修改病句课件完整版

修改病句前

言

在我们平时说话或写文章的时候，一不小心就会出现一些有毛病的句子，我们把这些句子叫做“病句”。

修改病句的重点和难点是寻找句子的病因，就像医生给病人看病一样，只有查出了病因，才能对症下药。

也就是说在不改变原句所表达的意思的前提下，修改有明显语病的词句，使语句通顺、正确、更加完善。

常见类型01修改原则02修改步骤03修改方法04目录

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修改符号

1.前后矛盾2.语序不当

3.语义重复4.搭配不当5.归类不当6.指代不明7.成分残缺

8.用字错误Part1常见类型

修改原则Part21.原意要保2.改法要巧3.改动要少4.越简越好修改步骤Part3

第一步：读——读懂句子，明确句意。第二步：找——查找病因，确定病症。第三步：改——对症下药，修改病句。

第四步：查——再读句子，认真检查。病句常见修改方法Part4

1.增

对于“成分残缺”的句子，可以用添加句子成分的方法，把它补充完整。

对于“重复啰嗦”、“前后矛盾”和“分类不当”的句子，要用“删除号”，把多余的词语或矛盾的部分删去。2．删

对于“词序颠倒”的句子，可以用“对调号”把不合理的词语顺序予以调整，使句子变得通顺合理。3.调

对于“搭配不当”、“用词不当”和“表意不明”的句子，可以用替换符号把用错的词换成恰当的词，使句子表达的意思清晰。4.换

对于错别字，可以用改正符号把用错的字换成正确的字，使句子表达的更加准确。5.改病句常见修改符号Part5病句常见修改符号1.增补符号2.删除符号3.调换符号4.替换符号5.改正符号

︸

小结诊断句子的毛病,七个方面查清楚。一看成分缺不缺,缺的成分要补全。二看搭配当不当,不当之处改流畅。三看指代明不明,不明之处要注清。四看用词当不当,恰当词语来换上。五看意思重复否,重复词语要赶走。六看句子矛盾处,去除矛盾要摆平。七看分类当不当,异类事物另置放。成分残缺病句类型01例句分析02小结03课后练习04目录1.缺少主语

2.缺少谓语3.缺少宾语

4.缺少其他成分病句类型PartOne1.主语套在介语短语中2.滥用使动句式

一、缺主语不恰当的省略

二、缺谓语1.误把定语当作宾语2.句子稍长的特殊情况

三、缺宾语1.中心语残缺2.关联词语残缺3.修饰成分残缺四、缺其他成分例句分析PartTwo一、缺主语1.主语套在介词短语中例句：在这部电影中，刻画了一个好学生的形象。修改后：这部电影刻画了一个好学生的形象。一、缺主语2.滥用使动句式例句：看到老师们认真负责地工作，使我很受教育。修改后：看到老师们认真负责地工作，我很受教育。二、缺谓语

