实用的幼儿园大班体育教案范文合集九篇

第页共页实用的幼儿园大班体育教案范文合集九篇实用的幼儿园大班体育教案范文合集九篇幼儿园大班体育教案篇1【活动目的】1、练习快跑和躲闪的动作，进步幼儿灵敏、协调等身体素质2、培养幼儿能在游戏中友爱互助的良好品德。3、愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。4、开展走、跑、跳等根本动作及动作的灵敏性、协调性。【活动准备】废旧报纸条彩色布条音乐游戏光盘【活动流程】热身运动——自主探究——运动——分享交流【活动过程】一、热身运动1、队列练习列队成四路纵队，听口立做动作：立正、稍息、向前看齐、齐步走、左右转弯等2、听着音乐做热身运动老师自编，上肢——下蹲——体转—腹背——踢腿——整理运动二、游戏开场：1、请幼儿想想两人怎样玩布条。请幼儿自由找一朋友，分散练习，老师巡回指导。2、请会玩揪尾巴的幼儿示范玩法，把布条塞进裤腰，让对方揪出布条。老师讲解玩法规那么：两人面对面站立，数一二三，同时开场左右挪动，瞅准时机揪对方的尾巴，但不得推拉，先揪下对方尾巴为胜，幼儿进展游戏。3、老师提问：怎样不被对方捉住尾而自己却能捉住别人的尾巴？鼓励幼儿躲闪灵敏，捉的动作要快。幼儿再次练习揪住尾巴的为成功三、自由玩布条1、老师提问：你们知道，布条除了有这些玩法，还有其他什么有趣又好玩的方法吗？自己去和好朋友一起玩一玩，好不好？2、互相交流分享各自发现的新玩法。3、探究用报纸条玩揪尾巴的游戏。【活动反思】这个游戏小幼儿非常喜欢，只是不知道正确的玩法。今天我们利用户外游戏活动时间玩这个游戏，这个活动主要是训练幼儿灵敏性和快速躲闪的动作。通过几次的练习玩耍幼儿在游戏中还是比拟灵敏的。整个活动中放开地让孩子们玩，让孩子们自主探究。孩子们在玩中学习，智力得到了提升，身体得到了锻炼，情感得到了升华。从而培养了幼儿团结友爱的良好品质。小百科：尾巴，读作：wěiba根本的意义是指动物的身体器官，因其在身体的后部，后来延伸为事物主要局部的跟随部位。幼儿园大班体育教案篇2【活动目的】1、有一定速度地跳蹦跳球。2、探究制定比赛规那么，感受合作的快乐。3、锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵敏。4、让孩子们认识到，跟同伴合作是一种精神。有的时候一个人的力量是有限的，跟同伴合作会得到更多的帮助，更多的乐趣。【活动准备】1、蹦跳球假设干。2、为幼儿提供比赛所需的各种物品：哨子、小铃、橡筋、粉笔、绳子、椅子等。3、金、银、铜牌【活动过程】1、尝试制定比赛规那么。引导语：小朋友，今天我们来举行一场蹦跳球比赛，比赛的规那么请小朋友动脑筋，自己来确定。幼儿自由结伴，分成六队，给各自队取名。商量比赛中必需要遵守哪些规那么。各队先自行组织一场预赛，试一试，采用怎样的必死啊规那么最适宜。老师观察，幼儿制定规那么时是否困难(鼓励幼儿克制困难，积极动脑)选择制定规那么时所需的物品(小铃、橡筋、粉笔等)交流分享：队长交流各自制定的比赛方法与规那么。老师作裁判，总和各队的比赛规那么(视情况适度调整)2、比赛正式开场，要求遵守比赛规那么。方法：比赛分三场进展，每场两队比，各赛出一个第一名，再进展决赛，获胜队为冠军，另两队为亚军，其余三队为季军。宣布比赛结果，为运发动颁奖。3、放松活动：全体幼儿在老师的带着下，举起奖牌，挥手致意，绕场一周，庆贺成功。