幼儿手工教学活动策划

—幼儿手工教学活动策划幼儿手工教学活动策划篇1活动目标：1、幼儿连续学习卷贴技能。2、明白猪的用途及与我们生活是休戚相关的。3、教育幼儿养成不挑食、偏食的好习惯。活动准备：活动前参观养猪场视频。活动过程：一、回忆沟通，了解小猪宝宝的`形状特征和生活特点观看视频，小猪宝宝。（1）小猪长的什么样小结：小猪长着大大的耳朵、小小的眼睛，圆圆的鼻子，短短的尾巴，小猪猪长得真可爱。（2）小猪真可爱，那小猪都爱吃些什么呢（幼儿讲解并描述）小结：小猪喜欢吃蔬菜、水果、粮食、肉类等各种东西，从来不挑食和偏食，我们也要像它一样，样样东西都爱吃，这样身体才能长得棒棒的。（3）你明白小猪有什么本事吗小结：小猪经过训练以后，会，还会表演杂技，小猪的本事真大。二、老师讲解示范。重点讲解猪头的做法，难点扇形卷贴。三、幼儿动手操作，师巡察指导四、活动延长。在表演角让幼儿表演2、培育幼儿手指的敏捷性及依据图示折纸的力量。教学重点：能按要求折出船的外形。教学难点：培育依据图示折纸的力量。教学准备：折纸表示图一张，折好的船一只。教学课时：1课时。教学过程：一、出示范例作品，引起幼儿爱好1、小好友们，你们坐过船吗喜欢船吗你们见到的船是什么样子的`2、今天老师带来了一只小船，你们想看吗3、出示范例作品，请幼儿观看。引导幼儿思索：它是怎么折出来的呢如今请小好友先看老师折小船。二、依据图示折纸1、出示折纸表示图，这些线表示什么请幼儿认真观看表示图并进行相应的讲解。2、依据表示图，老师示范折船。要求幼儿认真观看。3、首先沿对角线对折，要折痕。4、再对折，这时分是一个长长的矩形。5、顺着上面的三角折一个三角形，然后再平分，一共是两个边，四个角。6、两边再对折一次，这个是船帮，为的是压住刚刚的四个角。7、拿住两端，从里往外翻，把蓬拉起来。小船就做好了。三、小好友们来折纸船老师讲解折纸常规，分发折纸材料，幼儿依据表示图折纸。在这个过程中，老师要巡回指导，激励动手力量弱的幼儿，提示幼儿留意折叠方向。四、老师小结表扬幼儿的进步，并展现优秀作品。教学反思：这是开学的第一节手工课，孩子们显得非常兴奋，对折纸船很感爱好，最终孩子们折出了非常漂亮的小船，但是由于教学经验的缺乏，对课堂的掌控力不够，课堂纪律有些乱，需在以后的教学中留意。幼儿手工教学活动策划篇12手工活动：制作龙活动目标：运用联结、粘贴、装饰的功能合作制作龙活动准备：纸盒、废布、纸管、易拉罐、剪刀、胶带、线绳等材料活动过程：一、开头部分：播放舞龙时的欢快音乐，让孩子感受舞龙时的欢快气氛。二、根本部分：1、提出问题：孩子们想一想，你在哪里见过舞龙表演你见过的.龙都是用什么材料制成的小好友想看看舞龙表演吗让幼儿观看有关舞龙的录像，激发幼儿的学习爱好。2、老师出示准备好的物品，告知幼儿这些物品都可以制成龙。3、老师出示用布、纸片、易拉罐等各种材料制成的龙，让幼儿赏识。4、带着幼儿学习制作龙的方法：（1）用纸盒做成龙头，将长布做成桶形，在外表进行装饰后固定在龙头后面，然后固定上用纸板剪成的龙尾，最终在下面固定上木棍，布龙就做好了。