四年级上册信息技术教学计划4篇

四年级上册信息技术教学计划4篇第第页四年级上册信息技术教学计划4篇全文共9页，当前为第1页。四班级上册信息技术教学方案4篇四年级上册信息技术教学计划4篇全文共9页，当前为第1页。四班级上册信息技术教学预备4篇

时间的脚步是无声的，它在不经意间消逝，很快就要开展新的工作了，此时此刻需要为接下来的工作做一个具体的预备了。什么样的预备才是有效的呢？下面是我整理的四班级上册信息技术教学预备4篇，欢送阅读，期望大家能够宠爱。

四班级上册信息技术教学预备篇1

全册教材的目的和要求：

1、学会对计算机和计算机软件的根本操作；

2、使同学对“计算机〞工具软件的功能及作用有一个初步的生疏，能利用“计算机〞完成简洁的中英文输入；

3、使同学对“计算机〞工具软件的功能及作用有一个初步的生疏，使同学把握“画图〞工具中调色板、工具框的作用及操作方法，能够利用“画图〞工具软件绘出自己想要的图形，并依据需要进展调整。

同学状况分析及教学措施：

已经把握了中英文的输入方法，对计算机上的资源的根本操作有所了解，如今是进一步运用和深化学习的时机。对计算机上的资源操作系统操作的娴熟程度是一个人对电脑理解、应用力气的标志。尽管计算机上的资源外表上来看操作较为简洁，但要解决实际应用中毁灭的各种问题，还需要稳固的根底学问。本学期教学的要点是让同学把所学内容前后贯穿起来，理解计算机上的资源的设计思想，提高解决实际问题的力气。

画图软件是计算机上的资源供应的一个近似专业级的绘图软件。绘图方法给同学开拓了一个崭新的空间。利用它来画图和现实中用笔和橡皮绘图有很多不同点。电脑绘图有很多优势，也有很多缺点。本模块在授课过程中不仅要让同学把握画图工具的使用，更要让同学理解电脑的画图方式，知道哪些图形适合电脑画，哪些图形适合用笔画。这对同学加深对电脑的理解特殊有意义。

在教学中应坚持同学操作练习、老师指导为主的教学模式，课堂讲授主要为操作演示。在教学选例中应留意让同学在学习新的内容的同时，不断使用以前学过的操作技巧，使其所学能经常加以稳固。

教学进度

四年级上册信息技术教学计划4篇全文共9页，当前为第2页。第1周第一课信息技术

第2周其次课新伙伴-计算机

第3周第三课计算机是怎样工作的

第4周第四课交个小伴侣-鼠标

第5周第五课玩耍-纸牌

第6周第六课玩耍-扫雷

第7周第七课亲热的伴侣-键盘〔一〕

第8周第八课亲热的伴侣-键盘〔二〕

第9周第九课结识新伴侣

第10周第十课窗口小魔术

第11周第十一课轻松寻宝

第12周第十二课我的空间我做主〔一〕

第13周第十三课我的空间我做主〔二〕

第14周第十四课我的空间我做主〔三〕

第15周第十五课输入汉字真欢快

第16周第十六课输入方法真灵敏

第17周第十七课作品保存好处多

四班级上册信息技术教学预备篇2

一、全册教材分析

依据教育部?中学校信息技术课程指导纲要〔试行〕?的要求和根底教育新课程改革的需要，本册教材渗透了新课程改革的理念，充分考虑了同学的年龄特征和认知构造，合理拓展了信息技术学科的内涵，留意创设高度真实的学习情景，关怀同学依据实际需要，在真实好玩的情景中把握有用的、易迁移的学问与技能。四班级上册共两个单元，其次单元主要是让同学学会文字处理软件WORD，其次单元主要是让同学学会简洁的上网学问。