教学反思：总观这堂课，我个人觉得我抓住了本课的教学目的，对教材内容也做了正确处理，教学设计板块明晰，发挥了小组合作的有效性，但还存在很多细节问题。小百科：比赛：动词，在体育、生存等活动中，比拟本领、技术的上下。名词，指这种活动。幼儿园大班体育教案篇3●活动目的1.稳固幼儿走、跑和平衡才能,掌握双脚向前跳的技巧,进步动作的灵敏性和协调性。2.培养幼儿英勇、大胆、坚韧、进取的良好品质。●活动准备大纸盒和小纸盒假设干、平衡木。活动流程1.准备活动:热身操。愉悦身心,舒展肢体,为下面活动做铺垫。2.活动一:通过场景的变化,稳固走跑、平衡等才能,尝试学习双脚向前跳的动作方法并能3.活动二:通过游戏《闯关取宝》稳固已学到的双脚向前跳的动作经历,到达锻炼的目的。4.完毕局部:舒展身心,放松精神,老师点评,完毕活动。●活动过程1.幼儿与老师共同做热身操。够纯熟掌握运用。2.启发兴趣,尝试练习双脚跳。老师用大纸盒做的“山洞”、小纸盒摆的“石头阵”、平衡木搭的“小桥”等设置“寻宝”道路,幼儿可自由选择不同场地进展尝试练习。在幼儿练习过程中,老师巡回观察与指导,要特别注意幼儿的平安,让幼儿从同一方向进展活动,防止相撞。同时要根据幼儿的活动情况进展难度变化,比方运用肢体动作来给幼儿增加难度。要注意难度增加后个别才能较弱幼儿的活动情况,适当进展鼓励和帮助。与幼儿共同讨论怎样解决在石头阵中遇到的困难,找出适宜的方法(双脚向前跳),带着幼儿练习,帮助幼儿掌握双脚向前跳的动作要领:准备跳时,腿略微弯曲;起跳时,用力蹬地,臂向前上方摆,带动身子向前上方跃出,腿尽量蜷起;落地时,前脚掌先着地,屈膝缓冲,动作要轻。之后,老师带着幼儿再次进展集体练习。3.闯关取宝,稳固练习。稳固前面游戏中掌握的动作方法,并利用所学的动作方法完成一定的目的,进一步进步锻炼身心的效果。同样要注意幼儿从同一方向进展活动,保证平安。幼儿每过一次障碍,老师发给幼儿一张贴片,代表闯关一次成功,共两关。每一关可以根据幼儿的才能来加减活动的难度。老师要注意难度增加后个别才能较弱的幼儿活动情况,适当进展鼓励和帮助,以便增强幼儿挑战困难的信心。4.完毕活动。老师简单点评活动中的情况,表扬幼儿的英勇和大胆,组织放松游戏。最后请幼儿协助老师一起拾掇场地,完毕活动。幼儿园大班体育教案篇4活动要求:1、进一步理解稳固几种常见的水果并可以根据其根本特征进展区分。2、可以说出不同水果的颜色及其形状;体验游戏时的`快乐情感。3、体验人多力量大，同伴间应该互相合作的情感。4、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。活动准备:自制的大树二棵，自制的水果图片假设干活动过程:一、出示水果树,激发幼儿兴趣宝宝们,你们看一看李老师给你们带来了谁啊?哦,你们看到了很多的水果宝宝和大树妈妈!你们知道吗,大树妈妈啊开了一个幼儿园,所以啊有这么多的水果宝宝来上幼儿园了!你们看看大树幼儿园里都来了哪些水果宝宝啊?二、故事欣赏并讨论老师操作演示教具并讲述故事(1)水果宝宝在幼儿园学本领(2)苹果宝宝经过香蕉,橘子和生梨宝宝的家(3)苹果宝宝找到自己的家师问:(4)苹果宝宝找到自己的家了吗?(5)苹果宝宝的家是什么颜色的啊?(6)苹果宝宝还看到了谁的家?讨论:苹果宝宝到家了可是还有香蕉,生梨和橘子宝宝没找到家呢!我们等一下一起帮他们找好不好?不过啊在找之前我们要先看看他们穿着什么颜色的衣服长得什么样子看好了才能帮他们找不然会帮他们找错家的对不对?