1.不恰当的省略例句：小学生从小就要爱读书的习惯。修改后：小学生从小就要养成爱读书的习惯。三、缺宾语

1.误把定语当作宾语例句：小明荣获校三好生。修改后：小明荣获校三好生的称号。三、缺宾语

2.句子稍长的特殊情况例句：班委会讨论了发动全班学生开展党史教育活动。修改后：班委会讨论了发动全班学生开展党史教育活动的问题。四、缺其他成分

1.中心语残缺例句：那种不顾全面发展，片面强调成绩，到头来只能是得不偿失。修改后：那种不顾全面发展，片面强调成绩的做法，到头来只能是得不偿失。四、缺其他成分

2.关联词语残缺例句：虽然他没有学多少内容，现在已经能考个成绩了。修改后：虽然他没有学多少内容，但是现在已经能考个成绩了。四、缺其他成分

3.修饰成分残缺例句：我一点也不怀疑他有为共产主义理想的决心。

修改后：我一点也不怀疑他有为共产主义理想而奋斗的决心。小结PartThree1.先读通句子。2.再找出残缺的部分（主语、谓语、宾语、其他成分）。3.最后补上或者删掉相应的词语。注意：当出现介词短语或“使”字时，一般要删掉这部分。其他情况多为添加词语。巩固练习PartFour巩固练习1.春天来了，越来越来暖和了。2.学了《爱迪生》这一课受到了教育。3.我们要学习雷锋同志全心全意为人民服务。4.经过这次演讲比赛，对大家的启发很大。5.当我们听到这个故事的时候，使我联想起许多往事。6.英雄的壮举拔动着同学们的心弦，在激动中受到了深刻的教育。7.通过阅读名著，使我的语文能力有了明显的提高。8.学校研究了关于在改革开放形势下如何做好思想政治工作。语序不当病句类型01例句分析02小结03课后练习04目录1.谓语次序不当2.关联词语次序不当3.主客体次序不当4.对应次序不当5.分句次序不当

6.定语次序不当7.状语次序不当病句类型PartOne例句分析PartTwo1.谓语次序不当例句：同志们认真改正并随时发现工作中的缺点。修改后：同志们随时发现并认真改正工作中的缺点。2.关联词语次序不当例句：英语虽然难学，但我还是取得了好成绩。修改后：虽然英语难学，但我还是取得了好成绩。3.主客体次序不当例句：白求恩这个名字对于中国人民是很熟悉的。修改后：中国人民对于白求恩这个名字是很熟悉的。4.对应次序不当例句：中国同日本的战争,是正义和非正义、侵略和非侵略的大较量。修改后：中国同日本的战争，是正义和非正义，非侵略和侵略的大较量。5.分句次序不当例句：我们要善于解决问题,还要善于发现和分析问题。修改后：我们要善于发现和分析问题，还要善于解决问题。6.定语次序不当多重定语正确排列顺序:表领属性的或时间、处所的+指名称或数量的短语+动词或动词性短语+形容词或形容词性短语+名词或名词短语例句：一位优秀的有20多年教学经验的国家队的篮球教练。修改后：国家队里的一位有20多年教学经验的优秀的篮球教练。数量形容词动词短语名词领属性的7.状语次序不当多重状语正确排列顺序:表目的或原因的介宾短语+表时间或处所（时间在处所前）的名词或介宾短语+表范围或频率的副词+表对象的介宾短语+表情态的动词或形容词例句：许多同学在教室里昨天都同他展开了激烈地辩论。修改后：许多同学昨天在教室里都同他展开了激烈地辩论。范围地点时间情态对象小结PartThree1.句中有多个谓语，检查谓语次序是否恰当。2.句中有关联词语，检查关联词语次序是否恰当。3.句中有两个主语，检查主客体词语以及对应关系是否恰当。4.分句较多的复句，检查分句次序是否恰当。5.修饰语长的句子，即多重状语与多重定语，检查修饰语语序是否恰当。巩固练习PartFour巩固练习1.许多附近的妇女、老人和孩子都跑来看他们。2.那位失主在电视台昨天为表谢意又诚挚地为小赵点了一首歌。3.全厂职工讨论和听取了厂长关于改善经营管理的报告。4.因为小李苦干加巧干,所以半年完成了全年的生产任务。5.科学家指出,大量饮酒与癌症的发生有密切的关系。6.张艺谋执导的《十面埋伏》对于中国青年是不陌生的。7.诚信不仅关系到国家的整体形象，而且体现了公民的基本道德素质。｜什么是前后⽭盾？｜广场上到处是五颜六色的红旗。“五颜六色”和“红”互相矛盾。广场上到处是五颜六色的旗帜。定义：由于句子中的字或词使用不恰当，使句子的意思表达不准确、不恰当、不清楚。例句一：我国的艺术珍品很多，莫高窟中精美的壁画就是仅有的一个。修改建议：“很多”和“仅有”互相矛盾。例句二：我的家庭作业全做完了,只剩下两道数学题没有做。修改建议:“全做完了”和“没有做”互相矛盾。例句三：我的脑海中浮现了两年前刚刚发生的事情。修改建议： “两年前”和“刚刚”互相矛盾。例句四：今天中午下了一天的雨。修改建议：“中午”和“一天”互相矛盾。例句五：她的成绩在班上是比较最好的。修改建议：“比较”和“最好”矛盾。例句六：老师详细而又简略地解答了同学们的问题。修改建议：“详细”和“简略”互相矛盾。例句七：能否刻苦学习是提高学习成绩的关键。修改建议：“能否”与“提高”互相矛盾。小技巧：看到带有“能否”等两面的词语。看前后是否一致。这一学期，我们班差不多根本没有上学迟到的现象。他的一双手几乎完全冻僵了。我今天上午看了一天的书。我猜想他肯定是一个六年级学生。今年春天的这场秋雨下得真不是时候。这个养猪场养的猪不少于500头左右。少先队员戴着五颜六色的红领巾。《草船借箭》的作者是罗贯中写的。我也来试试：归类不当REPORT归类不当概念01病句分析02小结03拓展练习04目录类归类

