惜地用绸布把它包好，放在写字台上。从此，每当我坐在写字台前做作业，写日记时，总要看看这自觉、踏实、耐劳牛。两年过去了。有一天，我又一次坐在写字台前，用双手托着小铜牛。看着，看着，眼前好似出现了一幅壮观的画面中牛动起来在阔的田野里腿上沾满肥沃的泥土，低着头，鼻孔里喷出热气，使足劲在用犄角开创道路。它的尾巴用劲地甩在自己的身上，让自己奋力向前身是一望垠的耕作过的土地的旁又出现了成千上万个同伴，向着同一个方向顽强地前进。写出下列词语的近义词。（分）熟悉（）喜（）坚强（）照样子从短文中找出相应的词语填写在括号里。分例：（壮实的）身体（）铜牛（）骨（）脚（）角（）尾巴（）野用鞭策写一句话。分）用画作者想象的内容。分

这些想象，作者是根据生活中的（）、（）（这三个特点展开的，从作者的想象中，可以看出他平时很注意（）观察，如果不熟悉牛的习性，也就不可能有如此（）想象、细致的描写。分作者写《牛》这篇文章是因为在号里打。分）对很熟悉。（）非喜爱牛。（）为赞扬生活中的牛自觉、踏实、耐劳的精神。（）挪树院子里那株腊梅奄奄一息了长不是地方边一个垃圾桶圾常年地擦它、蹭它、碾它，原来风姿飘逸的它，便渐渐枝折叶落，瘦弱得仅剩可怜巴巴几条筋，眼见得便要零成泥碾作尘了老匠来了劝花匠挪一挪弱的千金子向阳一侧长着一排腊梅，其中刚好空缺一个位置。人活，树挪死。有人说。腊会挪死吗我点担心。老花匠提着锄头、铲子来了。他铲开了！刨开了！瘦小的腊梅，却有并不瘦小的根须，它是一株已经成熟的腊梅啊的根须长长的在地下漫延花匠用铲子把四周的根须全产断了！他又抡起锄头，朝几根甘蔗粗细的主根砍去。锄落之处，铮铮有声。发声之处，竟露出白生生的断裂开的主根，像断裂的骨骼，白得骇人。我的心一阵悸动：它死吗？死了！老匠漫不经心地回。可能把它的主根砍断！不断怎么挪呀！老花匠依然那种职业性的残酷。不能不承认，为挪这株腊梅，老花匠挖的洞又深又大。然而这株腊梅的根更深更大。要挪动它，非砍断一些根根蔓蔓不可怕伤筋动骨，也是出于无奈。谁让这株腊梅在这块土地上生长了那么长的时日呢？嚓嚓！嚓一，一铲，一喀喀！喀”一，一锄，一腊的根须与这块热土的联系一一割断了吱一花匠一脚蹬过去后的最粗的主根断开了。我仿佛听到了腊梅的呻吟腊梅在阵痛中出土了立了老花匠像拎着一头刚被宰割的小猪抓枝条拖着它走到那个已挖好了坑的空缺的位置上梅的根须仍带着一团老土老土依然沉重了腊梅带一团老土的根埋了下去瘦骨嶙峋地立着死吗？晚上，雷电大作，大雨下了个透！翌日，那株腊梅仅剩的几片叶子仍在枝丫上，仍是绿的。又过了几天，叶子还是绿的。又长出了几片新叶。又抽出了几条新腊梅新生了！尽管它比那一排丰满秀美的腊梅显得矮小它总算逃脱了垃圾车的劫难人挪活树也挪活！会有的，会有的，在万花纷谢的冬天，在它的干枝上，一定依然会有腊梅花的黄色的芬芳。这里的风物一定会：疏横斜水清浅，暗香浮动月黄昏把下面的词语补充完整。（分）一风姿有丰秀文中第段两错别字，分别和（分）诗句零落成泥碾作尘出《》，作者是。（分）没有字典和词典可查，请联系上下文写出下面句中加红的意思。分）像裂的骨骼，白得骇人。（晚，雷电大作，大雨下了个透。（）最后一段中，线句子里蕴含着什么意思？把你的体会写下来。分）

按求概括。分）从段第9段，这一部分主要写的是：你为本文作者在文中赞美了什么？表达了怎样的感情？答案及解析：偏僻标申抵徘藐精嘹橱伶闪底解析：此题考查同学们对于生字词掌握的情况。要注僻字不要写成擗，烁不写成砾注意藐字要写成渺字不要写勘不要写成缭不写作厨。呐梗魄熔解析：这道题要求辨析形近字呐纳梗和便和魄溶和熔，都只是在部首上有一点差异，但字义与用法完全不同，需要仔细辨别。）绘）写体味）体会解析这是考查根据语言环境辨近义词的能力成这样的题首先要知道这几个词语在意思、用法上的区别，然后根据整体语境来选择合适的词语。留意随得肆惬歹解析这考察辨析词语意思的力是形式与以往有所不给出解释要填入词语。完成这样的题目，首先要弄懂相关词语的意思，再根据自己的积累填写合适的词语。）甫是我唐朝的伟大诗人。（）管你信不信，事实就是事实。（）班带着凿子、锯子、斧子等木工用具去拜师学艺。解析修病句是培养同学们的感强语言规范性和合理性的练习们不仅要能辨析一句话是否存在语病而且能够有语病的地方修改正确这样的练习一般要分三步一是细读句子，明确病因；二是根据病因动笔修改，，删，调，换；是再读，检查修改是否正确。答案：（）逢佳节倍思亲。（）头望明月，低头思故乡。（）壮不努力，老大徒伤悲。（）为华崛起而读一年之计在于春，一日之计在于解析这考查同学们积累并准书写的情况注意记忆的准确和书写的准确要错别字。若大江东去如桥流水如日喷薄似风拂杨柳解析这是考查同学们对语言的悟能力和概括能力成样的题首先要读懂句子的整体意思，然后根据整体语境来选择合适的答案。．解析排句子的顺序可先出开头句然后根据其意思往下推想，依次找出与之相衔接的句子。．解析这题是考查古诗积累情的灵活运用的一道题们先要弄懂各句是什么意思然后再根据题目要求分类，最后得到合理答案。

