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文档简介
制定矫正目标的作用······刑事执行专业教学资源库目录CONTENTS刑事执行专业教学资源库一控制二导向三评价一、控制刑事执行专业教学资源库社区服刑人员个案矫正是建立在矫正关系基础上的一个互动性活动。当矫正关系建立后,矫正目标将由此开始,终止于结案。矫正工作者提供什么样的矫正服务服刑人员如何去消除犯因性问题矫正活动的方向和预期矫正目标决定或规定刑事执行专业教学资源库没有矫正目标的个案矫正,只能导致矫正的不合理期待和方向的经常变换,难以实现具体的矫正目的。矫正目标使服刑人员个案矫正成为一个目标有效控制的活动过程。二、导向矫正目标是基于服刑人员存在的犯因性问题或可能成为新的犯因性问题制定的。使双方澄清存在的或可能生成的犯因性问题引导双方解决问题的行动方向提高矫正的实效性,促进服刑人员参与矫正三、评价刑事执行专业教学资源库矫正目标,尤其是具体目标是服刑人员在其行为和情境方面希望发生的具体变化的清楚的描述,因而它应是可以观察到并可测量的。可观察和可测量,无疑使矫正目标的达到情况可能直接进行评价。可评价的矫正目标可为评价矫正工作者的矫正绩效和服刑人员的矫正效果提供指标性依据。THAN
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