三、游戏"送水果"1、送没回家的送水果宝宝回家游戏选一个自己喜欢的果宝宝把他从幼儿园里接出来然后把它送到自己家里去游戏开场后，幼儿与家长一起往前走，到达果树后家长抱起幼儿摘下一个水果，两人一起手拉手往回跑，以先回到起点为胜。2、幼儿扮演水果宝宝再次游戏添置大纸桶,调换水果房子的位置;自选头饰;师讲解玩法钻纸箱太阳下山了,水果宝宝要回家了,要钻过一个黑黑的山洞，找到自己的水果房子3、老师小结宝宝们都很能干把果宝宝都送到了家而且也很英勇,不怕黑黑的山洞能很快的就找到自己的家了!(简单的个别点评表扬)四、活动完毕:品味水果树妈妈啊觉得我们宝宝很聪明,她为了感谢你们把果宝宝都平安的送到家准备送给你们一样礼物.眼睛闭起来(老师在每人面前放一水果)活动反思：一、科学的亲子关系是幼儿交往才能进步的前提二、通过亲子活动形成幼儿乐意与人交往的态度三、通过亲子活动，学习与人分享四、通过亲子活动培养幼儿的合作行为幼儿园大班体育教案篇5活动目的：1、练习钻、跑、爬的才能以及动作的协调性和弹跳力。2、指导幼儿遵守游戏中三项规那么，培养幼儿的规那么意识。3、乐于参加体育活动，感受帮助有困难的人的快乐体验。4、增强合作精神，进步竞争意识。活动准备：桌子1张，平衡木1个，小盆一个，桃子图片假设干。活动玩法：1、热身运动。〔太阳公公起得早，我们一起做早操〕2、导入：介绍新朋友--小猴子游戏1：钻山洞摘桃子介绍游戏规那么：听音乐，游戏开场，老师发出信号，第一个幼儿向前跑去，两手两膝着地爬过山洞，跑到树下跳起摘桃子，转身直接跑回，将桃子放进小盆拍第二个幼儿的手，站到队尾，依次进展。游戏游戏2：钻山洞、走独木桥摘桃子介绍游戏规那么：听音乐，游戏开场，老师发出信号，第一个幼儿向前跑去，两手两膝着地爬过山洞，走过上方有障碍物的独木桥，跑到树下跳起摘桃子，转身直接跑回，将桃子放进小盆拍第二个幼儿的手，站到队尾，依次进展。游戏3：钻山洞、走独木桥、上树摘桃子介绍游戏规那么：听音乐，游戏开场，老师发出信号，第一个幼儿向前跑去，两手两膝着地爬过山洞，走过上方有障碍物的独木桥，爬到高高的梯子上〔大树上〕摘桃子，转身直接跑回，将桃子放进小盆拍第二个幼儿的手，站到队尾，依次进展。活动反思：我觉得利用这次活动足进幼儿的快速才能和集体合作才能，培养幼儿适应集体生活。假如我重新上这节课我会把幼儿带到园内在外面进展游戏。这节课上幼儿的积极性很好还有很好的配合这节课的完成。小百科：桃〔学名：AmygdaluspersicaL.〕：蔷薇科、桃属植物。幼儿园大班体育教案篇6【活动设计】大班幼儿活泼好动，喜欢尝试新颖刺激的事物，在平时的教学活动中幼儿总爱做一些跳上跳下的动作。最近幼儿园草地上布置的一些木桩引起了他们的兴趣，户外活动时间，孩子们经常在木桩上走来跳去，玩得不亦乐乎，而有些年龄小、运动才能差的幼儿看着别的伙伴英勇地跳来跳去，既羡慕又害怕，在木桩前试了几次都没敢跳。但是有些孩子却不懂得保护自己，一会儿跨跳、一会儿蹦上蹦下、一会儿又踩到木桩边上，从而出现了从木桩上滑落或者摔跤的现象。培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目的。纲要中还特别指出了安康教育的一个重要目的——幼儿需要知道必要的平安保健常识，学会保护自己。因此设计了本次“木桩跳跳乐”体育活动。通过本次活动重点练习双脚并拢在高度不同的木桩上跳上跳下的技能，体验与木桩游戏的快乐，同时鼓励幼儿英勇大胆地进展游戏活动，并知道要注意平安，懂得自我保护。