二、（一）略天墙坏，不及时修补。富人认为儿子聪明，是因为事情的发生在他儿子的意料之中。略（二）熟喜顽金色的壮实的稳健尖的灵的广的略手的牛动起向同一个方向顽强地前进。自踏耐细合理为赞扬生活中的牛自觉、踏实、耐劳的精神。）解析：这是一篇咏物的文章，作者是根据生活中的牛自觉、踏实、耐劳的特点展开的，也赞扬了生活中的牛自觉、踏实、耐劳的精神。做题时应紧扣住这一中心来思考。（三）奄逸铮满漫蔓产铲卜咏梅陆使害怕达到饱满、充分的程度作相信那株腊梅一定会重新绽放、重获生机的。解析：此题考查对句子含义的理解这里的风物一定会疏横斜水浅，暗香浮动月黄昏的义应作者相信那株腊梅一定会重新绽放、重获生机的老匠把腊梅移栽到新的方。本赞美腊梅顽强的生命力，表达了作者对生命的关注与喜爱之情。解析题考查对于文章内容和中心的理解样的题必须认真读懂全文住主要情节，并能用自己的语言加以概括三段至第九段主要写老花匠把腊梅花移栽到新的地方文赞美腊梅顽强的生命力，表达了作者对生命的关注与喜爱之情。

初一新分班（摸底语文考卷第一部分积累与运用（1—9题35分）1、请将下面词语用正楷或行楷写在田字格里，做到正确、美观（2分）博学远志

明德

至诚2.写出列词语所用的修辞6分）情同手足（）莺歌燕舞（）争奇斗艳（）震耳欲聋（）3．选词填空（分）

兔死狐悲（）轻如鸿毛（）健康

健壮

震动

震撼

缓缓

慢慢

徐徐

惊叹

赞叹我一直在想一个问题，假如《千手观音》由一群（）健全的女孩来跳，肯定也会跳出这样的效果，但给人的（）却要大打折扣。当21个聋哑女孩如精灵似的在舞台上（）舒臂的时候，我们（）的是，她们怎么可以舞得这么的完美呢？——我们感动的原是一种精神一种对生命执著的爱。4、给下列加点的字词选择一个正确的释义（3分）①书诗四句，并自为其名。书本②学而不厌，诲人不倦。满足

B信B讨厌

C写（）C厌倦（）③每日通宵达旦地看书。天亮

B第二天C元旦（）5、下列句子中没有语病的一项是分）A、语言流畅是衡量文章好坏的重要标准之一。B、我们要认真克服并随时发自己的缺点。、在老师和同学们的帮助下，使他的成绩有了很大进步。D只有坚持不懈地刻苦努力，才能取得优异的成绩。6、下面语句的顺序排列最恰当的一项是（分）①濛濛的细雨飘起来了，我们前后左右的景物都发生了奇妙的变化。②身后原本静谧的山林若有若无地传来细细的声响③眼前的湖面刚才澄碧明丽此时却是烟雨迷蒙了。④左右两面的山峰，在细雨织成的轻纱中，远远地隐没了。A.①②③④B.①③②④C.③④①②④③①②7、下列四句人物描写中，哪一句不属动作描写）（3）A、我悄悄背转身，擦擦眼睛，大口大口地咽着鱼汤。B、桑娜站起身来，把一块很的围巾包在头上，点亮马灯走出门去。、我立刻起来，揉揉蒙眬的睡眼，走进总理办公室。D他矮矮的身体，黄里带白的脸色，浓黑的胡子，和善的眼睛里射出正直的慈爱的光芒。8、灿若星辰的古诗词中处处展现着语文的身姿，请仿写下列句子分）语文就是“落红不是无情物，化作春泥更护花”的献身精神。

语文就是“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的浩然正气。。。9、默写古诗（分）（1别董大，天下谁人不识君。（2从军行沙百战穿金甲，。（3过零丁洋生自古谁无死，。（4请你从积累的古诗文中写出一句描写春天美景的完整诗句：，。（5）请你从积累的古诗文中写出一句描写“花”的完整诗句。，。

第二部分课外阅读（15分）我长大了小的时候想长大，于是盼着早些进入中学，早些成为大人。终于考进了心目中理想的中学。带着一份喜悦对父母说、妈，我长大了我进中学了一脸笑意为中学生并不代表你成为大人于是，我继续等着“长大”的到来。在脸上发现了第一颗青春痘带着一份期盼父母说妈，我长大了，我有青春痘了父母一脸笑意，孩子，青春痘并不证明你长大渐渐长大”在繁忙的学业中也被淡忘。后来搬了家家与车站有一段很长的路于是邻家的孩子总是用自己的自行车捎我一段。那是一个阴雨蒙蒙的清晨，雾气很重，路上很滑。一不小心，邻家孩子的自行车撞倒了人我被重重地摔在地上没有等我反应过来邻家的孩子已扶起自行车逃之天天。我终于意识到发生了什么事，这样的事还是走了为好，但是，当我要起步时，却发现被撞的是位瘦小的老太。许多人围了过来我有些惭愧于是我低着头帮老太太拾起散落在地上的菜突然在人群中我竟发现了父亲那深邃的目光我开始害怕天闯这样的祸，回去会怎样呢?我把老太太送回家发现她的儿女并不孝太丝毫没有责备我的意思，她只是说她很寂寞。于是，我说，我会常常去看她。我并不想敷衍她，我决定这么做。然而，我不知道如何面对父母。小心翼翼地回到家，准备先做“乖宝宝后再坦白交代，想来会少些责骂。晚饭桌上，气氛并不如想象的恶劣，而且桌上也多了几样我爱吃的小菜。吃饭时，我小心地边吃边看父亲。父亲很和蔼，不时夹菜给我。我等待着父亲的训斥，而父亲却只是询问了老婆婆的情况，嘱咐我一定要多陪陪老婆婆。依然记得那天父母在睡前语重心长地对我说的话子，你懂得了什么叫责任我终于感觉到父母承认了我的长大；我也终于明白，长大并不像考上中学那么容易，也不像长青春痘那么简单。长大，意味着责任。的确并不是所有长大的人都能够承担夏任的然而能够承担责任的人却一定是长大了。10联系上下文，说说下列句子中划线词的意思。分)(1)小的时候想长大。(2)我终于感觉到父母承认了我的长大。11．在叙述中，详写了哪一件事作者这样安排的用意是什么?(3分)12．面对被撞倒的老太太，我”怎么想的?又是怎么做的?从中反映出“”具有哪些好的品质?(3分

13．“我”的成长不开“父母的关怀和教育，请从文中举出例子并加以说明。分)14．简要谈谈你对文章最后一段的理解，并结合实际谈谈对你的启示。分)对文章最后一段的理解：对你的启示：第三部分写作（50分）题目：＿＿＿＿＿的我要求：1、在横线上写出自己的一个特点，把题目补充完整，如爱动脑筋的我，倔强的我，爱看课外书的我……2、通过一件具体的事介绍自己的特点。3、字迹工整，书写美观。4、字数500字

