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文档简介

微笑一、活动目标1.能围绕故事大胆的表述自己的理解和想法；2.懂得让别人高兴是一种快乐，把快乐送给别人也是一种快乐；3.发展幼儿的感受力和口语表达能力。二、活动准备蜗牛、大象、小鸟、小白兔图片各一张；微笑图片若干张；微笑展板；轻柔的音乐；便利贴三、活动过程一、导入（出示微笑表情图PPT2-6）宝贝们看，这是什么表情？(微笑)你什么时候会微笑呢？是的，我们高兴快乐的时候都会露出微笑，那你看见别人微笑你心里会觉得怎么样？原来微笑能带给别人快乐！二、分段理解故事1.出示图组一（PPT7-9页），讲述故事第一段（1）今天，森林里有小动物也在微笑，它们为什么微笑呢？我们来听故事：森林里住着许多动物，有鼻子长长的大象、爱劳动的小蚂蚁、爱爬树的小猴子…他们都是好朋友，都非常愿意帮助别人。小鸟愿意为朋友们唱歌，大象愿意为朋友们盖房子，小白兔愿意为朋友们送信。（2）小鸟、大象、小兔愿意为朋友们做什么呢？（PPT第7,8页）学习：小鸟愿意为朋友们唱歌、大象愿意为朋友们盖房子、小白兔愿意为朋友们送信我们一起把它们朋友做的事情连起来说一说。（集体）（PPT第9页）朋友们得到了它们的帮助感到怎么样？（很高兴）所以它们都在……（微笑）（3）讲故事：只有小蜗牛很着急，他只能在地上，慢慢慢慢地爬，别的什么也干不了。（PPT第10页）提问：为什么小蜗牛很着急？（因为他不知道怎么去帮助别人。）出示图组二（PPT11页）（1）讲故事：小白兔去送信走过小蜗牛的身边，小蜗牛抬起头来向着小白兔甜甜的微笑，小白兔也对小蜗牛微笑。提问：小蜗牛的微笑是什么样的？你有那样甜甜的微笑吗？让大家看一看吧！（2）讲故事：小白兔对小蜗牛说：“小蜗牛，你的微笑真甜呀，看到你的微笑，我真快乐。”提问：小白兔是怎么说小蜗牛的微笑的？（3）讲故事：小蜗牛听了，想：“对呀，我可以对朋友们微笑，把我的快乐传递给他们。”可是小蜗牛又为难了：“怎么样让朋友们看到我的微笑呢？”小蜗牛想呀想呀，想了一整个晚上，终于想出了一个好办法。第二天，他把很多封信交给了小白兔。提问：（1）小蜗牛要寄信给谁呢？（朋友）卡片贴到微笑展板上去吧！结束希望小朋友们在以后的生活中可以把我们的快乐与微笑传递给其他人，现在

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