归类不当PartOne

归类不当即把不是一类的归为了一类病句1.幼儿园经常给我们吃哈密瓜、西瓜、西红柿等水果。

病句分析PartTwo病句1.幼儿园经常给我们吃哈密瓜、西瓜、西红柿等水果。

病句分析PartTwo水果蔬菜幼儿园经常给我们吃哈密瓜、西瓜等水果。病句2.学校的体育室摆满了足球、排球、地球仪等体育器材。病句分析PartTwo病句2.学校的体育室摆满了足球、排球、地球仪等体育器材。病句分析PartTwo教学用具体育器材鞍马、铅球、标枪、跳高、起跑器、实心球、发令枪等病句2.学校的体育室摆满了足球、排球、地球仪等体育器材。病句分析PartTwo学校的体育室摆满了足球、排球等体育器材。病句3.参加这次大会的有工人、青年、老师和学生。病句分析PartTwo职业年龄参加这次大会的有工人、老师和学生。病句4.全校师生和校长参加了“六一”联欢会。病句分析PartTwo全校师生参加了“六一”联欢会。

PartThree解题思路：

1.对事物的分类要按照一定的标准来分。

2.按照不同的标准可以分成不同的类型。

3.不能把按不同标准分的类型合在一起说。1.奶奶家养了许多鸡、鸭、牛等家禽。2.参加这次劳动的有工人、农民和青年等。3.妈妈买了西红柿、黄瓜、青椒和蔬菜。巩固练习PartFour1.奶奶家养了许多鸡、鸭等家禽。2.参加这次劳动的有工人、农民等。3.秋天到了，地里的庄稼成熟了。巩固练习PartFour4.淘气的小弟把我的铅笔、小刀和文具摊了一地。5.小学生爱看《小学生周报》、《故事大王》、《少年报》等报纸。6.中国的人口是世界上人口最多的国家。巩固练习PartFour4.淘气的小弟把我的铅笔、小刀摊了一地。5.小学生爱看《小学生周报》、《少年报》等报纸。6.中国是世界上人口最多的国家。巩固练习PartFour

小结PartFive

巩固练习

1.妈妈今天买了水果、西瓜、包子和面食。2.苹果、葡萄和丝瓜都是很有营养的水果。3.妈妈买了西红柿、黄瓜、青椒和蔬菜。4.人参是东北的三大特产。5.晚上，我或者看书报，或者看电视，或者看小说。6.小学生爱看《小学生周报》、《故事大王》、《少年报》等报纸。