1、略2.比喻拟人拟人3、健康震撼

拟人夸张比喻、夸张缓缓惊叹4、①c

②

a

③

a5D6B7D8、略9莫愁前路无知己不破楼兰终不还（一）10进入中学，成为大人）能够承担责任11、本文详写了邻家孩子用自行车捎“我”时撞到一位老太太的前后经过；突出“我”对“长大”的认识由幼稚到成熟的过程，从而揭示“长大”的含义，突出文章的中心。12、面对被撞的老太太，我有些惭愧。帮她拾起散落在地上的菜，送她回家，并决定常常去看她从中反映出我的道德良知于承担责任善良诚实等品质。13当“我”对“长大”的含义有曲解时，父母能够一脸笑意地纠正和教育“我当“我”送被撞的老太太回家并决定要常常去看她时，父母赞赏和鼓励“我是父母引导“我”明白了“长大”的真正含义。14这句话告诉我们真正的长大不在于年龄的增长和身体的成熟而是意味着能够承担责任。启示略。

初一新分班（摸底语文考模拟试题一、语言积累与运用分）看拼音写词语。分）q（）（）（）（）j（）（）（）（）（选字组词。分）（呐纳）火柴梗便气（魂魄（魅魁）（嘹缭）（溶熔选词填空。分）描写描绘

）（））（）（）件艺术铜鼎深入细致地（）当时的风俗人情桥梁建筑。（）部文学作品的第三章极细腻地（）江南的土人情。体会体（）亲身（），一个国家、一座城市，能够举办次奥运会，是一件了不起的事情。（）父亲讲的故事中，我（）了一份责任。根据前面的提示，把下列意的语补充完整。（分小注意叫意任自己叫意沾沾自喜叫意任意妄”叫意心爽快叫意；心不正叫意修改病句。分）（）甫是我国唐朝时期的伟大诗人。（）管你信不信，事实才是事实。（）班带着凿子、锯子、斧子、和木工用具去拜师学艺按要求填空。分（）一句抒写思念故乡、怀念亲友的诗（）一句借月抒怀的诗（）间对每个人来说都是极其珍贵的，可是，王强就不么认为，每当看到他沉迷于各种游乐中的时候，你真想对他说。格言警句）（）认为教室里应张贴什么样的名言警句或千古佳句，写两句。选择恰当的比喻，依次填入空格处。分如旭日喷薄似拂扬柳如小桥流水若江东去春联，是文学殿堂里的一枝奇葩，它发自于千人之心，出自于万人之手，各展其才，各显千秋放约犷腻洋洒洒大观。下面语句排列正确的一项是（）分你能真正懂得读书，学会读书。读科书，在基础知识和专业技能的学习中，当然是必需的。所读书，不只是读教科书。

但有超越了读教科书的阶段读变成了一种发自内心的神上的需求。这求知的阶梯，也是人生必不可少的一段路程。、、、、下列诗句中有咏莲的，也有咏菊的，其中咏莲的诗句是）分小才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。荷入暮犹愁热，低面深藏碧伞中。待重阳日，还来就菊花。接莲叶无穷碧，映日荷花别样红。秋绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。

、、、

、二、阅读理解（分智子疑邻宋有富人，天雨墙坏。其子曰筑必将有盗其邻人之父亦云暮果大亡其财，其家甚智其子，而疑邻人之父。用自己的话说说这则寓言的大意。分）富家被盗的原因是什么“其家甚智其子，什么？分读了这则寓言，你最想对文中的哪个人发表一些感慨？写在下面。分）牛现在，我对牛是很熟悉的。第一，我就属牛。第二，我有只小铜牛，我非常喜欢它。我十岁生日那天，爷爷对我说今是你的生日。你属牛，我就把这只小铜牛作为礼物送给你。说，就把一只金黄色的小铜牛递给了我。小铜牛好看极了。它有壮实的身骨，稳健的腿脚，尖利的犄角，灵巧的尾巴。爷爷说：牛尾巴不仅可以用来驱逐蚊，还时常用来鞭策自己啊真的，我意外发现：那条牛尾巴似乎在左右鞭打自己，让它的四肢更使劲地朝前蹬。爷爷还说“牛是踏踏实实苦干的动物，是从不喜欢偷懒的。我发对这只小铜牛感兴趣了，爱惜地用绸布把它包好，放在写字台上。从此，每当我坐在写字台前做作业，写日记时，总要看看这自觉、踏实、耐劳牛。两年过去了。有一天，我又一次坐在写字台前，用双手托着小铜牛。看着，看着，眼前好似出现了一幅壮观的画面中牛动起来在阔的田野里腿上沾满肥沃的泥土，低着头，鼻孔里喷出热气，使足劲在用犄角开创道路。它的尾巴用劲地甩在自己的身上，让自己奋力向前身是一望垠的耕作过的土地的旁又出现了成千上万个同伴，向着同一个方向顽强地前进。写出下列词语的近义词。（分）熟悉（）喜（）坚强（）照样子从短文中找出相应的词语填写在括号里。分例：（壮实的）身体（）铜牛（）身骨（）脚（）角（）尾巴（）野用鞭策写一句话。分用画作者想象的内容。分