【活动目的】1、可以双脚并拢在高度不同的木桩上跳上跳下，开展腿部肌肉力量和身体平衡才能。2、英勇大胆地进展跳跃，体验与木桩做游戏的快乐。3、知道要注意平安，懂得自我保护。4、锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵敏。5、进步幼儿身体的协调才能，体验玩游戏的乐趣。【活动准备】大小、高矮不同的树桩与幼儿人数相等，排列成五纵队;自选音乐两段。【活动过程】1、开场局部(1)幼儿听口令有精神地做动作，绕木桩走出场。(高人走、矮人走、快走、慢走)师：今天老师要带你们去一个神秘的木桩林，小朋友听口令跟着老师绕过木桩林。教学建议：老师可以边敲小铃边带着幼儿齐步走进场内，并随时变换高人走、矮人走、快走、慢走等动作口令，穿梭在排列好的木桩之间。(2)热身运动：木桩有氧操师：好大的一片木桩林啊，这些木桩有高有矮，有粗有细，多有趣啊!最近森林里要举行一次动物运动会，这片木桩林就是为了比赛而准备的。我有个好主意，我们也去参加比赛为他们加油助兴怎么样?好，让我们来锻炼身体为比赛做准备吧!首先一起来做个木桩有氧操!请幼儿每人找一个木桩站在后面，在老师的带着下随音乐做自编木桩有氧操。跳完操提醒幼儿，感觉热的话就脱衣服。教学建议：老师自编有氧操作为准备动作，利用木桩做各种动作：上肢、体转、下蹲、跳跃等，动作简单易学，便于幼儿跟着老师做;选择的音乐节奏明显，充分调动孩子的活动情绪。2、根本局部(1)请幼儿在排列好的木桩上自由跳跳。师：我们要参加的那个比赛工程叫跳木桩，要求从地面跳到木桩上，然后再从木桩上跳回地面。我们一起来跳一跳、试一试，看看哪种跳法比拟平安、比拟稳。幼儿自由练习在木桩上跳上跳下，老师巡视，鼓励幼儿大胆地跳。教学建议：幼儿在自由练习中一定会做出各种各样的动作，老师要注意观察、及时引导并提醒他们注意平安。(2)练习双脚并拢，在木桩上跳上跳下。请个别幼儿示范跳的方法，老师与幼儿总结出比拟好的姿势：双脚并拢用力往木桩上跳，同时落在木桩上，(注意落在木桩的中间位置)膝盖可以微微弯曲保持平衡，还可以借伸展双臂来保持身体的平稳;跳下木桩的时候双脚并拢同时起跳，前脚掌首先着地，然后整个脚面轻轻落地，膝盖微曲保持平稳。请幼儿按要求练习跳木桩，鼓励胆小的幼儿先在矮一点的木桩上跳，跳纯熟了再尝试高一点的木桩。提醒幼儿注意平安。教学建议：老师可以边示范边讲解动作要领，也可以请个别幼儿示范，讲解的语言尽量简洁易懂，便于幼儿掌握动作。(3)幼儿再次自由练习跳木桩，引导幼儿去尝试跳上下不同的木桩。(4)木桩接力赛。用排列好的木桩进展，引导幼儿在木桩间连续跳上跳下。鼓励幼儿大胆地跳，注意跳的时候双脚并拢。师：我们已经学会了双脚并拢跳木桩，可以来进展比赛了!你们玩过接力赛吗?今天我们要进展的是跳木桩接力赛，比赛的规那么是怎么样的呢?请小朋友仔细听好。老师讲解游戏玩法和规那么，并请一个小朋友示范动作。游戏进展两次，给获胜队戴花冠。教学建议：幼儿已经接触过接力比赛的形式，接力赛的目的是为了稳固跳木桩的技能，所以老师要提醒幼儿注意动作准确。3、完毕局部。放松运动：随着轻柔的音乐跳木桩芭蕾舞。师：让我们放松一下，一起来跳木桩芭蕾舞吧!【成效与反思】本次活动我充分利用自然物——木桩作为体育器械开展教学，让孩子们感到新奇又好玩，孩子在整个活动中的情绪一直表现积极，到达了较好的效果。