实用的教育演讲稿汇总九篇

第页共页实用的教育演讲稿汇总九篇教育演讲稿篇1在这充满朝气的季节里，在这美丽迷人的校园，谢谢陈老师及在坐的各位领导给我们一个这样展示的时机。我很平凡，没有优美的文采，没有魅力的演讲艺术，但我的宗旨是贵在参与。我演讲的题目是《赏识创造奇迹》。站在这演讲台上，我的内心充满了惭愧，八年的教学生涯，留存在我记忆深处的不是辉煌的成就，而是数不胜数的缺憾。一次失控的情绪，一场失败的说教，一堂低效的课，都能在我心里落下阴影。在教育教学上一路走来，拾起点点滴滴的收获，才发现教育成功的机密不是惩罚和说教，而是真诚地去赏识每一个孩子。今天我想跟大家说说我班上学期刚转来的一个孩子，他叫吴铭，男孩儿，十岁，没有见过他的父亲和母亲，父亲再娶，母亲再嫁把年幼的他扔给了年迈的爷爷奶奶。他不仅自卑、胆大，还存在很多不良的学习习惯，比方：上课，无精打采，要么搞小动作，要么影响别人学习，提不起一点学习的兴趣；下课追逐打闹，喜欢动手动脚；作业不做，即使做了，也未做完，书写相当潦草，有一定的破坏性，记得他刚来我班时做值日，连着三天弄坏了我三把新拖布……每天不是科任老师就是学生向我告状。刚开场，我是反复批评说教，打叫家长，可是一点效果都没有。心想真是“不可雕的朽木也”我决定放弃。一次偶尔的时机，我聆听了一位专家的讲座，在我心里引起了很大的震撼！“假设我是孩子，假设是我的孩子”“假如你放弃一个学生，就全班而言是几非常之一，就全校而言更是几千分之一，但是对于一个家庭而言，你放弃的却是百分之百啊！”是的，我不该放弃，也不能放弃。身为班主任，不能因为一点困难就退缩，我内心一横：不转化你，誓不罢休。第二天，他照旧没有完成作业，这回我没有当场批评他，而是把他请到办公室后，轻声地问他：“为什么没有完成作业？”他低着头，半天不吭声。我又关切地问他：“是不会做呢，还是没有时间？”他也不答复。我知道这样问下去不是方法，正当我考虑如何翻开他的话匣子时，突然看到他手中的本子皮上端端正正地写着我的名字旁边还画了一只两眼突出，满嘴冒火的小燕子，我想这一定是我，我叫王晓艳，小燕——这不是丑化老师吗？我刚要大发雷霆，但转念一想，这也许这就是孩子的闪光点。于是我问他：“吴铭，老师的名字是你写的吗？”这时他的头的更低了，我接过本子用赞扬的语气说“写得真漂亮，又整洁又大方，简直跟老师写的一样。”他听了抬起头来，黑黑的大眼睛没有了往日挨批的那种暗淡，亮亮闪闪的看着我。这闪亮的眼睛可是智慧的曙光呀！我赶紧抓住这一契机对他说：“其实，老师特别喜欢修改你的作业，因为你做得非常工整，令人赏心悦目！我多么希望能天天修改到你的作业。你说行吗？”他沉默地点点头，第一次把作业认认真真地补完。第二节数学课，我提了一个难题，他竞然举手了，令我惊讶的是他答对了。是啊，一直以来，我只关注他的缺点，不知他竞会有这样敏锐的思维，我当时没有用太多的语言表扬他，但我惊喜的眼神无凝是他最好的奖励。后来，他无论是在纪律上，还是在学习上，都有了明显的进步。当他有一点进步时，我就及时给予表扬、鼓励他。使他处处感到老师在关心他。他也逐渐明白了做人的道理，明确了学习的目的，端正了学习态度。本次月考他考试还得了87分，我在他的试卷了画了一只微笑的小燕子，我能想像出他看到时发自内心的微笑。如今，这孩子的情况虽然反反复复，但我一定会继续赏识他，我相信每个孩子身上都有闪光点，只要我们懂得去赏识，它就会越来越亮，甚至光辉四射。同行们，让我们给学生多一些关心，多一些耐心，鼓励他们扬起自信的风帆，克制自己的缺点，奋力前行，相信他们会在爱的阳光的照耀下茁壮成长。