这些想象，作者是根据生活中的（）、（）（这三个特点展开的，从作者的想象中，可以看出他平时很注意（）观察，如果不熟悉牛的习性，也就不可能有如此（）想象、细致的描写。分作者写《牛》这篇文章是因为在号里打。分）对很熟悉。（）非喜爱牛。（）为赞扬生活中的牛自觉、踏实、耐劳的精神。（）挪树院子里那株腊梅奄奄一息了长得不是地方边一个垃圾桶圾常年地擦它、蹭它、碾它，原来风姿飘逸的它，便渐渐枝折叶落，瘦弱得仅剩可怜巴巴几条筋，眼见得便要零成泥碾作尘了老匠来了劝花匠挪一挪弱的千金子向阳一侧长着一排腊梅，其中刚好空缺一个位置。人活，树挪死。有人说。腊会挪死吗我有点担心。老花匠提着锄头、铲子来了。他铲开了！刨开了！瘦小的腊梅，却有并不瘦小的根须，它是一株已经成熟的腊梅啊的根须长长的在地下漫延花匠用铲子把四周的根须全产断了！他又抡起锄头，朝几根甘蔗粗细的主根砍去。锄落之处，铮铮有声。发声之处，竟露出白生生的断裂开的主根，像断裂的骨骼，白得骇人。我的心一阵悸动它死吗？死了！老匠漫不经心地回。可能把它的主根砍断不断怎么挪呀！老花匠依然那种职业性的残酷。不能不承认，为挪这株腊梅，老花匠挖的洞又深又大。然而这株腊梅的根更深更大。要挪动它，非砍断一些根根蔓蔓不可怕伤筋动骨，也是出于无奈。谁让这株腊梅在这块土地上生长了那么长的时日呢？嚓嚓！嚓一，一铲，一喀喀！喀”一，一锄，一腊的根须与这块热土的联系一一割断了吱一花匠一脚蹬过去后的最粗的主根断开了。我仿佛听到了腊梅的呻吟腊梅在阵痛中出土了立了老花匠像拎着一头刚被宰割的小猪抓枝条拖着它走到那个已挖好了坑的空缺的位置上梅的根须仍带着一团老土老土依然沉重。独立了的腊梅带着一团老土的根埋了下去。腊梅瘦骨嶙峋地立着。它会死吗？晚上，雷电大作，大雨下了个透！翌日，那株腊梅仅剩的几片叶子仍在枝丫上，仍是绿的。又过了几天，叶子还是绿的。又长出了几片新叶。又抽出了几条新腊新生了！尽管它比那一排丰满秀美的腊梅显得矮小它总算逃脱了垃圾车的劫难人挪活树也挪活！会有的，会有的，在万花纷谢的冬天，在它的干枝上，一定依然会有腊梅花的黄色的芬芳。这里的风物一定会：疏横斜水清浅，暗香浮动月黄昏把下面的词语补充完整。（分）一风姿飘有丰秀文中第段两错别字，分别和（分诗句零落成泥碾作尘出《》作者是。（分）没有字典和词典可查，请联系上下文写出下面句中加红的意思。分像裂的骨骼，白得人。（）晚，雷电大作，大雨下了个透。（）最后一段中，线的句子里蕴含着什么意思？把你的体会写下来。分）

按求概括。分）从3段到第段这一部分主要写的是：你为本文作者在文中赞美了什么？表达了怎样的感情？答案及解析：偏僻标申抵御徘藐精嘹橱伶闪彻解析：此题考查同学们对于生字词掌握的情况。要注僻字不要写成擗，烁不写成砾要注意藐字要写渺湛字不要写作勘不写“缭橱不写作厨。呐梗魄熔解析：这道题要求辨析形近字呐纳梗和便魂和魄溶和熔，都只是在部首上有一点差异，但字义与用法完全不同，需要仔细辨别。（）绘）写体味）体会解析这是考查根据语言环境辨近义词的能力成这样的题首先要知道这几个词语在意思、用法上的区别，然后根据整体语境来选择合适的词语。留意随得肆意惬歹解析这是考察辨析词语意思的力是形式与以往有所不给出解释要填入词语这的题目要懂相关词语的意思据自己的积累填写合适的词语。（）甫是我唐朝的伟大诗人。（）管你信不信，事实就是事实。（）班带着凿子、锯子、斧子等木工用具去拜师学艺。解析修改病句是培养同学们的感强语言规范性和合理性的练习们不仅要能辨析一句话是否存在语病够把有语病的地方修改正确样练习一般要分三步：一是细读句子，明确病因；二是根据病因动笔修改，，删，调，“换；是再读，检查修改是否正确。答案：（每逢佳节倍思亲。（）头望明月，低头思故乡。（）壮不努力，老大徒伤悲。

（）为华崛起而读一年之计在于春，一日之计在于解析这是考查同学们积累并准书写的情况注意记忆的准确和书写的准确要写错别字。若大江东去如小桥流水如日喷薄似风拂杨柳解析这是考查同学们对语言的悟能力和概括能力成样的题首先要读懂句子的整体意思，然后根据整体语境来选择合适的答案。解析排句子的顺序，可以先出开头句后据其意思往下推想，依次找出与之相衔接的句子。解析题考查古诗积累情的灵活运用的一道题先弄懂各句是什么意思，然后再根据题目要求分类，最后得到合理答案。二、（一）略天墙坏及时修补人为儿子聪明因事情的发生在他儿子的意料之中。略（二）熟喜顽金色的实的稳健的尖的灵的广的略手的牛动起来向着同一个方向顽强地前进。自踏耐细合理为赞扬生活中的牛自觉、踏实、耐劳的精神。）解析：这是一篇咏物的文章，作者是根据生活中的牛自觉、踏实、耐劳的特点展开的，也赞扬了生活中的牛自觉、踏实、耐劳的精神。做题时应紧扣住这一中心来思考。（三）奄逸铮满漫蔓产铲卜子咏梅陆使害怕达到饱满、充分的程度作相信那株腊梅一定会重新绽放、重获生机的。解析：此题考查对句子含义的理解这的风物一定会疏影横斜水浅，暗香浮动月黄昏的含义应作者相信那株腊梅一定会重新绽放、重获生机的老匠把腊梅移栽到新的方。本赞美腊梅顽强的生命力，表达了作者对生命的关注与喜爱之情。解析此题考查对于文章内容和心的理解这样的题必须认真读懂全文住主要情节用己的语言加以概段至第九段主要写老花匠把腊梅花移栽到新的地方。本文赞美腊梅顽强的生命力，表达了作者对生命的关注与喜爱之情。

．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．初一新分班（摸底语文考卷一、积累与运用46分）1、找出加点字注音分）A、洗）宽藐（miáo）小B、jué）lún)mǐn）cù）C、唱）bènɡ）chénɡ)ǔ)D、chú）zhuì）tiāo）lǔ）2、挑出一项（分）

玲珑剔（tī）透A、瘦骨磷峋玲珑剔透多姿多彩心旷神怡B、津津乐道问心无愧

头晕目眩3、指出下列加点词语运用恰当的一项（分）A、他在我们这群小伙伴中，做事稳当，处事果断，德高望重，很有威信。B、因为要出去游玩，奶奶特意洗了一下，打扮得花枝招展，煞是好看。C、我奢望将来成为一名宇航员。D、开学以来我努力学习，获益匪浅。4．下列句子方框里的词语，应选哪一项依次填上才恰当（分）①我的母亲又□过了一个严冬。②母亲□□地点点头，便去拿外套。③这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地□着。A．①度②无奈③生长B．①拖②高兴③覆盖C．①熬②信服③铺D．①活②犹豫③滋生5、下列句子中，没有语病的一项是（分）A．国家、社会、学校和家庭都要依法保障适龄儿童接受义务教育的权利。B．为了防止不再出现这样问题，我们班全体同学专门开会研究，制定出具体的改进措施。C．七年级（一）班的语文成绩是全校最好的一个班级。D．能否根治网吧“顽症”是保证青少年健康成长的条件之一。6、名著阅读（14分）①《繁星》是的诗集，受印度诗人的影响创造的小诗集。浒传作者是的外号叫出和他相关的一件事情的名字。（3）在（作者的笔下杨柳天牛像个吝啬鬼身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服，而被毒蜘蛛咬伤的小麻雀，也会“愉快地进食，如果我们喂食动作慢