这个活动的技能目的是学会双脚并拢在木桩上跳上跳下，由于木桩高度不同，面积也较小，对于大班上学期的孩子来说，具有一定的挑战性，尤其是最后的连续跳木桩接力赛，技能和体能锻炼是到达了一定的效果。但是，对于孩子们来说，木桩一定还有很多有趣的玩法，假如让孩子们在得到锻炼并保证平安的根底上挖掘出更有创意、更有挑战性的动作和玩法，那会使整个活动更加有效、更加具有兴趣性。在最后的放松活动中，虽然音乐很轻柔，动作也很优美，但是整个活动中孩子们的腿脚已经有了很大强度的运动，而芭蕾舞立起脚尖的动作根本不能让孩子的腿部得到休息。因此在以后的活动中要尽量考虑周全，使孩子的身心都能得到最好的开展。对话与解读：本次活动从材料的选择上，有一定的创新之处。充分挖掘大自然所赋予的优势，发挥老师的特长，创造出丰富的活动器具，并利用活动器具开展丰富多彩的体育活动，以到达进步幼儿身体素质的目的。《纲要》提出：教育内容的选择，既要贴近幼儿的生活，为幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓宽幼儿的经历和视野。本次活动我选择了农村随处可以看到的自然物——木桩作为运动材料，得到了孩子们的青睐。木桩对孩子来说是一种很好的自然体育器具，在玩跳木桩的过程中孩子们既感到亲近自然，又感到新奇好玩。活动一开场，当孩子们看到排列好的一大片木桩的时候，就难掩兴奋的神情。整个活动从头至尾围绕木桩开展，既满足了孩子们渴望亲近大自然的意愿，同时又让他们在无拘无束的玩耍中得到了身体的锻炼。幼儿园大班体育教案篇7【游戏目的】1、学习匍匐前进，增强幼儿上、下肢的力量。2、进展综合练习游戏，开展幼儿的平衡，协调才能。3、继续增强幼儿的规那么意识。4、通过游戏认读“匍匐前进、电网、地雷、矮墙”等汉字。【游戏准备】1、材料：地雷假设干(字卡)、矮墙两座(纸盒)、小山洞(桌子)，小河一条(粘纸)电网两张(排球网)。2、场地布置，作战道路图(人手一份)。3、“侦察兵”挂饰人手一个，“匍匐前进、电网、地雷、矮墙”等汉字假设干。【游戏过程】一、开场局部。1、师吹哨子与幼儿进游戏室，整队。师边吹哨子边与幼儿121进场，师喊口令：向右看齐、向前看、12报数，请报到2数的小侦察兵向前走一步。2、准备游戏：四路纵队跟音乐做武术操一遍。师：今天我们小侦察兵又要学习新本领了，在学习新本领前，我们先来做一些准备动作。(师与幼儿听音乐表演武术操。)二、根本局部。1、引导幼儿练习“电网”下爬过，并讨论如何爬才能不碰到“电网”。(1)师指电网：如今，我们小侦察兵们要学习新本领了，你们看，这是什么?(师根据幼儿的答复出示“电网”汉字并认读)(2)那我们该怎么来过这个“电网”呢?请你们先互相商量一下，该怎么过“电网”?(幼儿互相讨论并自由练习)(3)老师小结并示范匍匐前进。师：“小侦察兵们讲得都很好，而且都能平安地过“电网”，但是请我们请他们来爬一下，你们要看仔细了，他们中谁的爬法最像侦察兵?”(两或三个幼儿同时示范，其他幼儿观察，比拟出谁最像侦察兵的爬法)师：**小侦察兵最像侦察兵的爬法，这种爬的方法叫匍匐前进，(师出示字卡，幼儿认读)我们一起来试试好吗?师原地示范，边做边讲解要领：身体先侧躺，左手着地弯曲，头微侧靠向左肩，左脚弯曲右腿伸直，爬的时候左肘与左腿用力向前挪，右脚用力往后蹬，幼儿边看边听进展动作练习。(4)分批练习匍匐前进(也可分前后)，师提醒幼儿注意不能碰到“电网”。(5)师小结：刚刚我们学的新本领叫什么?