孩子是一本当代信息的好书，我们要多读、读懂、读透，融会贯穿；孩子是一首散文诗，我们要读出诗中的韵律，赏识诗中蕴含的意境；孩子是一幅水墨画，我们要擅长点染，使这幅画更加多姿多彩。教育演讲稿篇2《爱的教育》是通过一本日记改编的。这是一本日记体的小说，以一个四年级男孩安利柯的目光，讲述了从四年级10月份开学的第一天到第二年10月份在校内外的所见、所闻和所感，全书共100篇文章，包括发生在安利柯身边各式各样感人的小故事，还包括亲人为他写的许多劝诫性的、具有启发意义的文章，以及老师在课堂上宣读的9那么感人肺腑的故事。通过塑造一个个看似渺小，实那么非凡的人物形象，在读者心中荡起一阵阵情感的波澜，使爱的美德永驻读者心中。整部小说以一个小学生的目光审视着身边的美与丑、善与恶，完全在用爱去感受生活中的点点滴滴。在这本书里其中我最喜欢的是《大方大度的事迹》这节，写的是一个墨盒砸到老师的事件，原因是克洛西被人凌，辱，最后忍受不了了，就拿起墨盒向那些人扔去，没想到扔到了刚从门外进来的老师，最后卡隆要帮他顶罪，但老师知道不是他，让肇事者站起来，并没给他处分，听他讲完事实后把那些人抓了起来，但卡隆跟老师说了些话，老师就不处分他们了。这里就表现了卡隆他关心别人的一种高尚的精神，并且得饶人过且饶人，这是难得的一种为人处事。爱，像空气，每天在我们身边，因其无影无形就总被我们忽略。其实他的意义已经融入生命。就如父母的爱，不说操劳奔波，单是一有咳嗽，药片就摆放在眼前，临睡前不忘再看一眼孩子，就是我们需要张开双臂才能拥抱的深深的爱。当我们陷入困境，没人支持，是父母仍然陪在身边，晚上不忘叮嘱一句：早点睡。读了安利柯的故事，我认识到天下父母都有一颗深爱子女的心。此时此刻，我想我们应该在学校家庭上学习这关爱别人，让自己以身作那么，用自己的爱心来熏陶别人，让爱在人们心中永驻。教育演讲稿篇3尊敬的各位领导：大家好！我发言的题目是《着力构筑幸福校园》。许昌市毓秀路小学从一所村办小学成为许昌市名校，河南省文明单位，得益于市教育局领导的大力支持，得益于全体教职员工的共同努力。为了使毓秀路小学进一步开展，我们明确提出，要着力构筑幸福校园，打造幸福的老师团队。我们认识到，学校领导班子不是要“管”老师，而是要为老师成长效劳，要致力于改变老师被开工作的场面，唤醒老师内在的动力，让老师处于积极的、主动的、创造性的工作状态。引导老师在工作的成功中、在自身的成长和开展中、在和谐的气氛中、在工作以外的生活中，感受到快乐、感受到幸福。以下是我们的详细做法，不当之处，请各位领导批评指正。一、施行精细化管理，构建美丽校园学校实行班子成员分包年级、分包教研组、分包楼层、每日巡视和轮流执勤制度。详细做法是：分包年级，要求参加年级的各项活动，如班主任例会、年级集会、班队活动、阳光课间活动等，保障各项活动有条不紊进展。分包教研组，要求参加学科学习、集体备课、小组教研、小组听课、质量分析^p会等教研活动，跟老师们一道破解教学工作中的难题，进步教学质量。分包楼层，重点关注学生的活动平安。毓秀路小学近3000名学生全部集中在一座教学楼上，所以每个楼层都有班子成员分包，课间活动、全校集会、阳光大课间以及遇到恶劣天气放学时，班子成员立即到位，引导学生有序上下楼梯，保证学生平安。每日巡视，主要关注老师的工作状态、校园卫生、教学设施、学生平安等，倾听教工心声，发现问题及时解决，发现先进典型及时上报，并做好巡视记录，学校定期给全体教工反响。轮流执勤主要是在校门口维护秩序，保障学生上下学的平安，接待来访的学生家长。