（2）用纸板剪成直径约为30厘米的圆盘5~6个，用4条较粗的绳将全部的圆盘穿起来，两个圆盘之间相隔肯定的距离，穿好后将一端固定在用纸盒做好的龙头上，另一端固定在龙尾上，下面固定上木棍，纸板龙就做好了。（3）将空易拉罐用细铁丝穿起来，前面固定在龙头上，后面沾上龙尾，下面固定上木棍即可。5、引导幼儿相互制作龙，老师辅导，在制作过程中重点指导幼儿想方法固定龙头，使其坚固。6、作品展评。幼儿手工教学活动策划篇13一、说设计意图：中班幼儿对折纸、剪贴等这些手工比拟感爱好，但他们的动手力量比拟弱，为了让幼儿有更多的动手的时机，我就设计了这样的一节新颖的，趣味性深厚的手工活动，幼儿能利用所给的操作材料，能运用剪、粘贴、画等技能，认真的、有耐烦的完成作品，在活动中体验胜利的欢乐。二、说目标：1、发展幼儿动手操作力量，培育手工制作的爱好。2、指导幼儿利用身边的废旧材料制作玩具，美化自己的生活或开展活动，增加环保意识。三、说活动重难点本次活动的重点是要让幼儿画、剪、粘贴等综合的技能技巧。难点顺着果冻壳边缘画圆，手不能动，这样才能把园画得圆。四、说活动准备1、老师给幼儿提供操作用的大的果冻壳、剪刀、卡纸、记号笔、乳胶人手一份2、制作好的小乌龟，还有一个活的乌龟。3、一块展板。展现幼儿的作品，体验胜利的欢乐。五、说活动过程（一）导入：老师运用谈话的形式，激起幼儿对小乌龟的的爱好。师：今天我们班来了一位小客人，你们看谁来了。（拿出鱼缸里乌龟）呀，小乌龟来了，小乌龟长得是什么样子的请你先与旁边的小好友说说。孩子们都运用已有的经验跟自己的好好友说说乌龟的样子，在幼儿讲解并描述的同时让幼儿集体学一学乌龟爬，感受一下小乌龟慢慢地爬，快快的爬……老师引导幼儿说小乌龟喜欢在什么地玩这时分老师以小乌龟的口吻告知幼儿：今天沙滩上要开一个运动会呢，它的好好友也都赶来了。老师按时地出示制作好的小乌龟：哎，这一只小乌龟是用什么做成的（二）师讲解示范。这个环节主要是让幼儿商量：这个小乌龟是用什么做的从而发现操作的挨次1、果冻壳放在卡纸上，用一只手按住，另一只手，顺着果冻壳的边缘，在卡纸上画一个圆。然后观看老师示范制作小乌龟2、在圆上添画上小乌龟的头与四肢尾巴。3、剪下小乌龟。4、在小乌龟的反面边缘涂上胶水，再把果冻壳粘在圆圈上。（三）幼儿制作：小好友都想用果冻壳来做一做小乌龟，让它们也来参与运动会。但我想到中班幼儿的动手力量比拟弱，在这个环节我就让个别的幼儿上来先试一试，这样给其他的幼儿也是一次稳固，加深影响的一次训练吧！免得到操作的时分，会犯圆画不好错误。让小好友回忆一下，先做什么再做什么接着做什么最终做什么幼儿在操作的时分，老师巡回的指导，剪的时分留意不要把小乌龟的'身体剪破了。（四）赏识：1、幼儿赏识作品，评价伙伴的作品。2、小好友想一想果冻盒好可以做什么这时分假如老师出示一些预先用废旧物制作的其他作品供幼儿赏识，这样会更加的好。更能激发幼儿手工活动的爱好，最终进行环保教育。反思：1、活动中，我能为幼儿提供材料，让幼儿主动探究，主动学习2、整个过程，孩子们爱好深厚，也比拟投入，认真，都能认真的完成自己的作品。通过此活动把握了剪、画、粘贴等肯定的技能技巧。3、课后，他们兴奋地把小