特级教师指导学习

为帮助中小学生掌握科学的学习方法有效提高学习成绩中国教育学会组织金龙兆业教育发展、师范大学音像联合开发、制作、这套大型教学片系列。、、、、教学片累计208，由宁鸿彬、薛川东、范永利、乔家瑞、彭、、、、、1-6年1-6年7-9年7-9年7-9年8-9年彭9年强7-8年7-9年7-8年高一高强>最有声望的地理特级教师。长期任教于师大附中，并任北师大、>过《论地理学科培养综合能力的基本途径》、《新世纪对地理教师的 。在电视大学师范学院主讲《中学地理教学本讲座所讲的内容，是学习地理学科重要的技能，它会帮助主动获取地理知识、拓宽视野、树立空间概念和发展形象思维，能宏观地认识世界不可缺少的地理内容，同时也告诉掌握世界地理知识的方法。只语文特级教师，任市东城区教研中心语文教研员，对语文教育及高考命题有精深的研究和丰富的实践经验。在语文界有很高的知名度，被师范大学文学院聘为“语文教学论”导师；多年从事编写工作，是人民教育特约编者；撰写过近百万字文学评论类文章及；主编《阅读》国家教育部制定的《语文课程标准》明确，为完成中学语文教育任务满足学生的需求，必须重视“过 >最有声望的生物特级教师，高考命题研究专家。执教于八十中学，市生物教学研究会常务理事，基础论与实践研究，被公认为最有的高考理科综合指导专握生物分类方法，认识生物的多样性》、《怎样学习遗传和变异的知识》。在学生以观察和实验方法学>十二中学历史特级教师。执教中学历史40年，具有丰富的历史教学经验，现兼任教育部电教馆教育资源中心研发部历史学科研究员，享受特殊津贴。20世纪80年代初，创立了中学历史学》。90年代后，致力于历史课堂教学与的整合问题，系统整理了高国近现 和高中世界近现教学课件。本年级学习策略与方法。《学习方法指导》用通俗易懂的语言和生动形象的实例，使学生迅速掌握有>市特级教师，市数学会理事，市教书育人先进个人。原北京市教育学院朝阳分院学术委员、数学教研室，长期从事教师培训工作，对中学数学教学有较深入的研究。现担任市九年义务教育初中数学编写编委，市21世纪（九年义务教育初中数学课标版）编写编委，进行的和教学的指导工作。受市教委的聘请，担任市初中数学毕业、升学统一考试数学科的命题工作。主编或编写的类达数十本，在报上教育、 初中数学《新课程学习方法指导》专集针对初中学生学习的重点内容及学习数学的地方，给予数学思想方法及思维方法的指导，引导学生在学习知识的过程中，提高学习，在情感、态度、方法等方面以使学生理解如何分析问题、解决问题，如何探索解题的思路与策略，学会学习，学会，学会自己总中国数学高级员，国家级数学主编。几十 高中数学《新课程学习方法指导》完整、深入地介绍了在高中阶段学习数学应该掌握的学习方法。《新《新课程学习方法指导》是根据在学习中容易出现的问题，介绍较为实用的学习方法。所介绍的学习方法紧密结合思维方法的提高、创新意识的培养，并给出了专题归纳总结、题组训练等学习方法，以启发探希望在学完《新课程学习方法指导》后，能够总结出一套适合自己的学习方法，不断提高数学学习水念。在物理教学中深入钻研物理实验，教具；多次参加教育部教仪所来，既培养了学生的能力，又促进了物理教学工作，使学生的学习、究》。辅导学生参加物理竞赛、国际物理竞赛等，取得优异理《新课程学习方法指导》教学光盘中，主讲教师凭借多年的教学经验和大量丰富的实验，来为讲解如使学生在学习的过程中对物理产生浓厚的，以利于学生未来学习的需要。希望每位本光盘的学生都能 京市首批骨干教师”、“市跨世纪优秀人才”、“首批国家级骨干教师”称号；近10年多篇，获市级一、二等奖6篇，著作10多部，约120万字。现任学会会员、化学会常务理事、《化学教育》编委会委员、《高中数理化》编委会委员。>市东城区教研中心特级教师，兼任中国物理学会教学委员会中学分会委员；物理学会理事。多次应邀在电视台、教育和各地讲学。>市中教学学科人老师，对中教学有独到见解，他总结知识点，课堂教学生动，语音纯正，具有，教学效果十分显著。由他主讲录制的《初中英语课堂教学片段》在相当有影响，至今还被师范院校期“与国外大纲的比较”课题；担任教育部组织编写的次中副主编和21世纪《高中英语课程标准》大纲的编写等。其著述《对英语教学中几个问题之我 《特级教师指导学习——新课程学习方法指导》英语学科由教育部《英语课程标准》研制专家组成员、全国著名特级教师先生主讲。讲座内容充分体现教育部《义务教育英语课程标准》的教育教学理念和目标要求，并融合老师从事29年一线英语教学和11年英语教学研究的经验和成果。以让生学怎学，学充自的”主，据生级、的同段其言能文意”个度给学学指，使养良的惯形有的习略发展>市特级教师，市学科人，国家级小学语文骨干教师。1981年开始从事教育工作，曾先后被区“十大杰出青年”、“十大职业道德”、“优秀教师”的称号，并获得优秀教师奖章。在各项教学活动中曾两次获区一等奖，一次获市优秀课奖（最高奖项），两次作为市代表参加活动并获奖。多次讲授公开课；参与了多项 在、市、区获奖；参与了六本书、四个剧本40一年级从“拼音”、“识字与写字”、“阅读”三部分帮助总结学习方法。二年级重点从“阅读”方面与还与一起探究了质疑方法、复述方法、背诵方法。四年级加强“段的理解”内容的学习，通过对各种段式的入的研究，力求使具有较强的阅读能力。六年级不仅与讨论了阅读方面的问题，还从“做生活中的有心人”这一角度与探究了习作的最基本方法。>市东城区灯市口小学副校长，市数学特级教师。曾获市有突出贡献知德标兵、青年十杰、三八手、有突出贡献称号获得者。现任国家科协专家特聘专家、市教育学会理事、市电化教育学会常务理事等职。务；《运用现代教育技术构建主体发展教学模式》获国家课题评审一等奖；结合中前行》、《、乐趣、志趣》多篇文章在教育、光明日报等上。每法的介绍，都紧紧围绕该年段的重、难点内容，精选了课内外中最具典型性与思考价值的例题配 (15/42总价630.00(19/63总价945.00(22