这些措施使学校各项工作落到实处，事事有人抓，时时有人管，不漏空挡，不留死角。学校定期召开学生、家长、老师座谈会，征求意见和建议，不断改良工作方法，共同构建美丽校园。二、构建老师成长工程，打造幸福的老师团队XX年是许昌市教育局确立的老师开展年，我们以此为契机，以“快乐工作、幸福生活”为主题，全面落实学校老师开展方案。1、构建学习型组织，通过学习转变观念、转变心态我们明确提出打造学习型团队的目的，每周五的班子会和教工例会、每周一的教研活动时间作为固定的学习时间，进展集体学习，转变教育观念，进步师德修养，改良教育教学方法。学校组织全体老师先后围绕“你在为谁工作”“把命运转换成使命”这两个主题，进展学习讨论，写出心得体会，还请来许昌学院的崔广立教授为大家进展了《如何做一名快乐、幸福的老师》专题讲座。使老师们懂得了为师者幸福快乐的含义，明白自己的使命是什么，自己的舞台在哪里。从而帮助老师解除工作困惑，带着大家积极地调整心态，燃起工作激情。暑假里，学校组织老师进展校本培训，请教育专家、师德标兵、模范班主任到学校为老师们作报告；全体老师参加了“心灵之旅”大型体验活动。通过活动，使每一位老师都深深感到：感恩、信任、责任、智慧、学习是不可或缺的生命幸福要素，只有以积极的态度投入工作，才能从中体味到乐趣、体味到幸福。2、创设时机，组织老师外出学习，开阔视野学校引导老师把学习、研究当做工作的主旋律和一种生活习惯，让每一位老师真正体会到专业成长带来的愉悦与幸福。老师是个相对封闭的职业，为开阔视野、转变观念，学校把培训作为一项福利，积极创造条件让老师“走出去”参加各种形式的学习培训活动，向名校、名家学习。老师们置身于流光溢彩的课堂，欣赏了名师们的教学魅力，领略到新的教育境界，更进一步理解了“幸福”的真正含义。参加培训的老师回校后，为其他老师上汇报课，将所学经历运用于自己的教学理论中；登上学校专门为老师开展设立的“毓秀论坛”，将他们的收获与快乐传递给每一位老师，做到“一人学习，大家受益”。大面积全覆盖的老师外出培训活动，加快了老师成长的步伐。据不完全统计，仅是XX年，我校有200多人次参加各级各类培训，投入培训费用达20余万元。3、引导老师自主学习，同伴互助成长学校要求每位老师都要订阅两种以上业务方面的报刊杂志，学校还给老师赠送学书籍，定期给老师们推荐书目、推荐文章，引导老师进展自主学习；组织老师们利用毓秀论坛、qq群、博客群、校讯通等平台，推介好书，分享精彩文章。这些活动，激发了老师的学习热情，进一步促进了我校老师整体素质的提升。4、以教学为中心，促进老师专业成长学校给每个班子成员装备一个小凳子，班子成员搬着凳子随机进班听课。听完课后，与讲课老师进展交流，不仅指出来讲课中的问题，更重要的是把自己的经历与老师分享。经过一年多理论，推门课由最初的抵触、转化为承受、转化为主动邀请，老师的教学程度得到了明显进步。为了加速青年老师的成长，学校设立了行政调研课制度。每周四下午第一节课为行政调研课，全体班子成员统一听一名青年老师讲课，课后进展集体评课，随后，教务科进展跟踪指导，帮助青年老师快速成长。学校定期召开教学质量分析^p会，班子成员深化到每个教研组，针对教学中存在的问题进展分析^p指导。每一个老师都认真反思自己的教学工作中的成败得失，群策群力，改良教学，进步质量。老师开展年为我校带来新气象，《许昌日报》以《快乐工作幸福生活》为题，对我校老师开展年工作进展了专题报道，并且登载了我校10名优秀老师代表的事迹，极大地鼓舞了我校老师的工作热情和工作干劲。