了，它甚至会像婴儿般哭闹”。他的《＿＿＿＿》被鲁迅奉为“讲昆虫生活”的楷模。7、根据课文默写（12分，每题分）过故人庄描写农村优美风光的诗句是：，。②，但余钟磬音。③将军百战死，。④，随风直到夜郎西。⑤，落花时节又逢君。⑥《论诗》中提倡创新，认为各个时代都有标领风骚的人物，不必唯古人是从的句子是：，。8、诗歌阅读早梅张渭一树寒梅白玉条，迥临村路傍溪桥。不知近水花先发，疑是经冬雪未消。（1）首句中的“白玉条”一语所用的修辞手法是，并与下文的后呼应。分（2）全诗表达了作者什么样的情感？分二、阅读（24）（一）执竿入城鲁有执长竿入城门者，初竖执之，不可入，横执之，亦不可入，计无所出。俄有老父至曰：“吾非圣人，但见事多矣，何不以锯中截而入？”遂依而截之。9、字义解释5分执（）俄（）至（）截（

）遂（）10、句子翻译4分（1）初竖执之，不可入，横执之，亦不可入，计无所出。（2）何不以锯中截而入？（3）依而截之。11、这个故事讽刺的是谁？讽刺了什么现象？请用自己的话概括？（分）

（二分）

一只空瓶子的温暖魏得强①星期天，一家人购物回到小区，女儿把空的纯净水瓶子顺手放到了垃圾箱旁。13岁的女儿是进步了，以前她可是随手乱扔。但我没有表扬她，我想，这反倒是一个很好的教育机会。②我不动声色，走过去把空瓶子又捡了起来，随手放进了我的手提袋里。这是我的习惯，我不会把它们扔掉的，我家里不缺几个瓶子的钱，但瓶子问题折射出来的是一个的素养。今天，我更是要做给女儿看的。③我知道女儿会不屑一顾，还会说我老土。如今的孩子，把面子看得很重要，穿名牌，吃肯德基，而且会比着谁会浪费。不过我会用事实告诉她，即使像有钱的比尔·盖茨，在生活中也是反对浪费的。④果然女儿看到我的举动很吃惊，她竟然要把瓶子从我手提袋中拿出来重新给扔掉。看女儿进入我设的圈套，我这才谆谆地教导她：“孩子，不是老爸吝啬，一只瓶子一毛钱，不值什么钱，但这也是钱，节俭是从一个空瓶子开始的。”⑤我等待着女儿的惭愧，或者向我道歉，或者默默地从我身边走开。不想，她趁我不备，伸手把空瓶子从我手提袋里取了出来，回过头，又重新把它放到了原处。没等我反应过来，她又轻快地跑到我身边，拉着我的手臂撒娇：“爸，一个瓶子对咱们不算什么，但对一些人很重要。咱小区每天都有一个捡废品的老人在这转悠，好可怜哪！把瓶子放在这里，她就可以轻松地拿走。我知道，她不是乞讨的，她是靠劳动吃饭的……”⑥看着女儿清水般闪亮的眼眸，我忽然有些惭愧了。那个老人我是知道的，每天靠捡一些废品养活自己，平时我见到她时，偶尔也会递上一两块硬币，想着自己的慈善，自我陶醉上好一阵子。我怎么没有想到女儿说的这一层意思呢？帮助一个人更主要的是给她劳动的尊严。⑦我没有说话，只是感激地冲女儿笑，夸她长大了。我看到，暖暖的夕阳下，那只空瓶子稳稳地站在垃圾箱旁边，等待着一个真正需要它的人。⑧它带去的，有温暖，有尊严。12.根据你对文章内容的理解，填写下表分）人物女儿

事件把空瓶子放到垃圾箱旁

心理反映爸爸想教育女儿

爸爸女儿

捡回瓶子

女儿爸爸惭愧13.爸爸本想教育女儿不要浪费，教育过后，为什么“忽然有些惭愧了”？（分）14.第⑦段中加点的短语“一个真正需要它的人”是指什么样的人？（3分）15.赏析下面句子分）她又轻快地跑到我身边，拉着我的手臂撒娇。16.理解题目“一只空瓶子的温暖”的含义分）三、作文50分以“好书伴我成长”为题，写一篇文章。要求：①题目自拟；②文体不限（诗歌除外③文中不得出现真实的地名、校名、人名；④不少于00字。

答案1、B2、D3、4、C5A8）比喻雪（2）对梅的早早开放的惊喜和赞叹吃惊重新把瓶子放到原处并说明原因13.是因为爸爸明白女儿把空瓶子放回到垃圾旁，是为了给捡废品的老人一个劳动的尊严——靠劳动吃饭；二是因为自己曾经给予老人的帮助是一种施舍三是因为对女儿的误解；14.方面是指那个捡废品的老人，另一方面是指有尊严靠劳动生活的人。15.例：运用动作描写，生动传神地表现了女儿完成任务后的一种轻松、愉快和十分自豪的心理。16.例：一方面是指女儿用空瓶子给捡废品的老人带去的有尊严的温暖；另一方面是指爸爸看到女儿成长后内心感到的温暖。

．．．．．．．．．．．．初一新分班（摸底语文考模拟试题语文班级姓名得分（等级）一、拼音汉字宫（共14分）1.看拼音写词语，我能把字写得规范、漂亮。（分）nuóyíchāyāngxiǎnjùnfěicuìsuàbàn（）（）（）（）（）zhēngróngyuángùcánbàochōuyēqīnsh（）（）（）（）（）2.下面每组词语中都有一个错别字请在下面“并在后（里改正。（4分）（1）张灯结采万象更新（2）狂风暴雨惊心动魂（3）专心至志全神贯注（4）百炼成钢发奋图强

