第2课时 1000以内数的组成和读写

人教版数学二年级（下）

万以内数的认识第2课时1000以内数的组成和读写71.1000以内数的认识学习目标1.通过圈数点子图，理解1000以内的数的组成，直观感受1000以内的数比100以内的数大。2.多元化表示1000以内的数，进一步感受数的组成和数的本质。3.借助计数器学习1000以内的数的读法和写法，发展数感。【重点】

1000以内数的组成和读写。【难点】理解计数的本质。知识回顾1.10个一是(

)，10个十是（），10个百是（）。2.从三百九十七往后数5个数。十百千三百九十八三百九十九四百四百零一四百零二你在生活中的哪些地方见过超过100的数？对于这个数你有什么感觉？课堂导入这个数该怎么读呢？探究新知下图中有多少个圆点？先来估计一下。10个十是一百，这些圆点比一百多。1列是10个100100352个一百是二百，与三十五合起来是二百三十五。我先圈出一百个，再圈出一百个。下图中有多少个圆点？有二百三十五个圆点。二百三十五还能用其他形式表示吗？下图中有多少个圆点？用小棒表示二百三十五100100305

这个数是由2个百、（）个十和（）个一组成的。351000以内的数是由几个百，几个十和几个一组成的。请把这个数在计数器上表示出来。表示2个百，在百位上写2，读作：二百。表示3个十，在十位上写3，读作：三十。表示5个一，在个位上写5，读作：五。写作：读作：235二百三十五读数和写数都要从最高位起。你会读和写这个数吗？百位上有2个珠子，表示2个百。个位上有5个珠子，表示5个一。写作：25十位上一个珠子都没有，写数时，要写“0”占位。0读数的时候十位上1个计数单位也没有，直接读“零”，将百位上的数和个位上的数隔开。读作：二百零五你会读和写这个数吗？百位上有2个珠子，表示2个百。十位上有3个珠子，表示3个十。写作：23个位上一个珠子都没有，写数时，要写“0”占位。0读数的时候数的末尾，也就是个位上1个计数单位也没有，直接不读。读作：二百三十表示2个百，在百位上写2，读作：二百。一个计数单位也没有，用0占位；0不读。一个计数单位也没有，用0占位；0不读。写作：200读作：二百200怎么拨？怎么写？怎么读？教材第75页“做一做”1.

有()个百、()个十和()个一，它们组成的数是()。468课堂练习468教材第75页“做一做”2.在计数器上拨出下面各数，再写出来。一百八十七

四百六百零五

三百二十二百九十

八百四十六1874006053202908463.根据计数器上的珠子写数、读数。5233021000写作：

读作：写作：

读作：写作：

读作：五百二十三三百零二一千拓展提升4.在计数器上拨3颗珠子，能表示的最大的三位数是多少？最小的呢？4.在计数器上拨3颗珠子，能表示的最大的三位数是多少？最小的呢？最大300最小4.在计数器上拨3颗珠子，能表示的最大的三位数是多少？最小的呢？不是三位数，排除要保证是三位数，首先百位要有1颗珠子，剩余的都放在个位表示的数最小。要保证是三位数，首先百位要有1颗珠子，剩余的都放在个位表示的数最小。4.在计数器上拨3颗珠子，能表示的最大的三位数是多少？最小的呢？答：最大的三位数是300，最小的是102。课堂小结学会了数的组成和读写：1.一个数的百位、十位、个位上是几，就是由几个百、几个十和几个一组成的。2.读数和写数都要从高位开始，写数时每一位上有几个计数单位就写几，一个单位也没有就写“0”；读数时要