三、建立心连心工程，构建和谐校园一所学校只有领导、老师真正的融为一体，心往一块想，劲往一处使，学校才能更好地开展，老师才能努力工作着并幸福着。学校组织开展了一系列活动，构筑心连心工程。〔1〕关注老师生活，以真心换真情领导班子是效劳者，为老师服好务是职责所在。学校从细节入手，关注每一位老师的生活，创设各种让老师体味幸福的平台，以真心换真情。班长成员每周找一名老师谈心，理解老师所思所想，为老师解决实际问题；学校食堂为老师及其子女准备了免费的早餐，车棚内安装上充电插座，老师及亲属生病住院时，领导班子亲自看望，并主动联络医院、联络医生进展咨询；老师红白喜事、子女升学，领导班子都亲自到场……这些举措让老师们充分感受到大家庭的温暖。〔2〕老师“风采展示”，展示老师风采每周五下午的.全体教工例会上，有一个15分钟的固定栏目——“老师风采”展示，以年级组为单位，人人参与，异彩纷呈朗读：诗歌，表演歌舞，交流读书心得，分享教育故事，赞颂身边典范，解决工作中的难题……每个年级组、每一位老师都把自己最靓丽的形象展示出来，增强了自信，增强了团队凝聚力，给大家带来欢乐，带来思索，使广阔老师形成积极向上的工作状态。〔3〕和谐团队评比，评出团队凝聚力一花独放不是春，百花齐放春满园。为了增强老师的集体荣誉感，进步团队凝聚力和执行力，学校设立“和谐团队奖”，从师德师风、团结协作、敬业爱生等10个方面制定出评选标准。学期末，各个年级组根据评选标准进展述职，全体老师进展民主推荐，学校各个部门根据平时工作、活动情况进展打分，最终评选出“和谐团队奖”得主。在颁奖仪式上，宣读颁奖词，颁发和谐团队奖牌，极大地调动了全体老师的工作积极性。〔4〕开展文体活动，丰富教工生活老师是一个辛苦的职业，整日里忙繁忙碌、疲惫不堪。久而久之，职业倦怠悄然而生。为了消除职业倦怠，学校因地制宜建起教工活动中心，装备图书，安装卡拉ok演唱系统，让老师们在繁忙的工作之余，放松心情。每学期组织一到两次教职工兴趣运动会，在端午节、老师节、中秋节、元旦节等节日降临之际，举行经典诵读、歌咏比赛、书法比赛和联欢活动等。这些活动的开展，丰富了老师的生活，陶冶了老师的情操，使广阔老师工作更加努力、生活更加乐观、精神更加愉悦。各位领导，我们毓秀路小学很年轻，跟许多兄弟学校相比还有很大差距。今后，我们将继续努力，构筑幸福校园，打造幸福的老师团队，培养幸福的学生，造就幸福的教育事业。谢谢大家！教育演讲稿篇4尊敬的各位老师，家长及亲爱的同学们：您们好!我是七零三班熊倩倩的家长，首先感谢老师给予我这么好的一个时机，能让我站在这里和大家一起讨论孩子的成长教育，我感到非常荣幸!我的学生小学毕业，当时我们选择了宜昌英杰学校——初中!事实证明了一切!近一年来，我的孩子成熟多了，她的行为朴实，勤奋刻苦，不事张扬，不求虚名，得到了周围人的肯定。借此时机，我感谢各位老师对孩子无微不至的关爱，特别是屈金城老师落落大方的举止，谈吐非凡的气质，生活朴实的作风，勤奋好学的精神，时刻潜移默化的影响着我的学生，使她既学会了读书，又懂得了做人。家庭是孩子的第二课堂，家长是老师的助手，在此，就孩子的成长教育谈几点自己的体会：第一：重视孩子的安康。这里的安康，不仅指身体的安康，更为重要的是孩子的心理安康，要培养从标准自己的行为习惯做起，从增强爱国情感做起，弘扬和平，勤劳英勇自强不息的民族精神。使孩子的思想道德品质、科学文化素质和安康素质不断得到进步。第二：把孩子当作一个朋友，多理解，多表扬，多鼓励，少批评，不指责。