二、教学目标

模块一文字处理小能手。

1、生疏WORD窗口组成。

四年级上册信息技术教学计划4篇全文共9页，当前为第3页。2、把握在WORD中输入文字，编辑文字，在Word中插入表格图片等。

3、培育同学运用WORD解决生活学习中的问题的意识，培育自主探究、合作学习的意识。

模块二网上巡游

1.、了解因特网。

2、把握上网扫瞄网页技能。

3、培育同学利用网络解决实际问题的意识，加强学问产权意识培育。

三、教学重点难点

1、文字的编辑与修改。

2.、学会上网搜寻资料。

四、教学方法、措施

1、寓教于乐法

2、情境创设法

3、任务驱动法

4、尝摸索究法

5、合作学习法

五、教学时间支配

每周支配一课时合计13节。

每单元完毕后按排两节综合上机实践课，一节测验课，一节加强补习课，合计6节。

期末复习综合实践支配两节课。

四班级上册信息技术教学预备篇3

一、本班状况分析

1、根本状况。

2、同学根底学问把握状况。

四班级同学对学习计算机已有确定根底，根本学问与技能的把握状况还比较抱负，但大局部同学在计算机的应用方面还欠狭窄，对于windows系统的根本操作还不够娴熟或者不标准，少局部同学正确使用计算机的习惯还没有形成，同学的根底四年级上册信息技术教学计划4篇全文共9页，当前为第4页。学问还有待连续加强。

3、同学的学习看法。

爱好是同学最好的老师，同学对于计算机的学问还是很有爱好的，所以能够自觉主动的去探究学问，老师在课堂上把学问点讲授后，同学通过上机操作稳固所学学问，以到达把握新学问的目的。

4、班中优生状况。

班级中有一局部同学的计算机根底学问很扎实，对于windows的根本操作比较娴熟，所以承受新学问的速度也比较快，这局部同学可以起到“小老师〞的作用，在上机操作中可以关怀指导其他的同学，以到达共同进步的目的。

5、班中后进生状况。

班级中有一局部同学的`计算机根底学问比较差，主要是由于上课爱讲话，不认真听课所致，这局部同学同时也会影响到课堂的教学，所以对于这局部同学要耐烦引导，以到达改掉不良习惯的目的。

二、本学科教材分析

本学期承受的是海南出版社出版的教材四班级上册，主要是“画图〞软件的学习。包括以下内容：第一课走进电脑画室，让同同学疏“画图〞软件，把握根本的操作；其次~第八课主要是通过画不同的图画来学习画图软件中各种画图工具及菜单指令的使用；第九~第十课是同学创作，同学可以利用把握的画图工具自由创作，从而到达学以致用的目的。

三、本学期教学目标。

1、学问与技能

生疏“画图〞软件，生疏“画图〞软件界面，把握各种画图工具的使用，能够利用所把握的工具自主创作。

2、情感看法与价值观

通过对计算机的演示操作，激发同学对信息技术的学习爱好，培育同学的科学看法和科学的学习方法，培育同学宠爱科学以及关怀社会的情感，从而使同同学疏到自己肩负的重任，从而激发同学的学习爱好，为祖国的繁华兴盛而努力学习。

3、质量目标：

四年级上册信息技术教学计划4篇全文共9页，当前为第5页。在本学期的教学中，认真学习其他学科以及本学科其他优秀老师的阅历，进一步落实具体措施，面对全体同学，打好课堂教学主阵地，抓好中上生，促进后进生提高，使同学的信息技术应用力气逐步提高。

四、本学期教学措施。

教学中以教学大纲为纲，从教材和同学实际动身，在开学初制订出切实可行的教学预备。

首先认真备课，明确教学重点、难点关键，探究、商量   疑难问题及有关微机实践。分析同学状况，统一教学要求，做到每课必备，写好教案。

其次认真上课，以启发式教学为原那么，以操作训练来强化概念，形成技能、技巧，表达以同学为主体，老师为主导的教学思想，精讲多练，前后连接，板书标准清楚，教态亲切、自然，承受多种切合同学实际的教学方法和手段，调动同学的学习主动性，留意同学力气培育，准时总结，做好教学后记。

