第3课时 10000以内数的读法

人教版数学二年级（下）第3课时10000以内数的读法

万以内数的认识72.10000以内数的认识学习目标1.借助计数器和学习千以内数的经验，学习四位数的读法。2.通过不同情况的数的讨论和学习，掌握万以内的数的读的规则，并能进行总结。3.结合生活中的数熟练数的读法，感受生活中的大数，体会数学的价值。【重点】

正确读出四位数。【难点】

中间或末尾有“0”的数的读法。复习导入你能把数位顺序表填完整吗？数位顺序表1.个位十位百位千位……万位从右边起，第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位，第四位是千位，第五位是万位……3745在计数器上表示各数。2.20806009探究新知先说出计数器上的数各是由几个千、几个百、几个十和几个一组成的，再读出来。怎样说出计数器上的数的组成？千位上有几个珠子，就表示几个千；百位上有几个珠子，就表示几个百；十位上有几个珠子，就表示几个十；个位上有几个珠子，就表示几个一。这个数是由3个千、7个百、4个十和5个一组成的。37453在千位，就读三千；7在百位，就读七百，4在十位，就读四十，5在个位，就读五。读作：三千七百四十五这个数是由2个千和8个十组成的。20802在千位，就读二千；8在十位，就读八十；0怎么读？2080中间有一个0，读作“零”；末尾的0，不读。读作：二千零八十这个数是由2个千和8个十组成的。这个数是由6个千和9个一组成的。60096在千位，就读六千；9在个位，就读九；中间连续两个0怎么读？这个数是由6个千和9个一组成的。6009中间连续两个0，只读一个“零”。读作：六千零九6009六千零九2080二千零八十3745读作：三千七百四十五6009六千零九2080二千零八十3745读作：三千七百四十五你知道万以内的数怎么读吗？

读数时，从高位读起，按照数位顺序读；

千位上是几就读几千，百位上是几就读几百……中间有一个0或两个0,只读一个零；

末尾不管有几个0，都不读。教材第83页“做一做”第1题1.读出下面的数，再说说它们分别是由几个千、几个百、几个十和几个一组成的。74383604490050021050读作：七千四百三十八由7个千、4个百3个十和8个一组成。读作：三千六百零四由3个千、6个百和4个一组成。1.读出下面的数，再说说它们分别是由几个千、几个百、几个十和几个一组成的。74383604490050021050教材第83页“做一做”第1题读作：四千九百由4个千和9个百组成。1.读出下面的数，再说说它们分别是由几个千、几个百、几个十和几个一组成的。74383604490050021050教材第83页“做一做”第1题读作：五千零二由5个千和2个一组成。1.读出下面的数，再说说它们分别是由几个千、几个百、几个十和几个一组成的。74383604490050021050教材第83页“做一做”第1题读作：一千零五十由1个千和5个十组成。1.读出下面的数，再说说它们分别是由几个千、几个百、几个十和几个一组成的。74383604490050021050教材第83页“做一做”第1题2.读出下面各数。五百六十三百六十六二千五百四十（1）某公园共有柳树560棵。（2）某年共有366天。（3）某养鸡场一天收了2540个鸡蛋。教材第83页“做一做”第2题课堂练习二千一百三十六九千一百零五读作：213691058600读一读，比一比谁读得都对。203690058060二千零三十六九千零五八千六百八千零六十读作：读作：读作：读作：读作：一个数中间有0的要读出零，末尾有0的都不读。要读出零，必须数的中间有0。拓展提升由数字5、6、0、0组成的要读出零的数你能找到几个？5060605050066005答：能找到5060、6050、5006、6005共4个。10000以内数的读法从最高位读起，千位上是几就读几千，百位上是几就读几百，十位上是几就