人与人之间的间隔是需要沟通的，哪怕父母与孩子之间也不例外。我认为：假如能找到适当的时间，跟孩子好好沟通，互相理解，换位考虑，多给孩子一些关爱，那么我们会得到意想不到的收获。做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人，这也是家长最重要的任务。我常对女儿讲：“我们不求无怨无悔，但求无愧于心。”我不求孩子办大事，但求脚踏实地的做好每一件小事。可以不在乎结果，但必须重视过程。作为孩子，你们都希望自己是最棒的，将来的你们，有本领的吃本领，没本领的吃苦头。假如用泪水来悔恨昨天，不如用汗水来努力今天。与时俱进!辉煌的明天等着你们去创造!我的讲话完毕，谢谢大家!教育演讲稿篇5各位领导、家长、老师、同学们：上午好！今天，我们相集于此，主要交流关于中小学生如何学好书法这样一个课题。本人书法程度很低，资历尚浅，肯定有许多缺乏之处，请各位领导、家长、老师多多批评指正。同学们跟我学习书法，并不是学习我的字，主要通过我这个桥梁来学习书法家们的字。学好中国文字，是每一个中国人的义务。学习书法，不仅进步观察才能和审美才能，还可以让我们静下心来，感受心平气和的无上乐趣。对中小学生来说，还有助于进步其他课程的成绩。书法成绩好的同学其他课程成绩一般都比拟优异。今天，我要跟大家交流的有这么几个问题：一、握笔关于握笔，有人这样提出：只要字写的好，笔怎么握都可以。我个人并不赞成这个观点。我认为字固然要写好，握笔的姿势也要美观，正确的握笔姿势讲究四个字：“指实掌虚”。如下列图：二、坐姿古话说：“坐要有坐相，站要有站相。”坐姿可以反映出一个人的态度和精神相貌。在写字的时候尤其重要。小朋友们必须从小养成良好的习惯。正确的坐姿有利于的身心开展。如下列图：1、脚一定要平放在地面上，分开,与肩同宽，大腿与小腿垂直。因此随着小朋友身高的变化就需要不断调整板凳的高度。脚不能在下面歪着、悬空、晃动等，我在教学就碰到有的学生从小没有养成好的习惯，甚至还碰到把脚放到课桌上面来的，这样很不雅观。2、眼睛与桌面的间隔是一个手臂的间隔。这个就需要调整桌子的间隔，当我们坐在板凳上的时候，桌子的高度与我们的肚脐的位置根本齐平3、双手放在桌子上。4、头正，不能歪，更不能放在桌子上。5、背不能靠在椅子上。坐在什么位置，三分之一的位置，这个在礼仪中叫浅坐，浅坐注意力集中、严肃。全部把椅子坐满，这叫深坐，深坐显得比拟放松。6、身体腹部不能靠到桌子上，保持一个拳头以上的间隔。7、桌面上不要放一些与写字无关的东西。零食、玩具、红红绿绿的文具等等，分散了孩子的注意力。注意力集中不起来，上课的时候容易走神，会大大的影响课程的成绩。三、如何学书法1、为什么要学习楷书“形体方正，笔画平直”谓之楷书.写楷书的最大难点有两个:一是速度慢,不符合我们平时的生活节奏和学习生活.所以有家长就担忧，小孩子写字速度慢,到了考试的时候题目做不完。这个问题大可放心,小孩子写字慢,说明他认真,毕竟年纪小,写的少,写多了,纯熟了,加上一些快写练习,速度自然就跟上来。练习楷书的第二难点就是写得又美观，又迅速，起码得几十年的苦练才行，许多书法家也不敢写楷书。小朋友学习负担重，没有这么时间练字。所以只要求写的大致不错就行了。但是这不代表我们对小孩子写字的要求不严格，同学们也必须认真。那么学习楷书如此不实用，那为什么还要去学？学习楷书有一个宏大的优势：它是我们把字写美观的捷径。字写的好不好要取决于笔画和构造。学习楷书，对于小朋友可以增加对汉字的笔画理解，把握汉字的构造。楷书有了根底，加上行书的快写练习，字就又美观又快捷。