美不胜收（）喜气洋洋（）独出心裁（）锲而不舍（）3.用“√”在括号里选择加点字的恰当读音分）似乎（sìshì）处（chǔchù）理潜（qiánqin）水店铺（pǔpù）投奔（bēnbèn）喷（pēnpn）香4.多音字组词分）圈quān（）juàn（）尽jǐn（）jìn（）二、词语百草园（共11分）1.词语填空分）（）妙（）肖（）无（）席人声（）沸（）兵（）政（）空见惯（）思广（）花团（）鱼（）而入2.在横线上填入恰当词语的序号分）（1）这段婴儿时期的视频引起了我的（A.憧憬B.遐想（2）文学社的编辑在逐字逐句地（A.审阅B.浏览）稿件。（3）这些坏消息让我们心生（A.恐怕B.恐惧（4）闪电照出了他（A.纷乱B.慌乱）的神色。3.在下面横线上依次填入恰当的词语分）深信不疑饶有兴趣轻松应对若无其事侃侃而谈手无足措比赛马上开始了，小明仍然地和啦啦队的同学，从球赛到动画片，不一而足，同学们地听着。大家对他能夺冠，因为他总是能在比赛中，从不会。三、句子万花筒共35分）1.日积月累分）（1）人闲，夜静。（2）全不怕，要留在人间。（3）黄四娘家，千朵万朵。（4）曈曈日，总把。（5）白日放歌，好还乡。（6）少壮不努力，。（7石》中描写山竹外在形象的诗句是。

（山间小雨过后，在松林、溪边流连，我也会吟唱苏轼《浣溪沙》中的名句：。2.请根据《弟子规》和《论语》内容填空。（1）弟子规

首孝弟次谨信（2）父母呼应勿缓父母命（3）出必告反必而（4）或饮食或坐走

业无变夜眠迟（5）朝起早夜眠迟老易至（6）子曰，可以为师矣（7）子曰则罔，则殆（8）子曰不如好之者，好之者不如乐之者（9）子曰人行，必有我师焉。，其不善者而改之（10），必有近忧。3.按要求写句子分）（1）同学们拥抱老师句）（2）我开始郑重其事地考虑眼前恶劣的环境和孤独的境遇缩句）（3）父亲把有字的纸和书投到火炉里去改为“被”字句）（4）这个顶碗的男孩，不正是我们在挫折面前的榜样吗？（改为陈述句）（5）种树人说果我每天来浇水，树苗就会养成依赖的心病句）（6）科学课上，老师发放了酒精灯、烧杯、课本等实验器材修改病句）（7）过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了子，补充比喻句）小学的时光如，。4.我是公正小法官的打“√的打“×）（1课《小儿辩日节选《列子汤问个故事体现了两小儿善于观察、说话有理有据和孔子不懂装懂的态度）（2京的春节》这篇课文是我国著名语言大师赵树理写的）（3越百年的美丽》和《灯光》都使用了倒叙的手法）四、阅读游乐园（共15分）1.课内精彩回放课文片段，完成练习分）昨天晚上我挨一顿毒打因为我给他们的小崽子摇摇篮的时候不知不觉睡着了。老板（）着我的头发，把我（）到院子里，拿皮带（）了一顿。这个礼拜，老板娘叫收拾一条青鱼，我从尾巴上弄起，她就（）起那条青鱼，拿嘴直戳我的脸。伙计们捉弄我，他们打发我上酒店去打酒。吃的呢，简直没有。早晨吃一点面包，午饭是稀粥，晚上又是一点儿面包；至于菜啦，茶啦，只有老板自己才大吃大喝。他们叫我睡在过道里，他们的小崽子一哭，我就别想睡觉，只好摇那个摇篮。（1）在括号里填上合适的动词。从这些动词中，你体会到了什么？（分）

（2）凡卡称老板的孩子为“小崽子表达的感情是分）A.亲热B.轻视C.仇视D.喜爱他这样称呼老板的小孩是因为分）A.这个孩子不可爱B.孩子的父母——老板夫妇对凡卡狠毒，他恨他们（3）作者从、、、这四个方面写出了凡卡当学徒的痛苦生活。（2分）2.课外挑战短文，完成练习分）我们在田野上散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。母亲本不愿出来的；他老了，身体不好，走远一点儿就觉得累。我说，正因为如此，才应该多走走。母亲信服地点点头，便去拿外套。她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。天气很好。今年的春天来得太迟，太迟了，有一些老人挺不住，在清明将到的时间时候就死去了。但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个严冬。这南方初春的田野！大块儿小块儿的新绿随意的铺着，有的浓，有的淡；树枝上的嫩芽儿也密了里的冬水也咕咕地起着水泡儿……这一切都使人想着一样东西——生命。我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子！”我们都笑了。后来发生了分歧：我的母亲要走大路，大路平顺；我的儿子还小，小路有意思……不过，一切都取决于我。我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的。一霎时我感到了责任的重大就像民族领袖在严重关头的那样我想找一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我决定委屈儿子了，因为我伴同他的时日还长，我伴同母亲的时日已短。我说走大路。”但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意“还是走小路吧！”她的眼睛顺小路望过去那里有金色的菜花行整齐的桑树头一口水波粼粼的鱼塘走不过去的地方，你就背着我。”母亲说。这样，我们就在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去了。到了一处，我蹲下来，背起了我的母亲，妻子也蹲下来，背起了我们的儿子。我的母亲，虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然胖，毕竟幼小，自然也很轻。但我和妻子都慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。（1）给短文加上一个恰当的题目：（1分）（2）写出下列词语的反义词。（1分）分歧——（）

平坦——（）（3）读文中画“”的句子，完成练习分）这段话先通过描写、、点明了南方初春田野的特征；再通过最后一句点出这一切是“”的象征，突出了春天生气勃勃的特点。（4）模仿画“”的句子写一写田野秋景（或田野夏景、田野冬景分）

（5）从文中摘录与下列句子相呼应的一个句子分）我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子。（6）发生分歧时”为什么“决定委屈儿子？分）（7）你怎样理解“好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界”这句话？请在正确的选项后面打“√分）A.“我”背上的是“我”的母亲，妻子背上的是“我”的孩子。瞻养老人，抚养孩子，是“我”和妻子目前最重要的任务，在“我”和妻子眼里，他们就是整个世界）B.儿子还小，很听“我”的话；母亲老了，也习惯听从她强壮的儿子我”在他们眼中是绝对的领导者们”四个加起来，就是一个世界）五、习作乐园（25分）同学们，六年的小学生活，是在老师的陪伴下度过的。指导、要求、表扬、批评，话语尚在耳边；关注、期待、陪伴、引领，温暖还在心间。在即将告别的日子，请你用一封信跟老师说说心里话吧，可以表达谢意，送上祝福，也可以诉说委屈悔恨……要求涉及的学校和老师的姓名不要用真实名字注意书信的格式，内容要真实，情感要真挚。

