中班成绩单评语_第1页
中班成绩单评语_第2页
中班成绩单评语_第3页
中班成绩单评语_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

中班成绩单评语中班成果单评语

1.拥有多种特长的你,身上那种进取、不服输的劲儿,令同学和老师佩服;你在学习上的勤奋精神,在活动中的踊跃精神,在小创造、小制造上的钻研精神,以及对待工作仔细负责的精神,都是那样令人赞美!你不愧是老师的小助手,同学们的好榜样,爸爸**的好孩子。假如你能加强体育熬炼,在运动场上表现出你的拼搏精神,那么你将会成为一个精彩的男孩啊!老师期盼着你这颗明星能发出更加刺眼的光线!

2.你活泼可爱,舞台上留下你美丽的舞姿,语文课上留下你悦耳的读书声,音乐课上留下你甜蜜的歌声。对音乐的酷爱,使你有些偏离了航线,你应拨正航标,做一个全面进展的好同学。

3.学习刻苦、仔细,成果在班级、班级都始终位于前茅。关心别人热心、恳切,是班级其他同学的榜样。班级工作热忱、负责,盼望能大胆些,从各方面来熬炼自我,使自己的更具锋芒,成为一个全面进展的好同学。

4.你是一个喜爱读书,擅长钻研,爱好广泛,学习成果特别优秀的同学,熟悉你的人都认为你是个“小才女”。你有着远大抱负,老师信任你肯定能扬起抱负的风帆,实现自己美妙的抱负!乐观进取,全面进展,你会更加完善!

5.假如我们班的每位同学都是夜空的繁星,那么你就是其中刺眼的一颗。看着你俨然一位小老师,热心地关心每一位需要关心的同学;看着你成果如此优秀,仍孜孜不倦地努力学习;看到你悄悄地为班级付出自己的爱……老师真心为你傲慢!不过老师盼望你能做一个顽强的女孩,不要动不动就掉“小金豆”。

6.你是一个特别聪慧的同学。课堂上有时能听到你富有“制造性”的发言。你的学习成果优良,是位优秀的同学。热心班集体工作并帮助老师完成班级工作。广泛阅读课外书籍,必将为你的人生增加光荣。盼望你连续努力,成为全面进展的好同学。

7.有段时间,你对待学习有所松懈,老师看在眼里,急在心里。假如在学习上有什么困难,老师很情愿关心你。由于你始终都是一位很勤奋,很努力的好同学。不过,最近你的成果又有了进步,这可真让我松了一口气。

8.你是个聪慧、性格开朗的同学,同学们都喜爱接近你,与你在一起谈笑风生,你关怀集体,学习成果优秀,还写得一手工整美丽的字,这些是你的特长。假如在学习上你能够更加严格地要求自己、不满现状、细心答题、有竞争意识的话,那么,你肯定会离“优秀”更近一些。

9.袁黄杰:你天真可爱、与同伴能友好相处,待人有礼貌,爱帮老师做事情。上课有时能仔细听讲,举手发言。但有时还会做小动作,与同伴讲静静话。老师盼望你以后不管在哪里都能大胆地说、大胆地做。好吗?

10.张露露:露露,见到你第一眼,老师就被你那双黑亮的大眼睛吸引住了,由于那里盛满顽皮、热忱、可爱。你是一个多才多艺的小姑娘,绘画、讲故事、唱歌都是你的长项,你就是这样一位聪颖可人的小天使。老师也不由自主为你翘拇指,真棒!信任宝宝在新的一年里会更精彩!

11.秦丽红:你是个可爱、聪慧又和善的小女孩。你很懂事,对人热忱大方。上课时你总是很遵守纪律,坐得很端正,是小伴侣学习的榜样。可是你总不喜爱大胆的发表自己的见解,盼望你以后能大胆一些,英勇一点,好吗?

12.叶玟煜:你可爱内向,你喜爱关心老师和同伴做事情,真懂事。上课时,你有时能仔细倾听,但留意力易分散。在园吃饭和午睡等习惯有了很大进步。盼望你以后能多思索、乐观举手回答问题,做个爱学习的好孩子,好吗?

13.郦章彬:你是一位听话,懂事的小伴侣,你对老师有礼貌,与同伴能和谐相处。你上课有时能举手发言。喜爱唱歌、跳舞、折纸。老师盼望你能和别人多加沟通,平常多动手,这样你就会更能干的。

14.朱浩杰:你活泼可爱、聪慧懂事

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论