2、如何利用字帖一本字帖可以用多久？只要我们的字没有字帖上面的好，字帖就有用。古代书法家一辈子研究几行字，就举世出名。我们选好一本字帖，不要随意更换，每天写个10分钟，有时间更长一点，假以时日，就会有进步。还要提醒一下大家，如今市面的钢笔字帖里面附带的练习纸只有两页，是不是这些练习纸写完之后我们的字就写好了，肯定不可能。我们还需要准备一些练习纸进展练习。出版社只给两页纸是有商业目的的。小朋友在练习钢笔字的时候，字帖上的字太小，很难认识和理解笔画的特点。许多小朋友撇和捺写不好，写成两个斜杠杠，就是因为对撇和捺的认识跟不上来。那怎么办？这就需要我们从中选几个有代表性的字放大，帮助小朋友们进展观察，帮助他们认识和理解汉字的笔法和字的构造。以“左”字为例。三横之间的间隔相等。撇画起笔的地方与最上面的横化之间的间隔同三横之间的间隔根本相等。撇画的收笔的位置与最下面一横根本在同一程度线上。还要注意一点：眼睛看到的东西不一定真实，比方“下”。竖好象比横画长，不一定。“长”好象看起来很长，其实是个方的。所以写字的时候我们最好身边准备一把尺子，把字量一量。8、写字的量变和质量把握以上的方法，假以时日，我们照着字帖就能写的很象，这说明我们眼睛的观察才能和手的表达才能已经到了一定的程度。这还只是学习书法万里长征的第一步。我们放开字帖，还是写不好。这说明我们还是不能把学到的东西应用起来，毕竟学会是一回事，运用又是一回事。如何把学到的书法运用起来变成我们自己的书法，这个问题有点深，以后再进展交流，同学们照着字帖写好就行教育演讲稿篇6真的教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来的才能到达心底深处。关爱每位学生，热爱一个学生就等于塑造一个学生，而厌弃一个学生无异于毁坏一个学生。每一位学生都渴望得到老师的爱，尤其是那些家庭有过特殊变故的学生，容易形成特别性格，这就要求老师真诚相待、热情鼓励、耐心帮助，用师爱的温情去融化他们“心中的坚冰”，让他们在愉快的情感体验中承受教育。热爱学生是教育成功的动力泉。鲁迅先生说：“教育是植根于爱的。”这就是说热爱学生是教育成功的动力泉，爱不仅仅是对学生的付出，同时也是自己的收获。陶行知先生说：“捧着一颗心来，还带半根草去”。这正是老师无私奉献的爱心典范。只有到达这种境界的老师才能更好的实现老师的人生价值。才能在教育中获得喜悦。我们除了要给学生父母般的爱之外，还要教给他们更多的做人道理，如何成为一个完美的人。像大姐姐一样对他们问寒问暖，关心备至。每个课间跟学生交谈，理解上课的情况，每次星期五放学都告诉学生一路上小心，天气转凉了，别忘了带衣服，班会上告诉他们：如何学习，为什么学习，如何搞好人际关系，如何控制自己的情绪，如何适应环境……看见同学体质欠佳时抚摸他们的脑门，看是否在发烧，当他们颓废时，拍拍他们的肩膀给他们信心和力量。苏霍姆林斯基说：“假如每个儿童的喜悦和苦恼都敲打着你的心，引起你的考虑，关心和担忧，那你就英勇的选择崇高的老师工作作为自己的职业吧！你在其中才能找到创新的喜悦。”——学生的肯定。今年因为某种原因，分班了，大家哭着对我说：”老师我们不想走，我们舍不得你，这是什么，这正是老师热爱学生所产生的力量。理解学生是教育成功的心理桥梁。作为推选素质教育今天的教育工作者要理解学生的思想实际，心理实际和生活实际，一切从实际出发来分析^p问题，处理问题。由于家庭条件，社会环境等方面的影响，学生中存在着很大的差异，在平时的教学中，老师要注意观察学生的个体差导，应对每个学生都有全面细致的理解。