一、拼汉字宫1.挪移插秧险峻翡翠蒜瓣峥嵘缘故残暴抽噎侵蚀2.（1）采（彩）魂（魄）至（致）练（炼）3.sì解析似有两个读音，读sì时，表示像，类似，例如似乎；读ì时，一般只有在词语“似的”时。chǔ解析“处”有两个读音，读chǔ时，表示居住，例如穴居野处。表示存在，置身，例如设身处地，处心积虑，处世。也表示跟别人一起生活，交往，如融洽相处。表示决定，决断，例如处理。表示对犯错误或有罪的人给予相当的惩戒，如处罚，处决。读chù时，表示地方，如处所，长处。也表示机关，如办事处，筹备处。qián解析“潜”只有一个读音，表示隐在水面下活动如潜水、潜泳；也表示隐藏的，秘密地，如潜藏、潜伏。pù解析“铺”有两个读者，读pù时，表示商店或床，例如店铺、卧铺；读pū时，表示把东西散开放置，平摆，如铺床，铺张。bèn解析“奔”有两个读音，读bèn时，表示直往、趋向，例如奔命、投奔；读bēn时，表示急走，跑，例如奔驰、奔放。pèn解析“喷”有两个读音，读èn，表示香气扑鼻，如喷香；读pēn，表示散着射出，如喷出。4.示例：圈出羊圈解析quān指环形的东西，例如圆圈、圈住àn养家畜的棚栏，如圈养、猪圈。示例：尽管尽力解析jǐn指极，最，力求达到最大限度，如尽管，尽量指完毕，用尽，如尽头，竭尽全力。二、词百草园1.惟惟座虚鼎精简司集益锦簇贯2.（1）B解析“遐想”指漫无边际地想象”是指向往，一般用来形容对未来的向往。（2）A解析“审阅”指审查阅读，题中说逐字逐句说明是仔细阅读，二不是简单浏览。（3）B解析“恐惧”是指害怕，用来形容一种情绪恐怕”常作动词。（4）B解析“纷乱”用来形容杂乱、混乱，如纷乱的脚步”用来形容慌张忙乱。3.若无其事侃侃而谈饶有趣味深信不疑轻松应对手足无措

三、句子万花筒1.（1）桂花落春山空（2）粉骨碎身清白（3）花满蹊压枝低（4）千门万户新桃换旧符（5）须纵酒青春作伴（6）老大徒伤悲（7咬定青山不放松立根原在破岩中（8）山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥2.（1）圣人训（）行勿懒（3）居有常（4）长者先（5）惜此时（6）温故而知新（7）学而不思思而不学（8）知之者（）择其善者而从之（10）人无远虑（1）示例：天真无邪的同学们热情地拥抱慈祥的老师。（2）我开始考虑环境的境遇。（3）有字的纸和书被父亲投到活路里去。（4）这个顶碗的男孩是我们在挫折面前的榜样。（5）种树人说，如果他每天来浇水，树苗就会养成依赖的心。（6）去掉“、课本”（7）示例：浮云，被清风吹散了积雪，被阳光融化了4.（1）×解析《两小儿辩日》选自《列子·汤问通过两小儿辩日使孔子不能判断谁是谁非，从而体现孔子谦虚谨慎的科学态度。（2）×解析《北京的春天》描绘的节日风俗，作者老舍。（3）√四、阅游乐园1.（1）揪拖揍捞体会到老板和老板娘的狠毒，以及凡卡痛苦的学徒生活（2）CB（3）挨打挨饿挨冻睡不好觉解析挨打：被老板揪着头发，拖到院子里，拿皮带打，老板娘用鱼嘴戳他的脸，就因为凡卡收拾鱼“从尾巴上弄起饿：吃的“简直没有”菜、茶有老板才大吃大喝挨冻：他“睡在过道里不好觉“小崽子一哭”就“只好摇那个摇篮2.（1）散步（2）一致或统一崎岖或坎坷（3）大块小块的新绿树上的嫩芽田里的冬水生命（4示例：这南方初秋的田野，一片一片的金黄整齐地排着有的深有的浅树上的苹果也红了里的镰刀也刷刷地割着水稻。这一切都使人想着一样东西——丰收。（5她现在很听我的话，就像小时候我很听她的话一样。（6）因为“我”伴同他的时日还长，伴同母亲的时日已短意思对即可）（7）A五、习乐园略

初一新分班（摸底语文考模拟试题一、积累与运用０）1、下列划线字注音全对的一项是（分）A．枯涸（）踱步dù戛而止gá）B．俩(zhī)

要挟（）不置辩（）颓唐tuí）蜷（）忐不安（）．挠（）岔道（）寝难安qǐn）2、下列各项中没有错别字的一项是（分）A．脉博静唏焦不安B．挲璀璨青谈风生C．俐仓穹慷甘下风铿懒防世桃源3、下列句子中，加横线的词语使用不正确的一项是（分A.他是一个计算机专家，我们初学计算机的人要虚心向请教，不耻下问。B.每夜幕降临，小吃街便人声鼎沸，十分热闹。C.侵略者的旗耀武扬威地在被其冲破的堡垒上猎猎作响。毕业在即，现在想来，美好的小学时光犹如白驹过隙，转瞬即。4、下列句子中有语病的句子是（分A.具有认真负责的工作态度，是一个人事业成功的关键B.在习上，老师要求我们既要独立思考，又要相互合作，积极探索。C.通过社会践活动，让我们接触了社会，开阔了视野。各地中小学建立和完善了校园安全预防工作机制。5、下列成语用了同一种修辞手法的是（分A.草木皆兵何乐不为色厉内荏B.怒冲冠一发千钧肝寸断C.口是心非炮火连天伶俐齿呆若木鸡一日三秋如添翼6、下列语序排列正确的是（分）（）间，大盘的边缘，透出一线光亮。（）亮失去银白色的光泽，变成古铜色的大圆盘，悬挂在宝蓝色的天幕上。（）渐的，渐的，月亮又恢复了原来的样子，似乎比先前更明亮，更皎洁。（）了看月，人们站在房前的空地上等待着。(5)八十七分，一派壮丽的景,呈现在人们前。（）围的繁闪烁，像一颗颗光彩夺目的夜明珠，发出青白色的光。Ａ６）Ｂ４（）Ｃ４（）Ｄ４（）７、下面句子中，意思与其他三句不同的一句是（分）Ａ他能给你讲真话。Ｂ难他能不给你讲真话？Ｃ他不给你讲真话吗？Ｄ他不能不给你讲真话。８、下列四句中，和风花自舞对最工整的一句是（分）Ａ千树落花红Ｂ云傍马头生Ｃ山高月上迟Ｄ春到鸟能言９、解释下列划线字词（４分）（１）拈轻怕重（）（２）举一反三（）（３）犹豫不决（）（４）囫囵吞枣（）