主动开展信息技术课堂教学模式的商量   ，通过探讨学习，总结得失，不断提高教学质量。

四班级上册信息技术教学预备篇4

一、同学根本状况分析：

这学期上课的对象是学校四班级的同学，他们是第一次接触信息技术课程，应当说虽然局部同学已经具备了确定的计算机根底学问，但对于大局部同学来说，是第一次接触计算机。他们对于什么是信息技术，怎样标准地进展电脑操作并不清楚。据调查，其中有60%的同学动手操作过电脑，但只限于一些最简洁的操作，其他40%的同学自己没亲自操作过。因此他们对于计算机的学习有较高的爱好。

四班级的同学，他们有确定的自律性，抽象思维也有确定的进展，仿照力气强并有着丰富的制造想象力。但每个班都有几个学习困难的同学，热衷电子玩耍，不愿学习电脑操作，上课过程中精力不集中。

二、教材分析：

本学期我们承受的是由山东教育出版社出版的?学校信息技术?教材第一册，它以培育同学的信息素养和操作力气为主要目标，突出操作性、实践性、自学力气、探究精神。本学期教材依据从易到难、从简至繁的挨次分别对计算机的根本组成、四年级上册信息技术教学计划4篇全文共9页，当前为第6页。键盘鼠标的使用、以及画图软件的使用进展了具体的讲解，具有很强的趣味性和有用价值。

三、教材的三维目标：

1.学问与技能

〔1〕了解什么是信息技术与信息技术的应用。

〔2〕了解计算机的硬件组成并初步生疏软件。

〔3〕学会开机、关机以及使用键盘、鼠标。

〔4〕学会使用“画图〞软件画画。

2.过程与方法

通过讲解法、示范法、范例引导法、典范鼓舞法、尝试法等培育同学对信息技术的爱好和意识，让同学了解和把握信息技术的根本学问和根本技能，了解信息技术的进展和应用，特殊是对将来的学习、工作和生活的巨大影响，激发同学学习信息技术的爱好，提高对信息的采集、整理、加工、存储和应用力气，教育同学遵守网络文明公约，疼惜教学设施，培育同学良好的信息素养，把信息技术作为终身同学和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、生活和工作打下坚实的根底。

3.情感看法与价值观。

通过对电脑的亲自操作，养成对信息技术的学习爱好，初步形成对信息技术的科学看法和学习信息技术的科学方法，生疏到自己的学习目的，避开沉湎电子玩耍，决心为回报社会、建立祖国而努力学习。

四、教材的重难点：

〔1〕学会使用键盘、鼠标。

〔2〕学会正确输入英文。

〔3〕学会使用“画图〞软件画画。

五、教学措施：

1、落实教学“五认真〞的具体措施，

“五认真〞即认真备课、认真讲课、认真辅导、认真布置作业、认真考核。

2、加强提优补差工作，对于优秀生可适当加深加宽，关怀同学形成自己的技能、技巧。对于学困生，要在课上、课后赐予更多的关怀、关怀和指导，对于特殊四年级上册信息技术教学计划4篇全文共9页，当前为第7页。有爱好的同学可以组织课外爱好小组，以培育同学的特长。

3、主动开展信息技术课堂教学模式的商量   ，通过探讨学习，总结得失，努力将自己的实践活动转化为理论。

六、教学进度表

周次

日期

教学内容

备注

1

9.1—9.6

第1课生疏电脑

2

9.7—9.13

第1课生疏电脑

3

9.14—9.20

第2课使用键盘

4

9.21—9.27

第2课使用键盘

5

9.28—10.11

第2课使用键盘

6

〔国庆假期〕

7

10.12—10.18

第2课使用键盘

四年级上册信息技术教学计划4篇全文共9页，当前为第8页。8

10.19—10.25

打字练习

9

10.26—11.1

第3课生疏画图

10

11.2—11.8

第3课生疏画图

11

11.9—11.15

第3课生疏画图

12

11.16—11.22

第4课工具画图

13

11.23—11.29

第4课工具画图

14

11.30—12.6

第4课工具画图

15

12.7—12.13

第5课几何图形

16

12.14—12.20

第5课几何图形

17

四年级上册信息技术教学计划4篇全文共9页，当前为第9页。12.21—12.27

第5课几何图形

18

12.28—1.3

第6课技巧画图

19

1.4—1.10

第6课技巧画图

20

1.11—1.17

第6课技巧画图