搭配不当目录CONTENTS01概念明晰02类别探寻03例句分析04巩固练习

搭配不当就是指句子的某些成分不符合句子中主、谓、宾、定、状、补成分搭配的结构规律；或者是搭配在一起不合事理，从道理上说不通；或者是不符合语言习惯，强行搭配。

主谓搭配不当主宾搭配不当动宾搭配不当关联词搭配不当修饰语和中心语搭配不当一面两面搭配不当搭配不当的类别1.主谓搭配不当

通过阅读课外书，我的写作水平有了很大增长。提升

我们要热爱公共财产。保护

规律方法：主语或谓语由并列短语充当，检查主语和谓语搭配是否顾此失彼。2.主宾搭配不当

贪污腐败的人，是一种极坏的作风。

天山的夏天简直就是一个美丽的大花园。

规律方法：看见“是”或表判断的字句，检查是否主宾搭配不当。3.动宾搭配不当

小强穿着棉衣和围巾。

我国应尽早推进与清洁能源相配套的排放标准。，围着推行

规律方法：句中出现多个谓语或多个宾语，检查谓语与宾语是否一一搭配。4.关联词搭配不当

无论干部和群众，毫无例外，都必须遵守社会主义法制。

不管气候条件极端不利，登山队员仍然克服了困难，胜利攀登到顶峰。还是尽管5.修饰语和中心语搭配不当

早晨五六点钟，在通往机场的大街两旁便站满了数万名欢送的人群。

只要稍微深思一下，就会理解这个问题。群众思考6.一面与两面搭配不当机器质量的好坏是保证生产安全的一个重要条件。学习成绩的提高，取决于学生自身是否努力。的能否1.写信能让我们的写作能力和沟通能力逐步提高和扩大。2.他那伟大的形象和崇高的品质，经常浮现在我的眼前。3.秦始皇陵兵马俑是世界八大奇迹。4.四年级（1）班的同学是全校开展垃圾分类活动最好的班级。5.秋天的北京是美丽的季节。6.在联欢会上，我们听到了动听的歌声和优美的舞蹈。7.至于戴眼镜近视越深的理论，不但是错误的，而且是有害的。大显身手之一，看到了越指代不明人称代词1.指示代词2.疑问代词3.一、代词的种类你、我、他（她）、你们、他们等这、这儿、那、那儿、这里、哪里等谁、哪里病句类型01例句分析02方法小结03巩固练习04目录1.一个代词同时代替几个人或物，造成指代混乱。指代不明的种类2.一个代词同时代替几个人或物，造成指代混乱解析：

这个句子中使用了两个代词“他”，你能分清“他”是指句子中的“爷爷”还是“爸爸”吗？很明显分不清。应该为：爷爷和爸爸非常爱锻炼身体，爷爷经常叫爸爸去跑步。解析：

这个句子中使用了两个“他”，你能分清“他”是指句子中的“李刚”还是“小明”吗？很显然分不清。

应该为：李刚和小明是邻居，他经常到小明家玩。3.指示代词和疑问代词误用解析：

这个句子的前一句用了疑问代词“哪里”，后面却用了指示代词“那里”，前后不一致。改正:

哪里有困难，他就出现在哪里例句：哪里有困难，他就出现在那里。方法总结

修改病句总方针：

四步骤：一读、二找、

三改、

四查

四方法：补、

删、

调、

换

一原则：改动要小，不动愿意。

问题归纳：

在修改指代不明的句子时，我们先要特别关注句子中的代词，看看这些代词所指代的对象是否明确，如果不明确，我们要在这个代词的前面找到所指代的对象，将对象的名称后面的代词换掉就行了。巩固练习巩固练习1.老师爸小明和小亮喊到跟前，对他说：上课要积极发言。2.小丽和小花一起去上学，她在路上捡到一个钱包。3.丁丁和小强约好一起在自己家写作业。4.小刚和小海是好朋友，他经常帮助他。5.桌子上有尺子和钢笔，这是她的，那是他的。6.延安市我们的革命基地，哪里曾经洒下了展示的鲜血。语义重复病句类型01例