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文档简介

实验活动教案幼儿园幼儿阶段是儿童认知发展的重要时期，为了促进幼儿的认识、实践能力的提高，实验活动在幼儿园教学中发挥了重要作用。以下是实验活动教案的详细介绍。一、活动主题本次实验活动的主题是“水蒸气的吸附实验”。二、活动目标1.认知目标1.了解水蒸气的形成与吸附。2.了解活性炭及其吸附性能。3.学习“吸附”概念及其作用。2.技能目标1.使用实验仪器进行实验操作。2.观察物体现象，用手捏活性炭，感受丰富性状。3.用语言、图形、图表等表达实验结果。3.情感目标1.培养幼儿实验兴趣。2.增强幼儿观察、感性思考、解决问题的能力。三、教学资源准备1.教具及试剂1.活性炭2.压缩空气罐3.连续流动水器4.儿童口罩5.手绢2.图书1.《幼儿微分教育学》2.《实验教学方法论》3.《幼儿实验探究》3.环境布置1.预留足够空间，保证每个幼儿可以安全、自由地进行实验。2.准备易查询及使用的手洗间。四、教学过程1.组织方式小组教学。2.活动流程步骤1：引入活动1.老师简单介绍本次活动的主题和目标；2.让幼儿们自由发言，引导幼儿们从自身的生活经验出发，谈一谈自己对“水蒸气”的认知。步骤2：实验教学1.老师展示拿着袋子的炭匹，从红色压缩空气罐口处喷气直接吹向高脚杯；2.观察高脚杯内壁是否有什么变化，观察活性炭表面是否有水珠，考虑其中的规律；3.问幼儿们，为什么杯内壁及活性炭表面会有水珠；4.继续喷气供水珠，找出产生水珠的原因；5.请幼儿将手绢稳在口鼻上，用口呼吸在杯口内喷气，并沿用同样的方法让儿童在口内观察；6.另选一位幼儿手拎活性炭，感受丰富性状。步骤3：总结提问1.学生理解了“水蒸气”吗？2.学生理解“活性炭”的吸附性能吗？3.学生还能举出吸附的例子吗？3.教学反思此次实验活动让幼儿通过自己的实践操作，体验和认知了水蒸气的形成与吸附、活性炭的吸附性能。活动内容生动有趣，适合儿童的认知特点，充分激发幼儿的兴趣和好奇心，能够较好的完成预定的教学目标。但是，幼儿在实验前应该接受必要的安全教育，以保障

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