专注力专注力教案

爱立方儿童学能中心课程类型：注意力培训课教材编号：特训第一日适应年龄3-5岁本节目标1集中注意力，放松孩子的心情2可以提高孩子视觉分辨，逻辑思维能力的提高。3可以提高听觉分辨，听觉记忆的提高。环节时间教学内容A1静心训练10分钟活动名称：舀豆子活动准备：准备做训练用的桌子、椅子、或者一块垫子。一次性杯子若干，里面装有1-2厘米高的小豆豆，小勺子若干活动步骤：孩子端坐在椅子上或者盘腿坐在垫子上，将准备好的两个杯子（一个装有豆豆，一个没有豆豆）放在每个孩子面前，老师带领孩子做活动之前准备，腰背挺直，全身肌肉放松;闭目;均匀呼吸，并逐渐放慢，同时数呼吸的次数;一边听轻柔舒缓的音乐。这样持续坐2分钟。然后，每个孩子手里拿一个小勺，往空杯子里准备舀豆子。（5分钟），老师将在5分钟内观察孩子舀豆的次数以及豆豆掉下来的次数，记录在第一日训练报告中。A2视觉追中10分钟活动名称：扫描颜色-----------------------活动准备：各种颜色卡片，一张卡片上平均有两到三种颜色即可。活动步骤：将卡片平置于距离30厘米处，目不转睛的连续盯视30秒，尽量不眨眼睛。连续做三次。然后老师提问图片上都有哪几种颜色，颜色的个数。然后把孩子说的内容记录在第一训练报告中。以说出颜色的种类及颜色个数最多为好。A3听觉集中20分钟活动名称：听口令，找图形-----------------------活动准备：各种图形（□○）活动步骤：老师将教具内每个图形让孩子进行认知;(图形的名称组成是按照：颜色+形状+方向的顺序组成的。如黄色+三角形+右下角=黄色三角形右下角;红色正方形和黄色正方形的名称不需要加方向。)内容：老师说：“红色正方形，”孩子跟读“红色正方形”，老师说：“黄色圆形”，孩子跟读“黄色圆形”，老师说：“蓝色长方形上”，孩子跟读“蓝色长方形上”，老师说：“蓝色长方形下”，孩子跟读“蓝色长方形下”，将图形对应名称领读完，进行下一项发音。发音：如家长问：“请问红色正方形是第几张？”孩子回答：第一张，将所有图形名称问完后，进行下一项回答。回答：老师随意指向某一张图片问：“请问这个图形叫什么？”孩子正确回答图形名称，如：黄色圆形。注：老师在教学过程中切记不需要多余的语言训练方法：老师说出图形的名称，孩子快速找到对应的图形，并按照要求摆放在指定的位置上。指导语：“现在我说出一个图形的名称，你要快速找到，并放在黑色方阵的第一格里，后个的图形摆放按照从左到右，从上到下的顺序进行，要注意听我说出的颜色形状和方向，不要放错呦！现在开始：第一格：红色正方形—间隔2秒--黄色圆形—间隔2秒---红色正方形—间隔2秒---黄色圆形第二格：蓝色长方形向上--蓝色长方形向下---蓝色长方形向上--蓝色长方形向下。第三格：红色正方形--黄色圆形--红色正方形--黄色圆形第四格：蓝色长方形向上--蓝色长方形向下---蓝色长方形向上--蓝色长方形向下。第五格：红色正方形--黄色圆形--红色正方形--黄色圆形完成后，检查一下是否正确;记录完成图形所用时间。A4视觉集中20分钟活动名称：读数字活动准备：简单数字活动步骤：读20个数字，请家长帮助检测度数的情况，并把读错的次数和所有时间写在第1日训练报告表中。内容：58912153625345341820246719717285930