(匍匐前进)2、引导幼儿观察游戏场地，参加新的练习内容。(1)老师讲解游戏玩法并提出要求。师：接下来我们要正式开场执行任务了，今天，解放军叔叔给我们送来了一张线路图，要求我们小侦察兵按线路图来完成这些任务，如今我们，有些什么任务?(师与幼儿边看图边说)①师边说边指：看，这儿是出发点，我们先来看第一个任务要经过什么地方?(师与幼儿根据箭头的方向边看边说，山洞→小桥→电网→返回)那么第二个任务要经过什么地方呢?看，这儿还是出发点，要经过矮墙→雷区→返回。②师：小侦察兵们，假如要完成这些任务，你觉得哪个任务最困难?为什么?第一个任务是先钻过“山洞”，走过这座“小桥”，再小心地爬过“电网”，然后快速跑回来。(老师边讲解边做出正确的示范动作)(2)幼儿分组巡回练习，老师从旁指导，提醒幼儿要一个一个排好队，按顺序不争不抢不吵不闹。(3)老师请幼儿进展比赛并记好记录。师：如今要进展比赛了，看看哪个队最快最好的完成任务?规那么：幼儿要排好队，一个一个地过，假如掉下桥扣一分，碰到电网扣两分，最后得分最高的为优胜队。(4)老师小结，颁发优胜旗。3、第二次比赛——挖“地雷”。(1)老师讲解新的游戏玩法，提出新的要求，作出正确示范，连续跳过两座“矮墙”后，来到雷区，找到“地雷”的字宝宝后把“地雷”的字宝宝放到平安区(箩筐)里，再快速跑回来。师：我们已经顺利完成了第一个任务，接下来我们再来以比赛的形式完成第二个任务，好吗?(师指图)看一下第二个任务是要求我们连续跳过两座“矮墙”，来到“雷区”，找到“地雷”的字宝宝后小心地拿出来，注意要找准确了，假如不是“地雷”的字宝宝不能拿出来，还是放在原来的地方;假如是“地雷”的字宝宝就轻轻地拿着它把它放到平安的地方(箩筐)去，再快速跑回来。(2)一幼儿示范后，其他幼儿巡回练习，老师从旁指导。师：接下来要看小侦察兵们的表现了，看哪组把“地雷”排除得既快又好?(老师巡回指导，注意提醒幼儿挖“地雷”时一定要轻、小心)(3)幼儿分组进展比赛并记好分数。规那么：跳矮墙时不能碰到矮墙，否那么扣一分，挖地雷时一定要轻轻地、小心地挖，重那么扣一分，找错也要扣一分，最后得分高为优胜队。(4)老师小结，颁发优胜旗。师：如今我们一起来看一下，哪组找到的“地雷”多?(师与幼儿一起数数，得出每队的得分后颁发优胜旗).【游戏延伸】幼儿集合，做放松操。老师总结：今天我们小侦察兵们的表现都非常出色，顺利完成理解放军叔叔交给我们的任务，为了表扬我们，他们还给我们送来了一首儿歌，我们儿歌里写了些什么?(师出示儿歌内容，与幼儿边念儿歌边做动作。)儿歌：小小侦察兵我是小小侦察兵，从小开场练本领，钻山洞，走小桥，匍匐前进过电网，跳矮墙，挖地雷，学好本领保边疆!幼儿园大班体育教案篇8【活动目的】1、能主动体验玩鞋盒活动的乐趣。2、在玩鞋盒中练习走、跑、跳、爬等各种技能。3、能主动探究废旧鞋盒的多种玩法。4、进步动作的协调性与灵敏性。5、开展走、跑、跳等根本动作及动作的灵敏性、协调性。【活动准备】经历准备：组织幼儿玩走、跑、跳、爬等各种技能动作的游戏。物质准备：每人一只去盖成人鞋盒，水果。【活动过程】1、准备局部。手持鞋盒做准备操。(1)曲线跑→跑成螺旋形→圆形→蹲着走→踮起走;(2)放在地受骗鼓敲→放体侧敲→转身敲→高举欢呼。2、根本局部。(1)引出活动。师：“刚刚我们用鞋盒舞龙又敲鼓，用鞋盒还可以怎么玩?请小朋友想出各种玩法，比一比，谁想得多、想得好，和别人的不一样。注意在玩时