理解学生除了观察之外还要更多的沟通，理解学生的思想动态，行为表现，及时解决他们的思想困惑，纠正其不良行为。记得刚接任五〔一〕班班主任时，我发现班里有一位女孩，平时沉默寡言，经常望着窗外发愣，于是我马上展开调查。从同学中我得知她的父母在不久前离异了，多么可怜的孩子啊！我思索着，终究该怎样帮助她？有一天课外活动时，我发现她又单独趴在窗口发愣，于是我走了过去，轻轻地拍着她的肩膀问道：“你有什么心事说出老师听，老师会帮你的。”她转过身来，脸上挂着晶莹的泪珠哇的哭了起来。“爸爸妈妈不要我了，他们真的不要我了……”我一时不知道说什么，就抱着她冲动地对也说：哭吧，把心里的委屈都哭出来吧！别怕，有老师在！”她哭得更伤心了，我抚摸着她的头，两人沉默了许久。从那以后，我便有意识地经常和她一起活动，让她感受家庭所不能给予的母爱和亲情，渐渐地我发现笑容重新回到了她那得意的脸颊，老师和同学成了最亲近的人。这是我第一次真正感受到了作为老师的伟大与神圣，因为这些稚气未脱的孩子需要我的引路，这些年幼弱小的孩子需要我给予勇气和力量。让我们把更多的精力倾注在孩子们的身上，用真诚换取孩子们的信任，用爱心呵护他们的成长。“润物细无声”孩子们一天天地进步了，一天天地长大了。孩子们的安康成长是我最大的人生快乐，这群生龙活虎的孩子，正是我心灵的寄托，追求的欢欣！我将用我真诚的奉献，奏响这首“爱之歌”最美的旋律！教育演讲稿篇7亲爱的老师、亲爱的同学，大家好！今天我演讲的题目是“____传统记心间，民族精神代代传”。我们的祖国在漫长的岁月里，培育出千千万万的有志的中国人。我们倍感自豪和骄傲！从民族英雄岳飞到抗日将领杨靖宇，从东汉科学家张衡到飞天第一人杨利伟，千百年来，无数优秀的中华儿女为了争取民族的独立和解放，为了实现祖国的繁荣富强，把满腔热血洒在了我们这块土地上，他们的崇高精神和光辉业绩永远值得我们学习。千百年来，中华民族之所以可以历经磨难而不衰，饱尝艰辛而不屈，千锤百炼而愈加坚强，靠的就是这种威力无比的民族精神，靠的就是各族人民的团结奋斗。我们是炎黄的子孙，黄河在我们的血脉中流淌，长城让我们永远坚强，“神舟”使我们的天地无限宽广，传承了五千年的民族精神，正等待我们去大力弘扬。同学们，当我们向老师、长辈问好的时候；当我们向有困难的同学伸出援助之手的时候；当我们学会向父母表达自己的一份孝心的时候；当我们学会珍惜每一粒粮食的时候；当我们学会宽于待人，严于律己的时候我们所做的一切，不都是在继承和弘扬传统美德吗？同学们，我们是祖国的将来和希望，让我们以英雄人物为典范，刻苦学习科学文化知识，积极进取，爱好和平，勤劳英勇，自强不息，把我们的祖国建立得更加富强，我们坚信炎黄儿女将用雄辩的事实再次向世界证明，中华民族是不可战胜的，中国将永远巍然屹立与世界东方。教育演讲稿篇8一份诚信，一腔热血，一片拿云心事。一曲诚信，一阕高歌，一剑笑看风云。——题记有这样一棵诚信的树，它诚信于友谊。这棵树里，长满了元稹。白居易的共看夕阳，互勉互励。这棵诚信的树里，深藏着王勃的“无为在歧路，儿女共沾巾”。韦应物的“相送情无限，沾襟此散央”。这棵诚信的树啊，浓郁，咏秀。有这样一方老实的土，它诚信于人民。这方土中，培养出____的鞠躬尽瘁，焦裕绿的不辞劳苦，洗礼出岳飞的精忠报国，戚继光的横扫逶寇，林那么徐的虎门硝烟。这一方老实的土啊，深沉，凝直。这是一个诚信的世界，在这里，它早度了这朵诚信的花，这棵诚信的树，这方诚信的土。