10、出有关寓言、历史故的成语各两个（４分）寓言１）（）历史故事（１）（）11、要求写句子（４分）（１）在数学考试中，我们遇到了很多难题，大家坐立不安，非常着急。改成比喻句：（２）李宁严肃对小明说“如你再迟到，我就一个人去。改成转述句：（３）仿写：大自然像一本书，藏着丰富的知识，等着我们去发掘。大自然像，等着12、据人物、情节写书名）（１）过五关斩六将（）（２）黛玉葬花（（３）卖火柴的小女孩（）（４）智多星吴用（13、下列谚语、俗语补充整（２分）（１）千里之行，。（２）书山有路勤为径，。14、诗文默写（６分）（１）待到山花烂漫时，。

））（２）子曰“

，可以为师矣＂（３），教胡马度阴山。（４）王师北定中原日，。（５）九州生气恃风雷，。（６）不要人夸颜色好，。二、阅读（４０分）（一）竹石（郑燮）咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。15、释字义（２分）（１）任（）（）尔（）16、咬”，是手法分）、这首诗着力表现了竹子

的品质分）18、首诗表面上写竹其实写人，写出了作者的风骨分（二）生之喜悦美国西海岸的边境城市圣迭戈的一家医院里，长年住着因外伤全身瘫痪的威•马。当阳光从朝南的窗口射入病房时修始迎接来自身体不同部位的痛楚的袭——病痛总是早上光临。在将近一个小时的折磨中，马修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流泪，他的泪腺由于药物的副作用而萎缩。年轻的女护士为马修所经受的痛苦以手掩面，不敢正视。马修说：钻的刺痛难忍，但我还是感激它痛让我感到我还活着”马修住院的头几年，身体没有任何感觉，没有舒适感也没有痛楚感。在医生的精心治疗下，有一部分神经已经再生，每天早上向中枢神经发痛的号。在痛楚中发现喜悦这一般人来简直是荒唐置身马修的处境就知道这种特定的痛楚不仅给他带来了喜悦而带了希望当一个重要前提在于马修是一个意志坚强的

人。过去马修经历过无数没有任何知觉的日夜果说痛楚感是一处断壁残垣的话无知觉则是死寂的沙漠楚感使马修体到了存在某意义上说甚是一种价值体现医疗价值与康复价值的体现然修是病态的自虐狂把痛楚作为契机而康复，享受到正常人享有的所有感受也能保证可怜的马修能获得这一天他医生一起朝这个方向努力，因而他盼望痛楚会在第二天早晨如期到来。19、划线字注音（２分）中枢（）自虐（）20、系上下文解释词语意及在文中的具体含义(4分①.以掩面：②.契：21、折号的主要用法表释②表语意转换③声音延长或中断请判断下面句子中破折号的用法，选择序号填在句子后面()中(２A．当阳光从朝南的窗口射入病房时，马开始迎接来自身体不同部位痛楚的袭击病痛总是早上光临。B．心的刺痛难忍，但我还是感激—痛让我感到我还活着。22、对生喜”这题目的理解：（分23、短文中为表现马修所受的痛苦有正面描写和侧面描写，各选一句摘抄下来。A．正___________________________________________________________________分B侧面___________________________________________________________________(2分24、修为什么要感激使他心难忍的痛?２_________________________________________________________________________________________________________________________________________25、了短文后，你有什么?请用简洁流畅的语言写下来(3)_______________________________________________________________________（三）地震①地可分为三层。中心层是地核；中间是地幔；外层是地壳。地震一般发生在地壳之中。地壳内部在不停地变化由而生力的作即力作用使地壳岩层变形断裂错，于是便发生地震。超级地震指的是震波极其强烈的大地震。但其发生占总地7%-21%,破程度是原子弹的数倍，所以超级地震影响十分广泛，也是十分具有破坏力。②全板块构造运动地震是地球内部介质局部发生急剧的破裂，产的震波，从而在一定范围内引起地面振动的现象震就是地球表层的快速振动在古代又称为地动它就像海啸、龙卷风、冰冻灾害一样，是地球上经常发生的一种自然灾害振动是地震最直观、最普遍的表现。在海底或滨海地区发生的强烈地震，能引起巨大的波浪，称为海啸。地震是极其频繁的，全球每年发生地震约550万。③地波发源的地方，叫作震源。震源在地面上的垂直投影，地面离震源最近的一点称为震中它是接受振动最早部位震到震源的深度叫作震源深度通常将震源深度小于70公的叫浅源地震深在70-300公的叫中源地震深大于300公的叫深源地震对同样大小的地震，由震源深度不一样，对地面造成的破坏程度也不一样越浅，破坏越大，但波及范围也越小，反之亦然。

④地分为天然地震和人工地震两大类。天然地震主要是构造地震，它是由于地下深处岩石破裂、错动把长期积累起来的能量急剧释放出来，以地震波的形式向四面八方传播出去，到地面引起的房摇地动。构造地震约占地震总数的％上。其次是由火山喷发引起的地震，称火山地震，约占地震总数的7％上。A人地震是由人为活动引起的地震，如工业爆破、地下核爆炸造成的振动，在深井中进行高压注水及大水库蓄水后增加了地壳的压力，有时也会诱发地震。⑤据家地震台网测定年汶川发生的地震是自我国建国以来最为强烈的一次地震，震源深度33千。直严重受灾地区达10多平方公里，包括震中50千范围内的县城和200千米范围内大中城市。截至2008年月4日12时汶川地震以造成人遇难，人伤，失踪18624人累计受灾人数4624万人。26、速阅读，给正确答案“√错答案“”分（１）地震是一种常见的自然现象，像刮风、下雨等一样平常）（２）构地震是天然地震中最多的地震）（３）汶川地震是浅源地震）（４）第2自段中的“频繁”一词说明地震经常发生）（５）第3自“反之亦然”是说：震源越深，破坏越小，但波及范也越大）（６）海啸不是由地震引起的）、中划线子分别用了什么说明方法，请写在括号里分句（）句)28、4自段是围绕那句话写的？请“—”划出。如果把这个自然段分层，你准备怎么分？请在原文中用／标（２分29、从第5自然段的B句中读出什么？（分30请今年的４月２０日的芦山大地震写一则标语来励灾区人民战胜困难建园分三、作文（４０分）请以《我不再》题写一篇作文。要求：１、把题目补充完整。２、５００字以上。３、作文中不得出现真实姓名、校名。４、除诗歌外，文体不限。５、卷面干净，字迹清晰。答案一、分（分1-5BACB6-8（分）挑拣（）出（）拿(4)整个的10.（分寓言（）耳盗铃（）相盾历史故事（）璧归赵（2）荆请罪11.（）….,大家坐立不安，的像热锅上的蚂蚁。（）….,如小明再迟到，他就一个人去。（）一好的乐曲，等着我们去聆听。12.（分三国演（）红楼梦（）徒生童话（4水浒传

13.（