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文档简介

千里之行，始于足下让知识带有温度。第第2页/共2页精品文档推荐初中生物教学课件学校生物教学课件

课件要具有仿真性。课件在理科教学中，不仅要让同学把握书本学问，更要培育同学的动手力量，可以利用相应的软件在计算机上建立虚拟试验室。下面我为大家带来学校生物教学课件，仅供参考，盼望能够帮到大家。

学校生物教学课件

重点：双受精的概念及过程;受精后子房的发育。

难点：双受精的过程;受精后子房的发育。

手段：以同学观看为主，老师引导同学分析得出结论

设计思想：

教学过程：(1课时)

一、导入：

复习提问：1、什么是传粉?

2、传粉的方式有几种?

组织同学回答问题。

总结：不论是什么样的传粉方式，最终是花粉落到雌蕊的柱头上。传粉完成后，花粉会发生一系列的变化。

二、讲授新课：

(一)受精的过程：

出示多媒体动画或活动投影(示双受精过程)

边讲解，边指导同学观看。

1、花粉落到柱头上以后，受柱头上粘液的刺激而萌发;

2、萌发出的花粉管不断伸长，把花粉中的两个精-子沿着花柱，通过珠孔送到胚囊中;

3、进入胚囊中的花粉管顶端裂开，两个精-子移动出来：一个精-子与卵细胞融合，形成受精卵;另一个精-子与两个极核融合，形成受精极核。

(二)果实和种子的形成：

出示多媒体动画或活动投影(示双受精后花各部分的.变化)

指导同学观看，讲解：完成双受精后，花的其他结构渐渐萎蔫，只剩下雌蕊的子房。由子房发育成了果实。

提问：1、子房的结构是怎样的?

2、种子的结构是怎样的?

组织同学回答、总结种子的结构。

播放录像：介绍果实的结构。

提问：请对比子房的结构和果实的结构，二者之间有哪些相像之处?请推想果实的各部分结构是由子房的哪些结构发育来的?

组织同学分析、争论。

讲解：

三、反馈、巩固：

请举些日常食用的农产品的例子，回答食用的部分，是植物体的哪个部分?

组织同学回答，并订正其中的错误。

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