人类社会需要诚信，因为它是连接古今的桥梁，是维护国与国之间友好合作关系的纽带。彼此以诚相待，在浩瀚的民族之林巍然屹立，英勇地生长，站出大树的英勇和力量，站出大树的无畏和顽强。人与人之间交往，更需要诚信的阳光普照大地。润泽生命的阳光带来友谊的活力勃勃，带来欣欣向荣的景象。它美丽地洗绦了生命的污点，拟就了人生的辉煌。拥有诚信的世界就这样的青春荡漾，而失去诚信的世界，就带着苍白无力的呼喊步入死亡。“三英战吕布”可谓是一段千古佳话。可吕布杀丁原，叛董卓，见利忘义，无诚无信，最终死在曹操的手下。没有了甘露，大地就不再枝繁叶茂；没有了开花的激素，美丽的花朵就不能绽放；没有了翅膀，天使又怎么能飞翔。让我们多一些诚信吧，这样的人生大树就会更加参天；让我们多一些诚信吧，这样生命之花才会更加绚丽绽放；让我们多一些诚信吧，心中的那圣洁的天使才会自由的倘徉在生命的天堂。诚信文化教育演讲稿5诚信，是一个人必须具备的素质，它是代表人与人之间的信任和交往。没有诚信，就等于失去了别人对你的信任，你的尊严就会一落千丈，在这个社会中，你也就找不到立足之地。讲诚信的例子有许多，其中“烽火戏诸侯”就是一个人人皆知的故事。故事中，西周的“周幽王”为了博爱妃褒姒一笑，不断让士兵点燃烽火，当诸侯百官见到“狼烟”后，都匆匆带着全部武装的士兵赶到城下，却什么敌人都没有看到，军队忙繁忙碌的样子使得褒姒大笑。为了让自己喜欢的人开心，这位痴情的周幽王一次次点燃烽火，戏弄诸侯，让妃子一次次大笑。后来，当敌人真的来攻城时，周幽王点燃烽火，可诸侯们都不相信了，没有再次赶来。结果，这位昏君被杀，西周____。失去了诚信，导致一个王朝____。说起这件事，我又开场想起我生活中的另一个故事了。那是一个夏天，那天天气异常炎热，我坐在楼下的阴凉处避暑。这时，我的一个同学走过来说：“借我三元钱，我明天就还给你。”我二话不说，就借给他三元钱。他拿上钱，冲进超市买了一根冰棍，一个人快活地吃了起来。我都没舍得花钱去买冰棍，他这样真是太奢侈了。但是，我一想到他明天就会还钱给我，我也没说什么。第二天，他碰见我后，却不提还我钱的事。我跟他要，他说没有，要等两天。又过了两天，我又去找他要，他竟然脸一翻，故作惊讶说：“啊？有这事？我借你钱了吗？你别想糊弄我给你钱。”我听了后，眼泪在眼眶里打转，心里真的好委屈。我这么相信我的同学，自己都舍不得买冰棍，把钱借给他，而我的同学居然不讲诚信。其实，这件事不算是蛮大的事情，三元钱让我看清了这位同学的品行。这是一个做人的根底，要是不讲诚信，那我肯定要疏远他，不和他做朋友。人和人之间交流就是应该要讲诚信，不然就有可能互相疏远。国与国之间也要讲诚信，不然就会发生冲突，甚至战争。诚信是一种品德，应该从小就培养，有诚信的人遇到困难就会有好多人帮助，比方“一诺____”的故事。你们有碰到过关于诚信的故事吗？让我们一起做一个老实守信的好学生吧！教育演讲稿篇9各位领导、老师们：大家好！人在年少的时候总会有很多的梦想，想成为科学家，想成为艺术家，想成为医生，想干出很多惊天动地的大事，异想天开，我想，这正是年少光阴的美妙之处。我在小学时，整天无忧无虑，不知道什么是理想，似乎也没有想过什么是自己的梦想;到了初中，我的兴趣很广泛，喜欢摄影、喜欢文学、喜欢自己用易拉罐和漆包线DIY小电动机……但我还是没有所谓的自己的远大理想。直到有一天，我来到了蚌埠师范学校，这个由当老师的父母悄悄擦去我填的中考志愿而为我唯一选择的学校。第一天进校时，在校园路边一个小木牌上看到的那一句话，至今记忆犹新——捧着一颗心来，不带半根草去。就是这