初中历史 九年级上册 综合检测 (答案)

九上综合检测1第Ⅰ卷（单选题）一．单项选择题（每小题2分，总共30题，共60分）1．下列古代文明的地理位置和文明成就搭配正确的有（）A．古埃及﹣﹣西亚﹣﹣金字塔 B．古巴比伦﹣﹣北非﹣﹣《汉谟拉比法典》 C．古印度﹣﹣南亚﹣﹣种姓制度 D．古代希腊﹣﹣欧洲﹣﹣象形文字2．如图所示石碑刻有“此为确立真正福祉及仁政于国内的常胜之王汉漠拉比所制定的公正的法律”等文字。由这块石碑我们可以了解到的历史有（）①两河流域的楔形文字②古巴比伦社会有自由民和奴隶等阶层③古巴比伦开创了民主政治④这部法律对各个阶层都是公正的A．①② B．③④ C．①④ D．②③3．公元前8世纪，希腊出现了城邦，希腊城邦的突出特点是（）A．崇尚武力B．民主政治繁荣C．小国寡民 D．哲学成就突出4．“民主政治为雅典公民的主观能动性和聪明才智提供了尽情发挥的可能，使雅典在政治、经济和思想文化方面成为全希腊的学校和样板……为人类文明做出了卓越的贡献。材料中的“民主政治”（）A．是全体居民的民主政治 B．属于大河流域文明成果 C．是一大创举，极其完美D．是奴隶主民主政治5．罗马征服地中海的关键战争是（）A．亚历山大东征B．布匿战争 C．希波战争 D．中东战争6．他巧妙运用政治手腕，首创元首制，自称“第一公民”。并获得了元老院授予的“奥古斯都”（意为“神圣的”）和”祖国之父”的称号。他的这场精彩演出宣布了哪国家的形成？（）A．亚历山大帝国B．罗马共和国 C．罗马帝国 D．查里曼帝国7．早期基督教反对罗马暴政，谴责富人剥削。公元2世纪以后，基督教教义发生变化，宣扬忍耐顺从、君权神授等思想。基督教教义变化导致的结果是（）A．罗马帝国长期迫害基督教 B．罗马统治者承认并认定基督教为国教 C．中世纪大学的兴起 D．西欧庄园制度的瓦解8．西欧封建社会时期，拥有至高无上权力，不仅是西欧最大的土地所有者，还是西欧封建制度精神支柱的是（）A．国王 B．主教 C．罗马教廷 D．大封建主9．制作知识结构图是学习历史的一种方法。如右图“？”处应该填写（）A．城市的兴起 B．农业的发展C．科学的进步D．教育的普及10．西欧封建城市的发展和工商业繁荣对当时社会产生深刻影响，主要体现在（）A．西欧封建制度迅速瓦解 B．教皇鼓励市民自治 C．城市完全摆脱领主控制 D．早期资产阶级出现11．16世纪英国破产的小生产者在一份请愿书中写道：“富有的呢绒商在他们的家里拥有织机，同时有织工和技工按日工作……我们这些贫苦臣民为了避免失业和得到收入，只有被迫接受呢绒商所规定的工作。”材料体现了当时集中的手工工场所具备的特点有（）①商人向工人提供生产工具②工人成为出卖劳动力的雇佣劳动者③商人将大量利润投资乡村置办田产④工人在同一个地点劳动A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④12．14～15世纪，欧洲人逐步开始崇拜自我，并提出了“服从你的意欲而行”的口号，这些现象出现的原因是（）A．人文主义思想影响 B．启蒙思想家的宣传 C．新航路开辟的推动 D．进化论学说的盛行13．2019年是达•芬奇逝世500周年，多个国家为其举办了各种形式的纪念活动。意大利米兰有幸见证了这位天才级人物的全盛时期，米兰圣玛利亚感恩教堂珍藏着他的旷世之作（）A．《哈姆雷特》B．《最后的晚餐》 C．《神曲》 D．《掷铁饼者》14．14世纪意大利人彼特拉克创办的寄宿学校培养的不是牧师，而是商人的儿子，课程强调古希腊、古罗马古典文学的学习和体育锻炼，目的是教育学生健康快乐地生活，做一个合格的市民。这种教育体现了（）A．成为基督的子民B．追求民主科学 C．反对封建统治 D．以人为本15．他（哥伦布）的抱负和思想不仅反映了中世纪的衰落，也反映出理性主义和资本主义新时代的兴起，这句话说明了（）A．哥伦布发现美洲为地理学发展做出了重大贡献 B．哥伦布的远洋航行体现资本主义取代封建主义的时代要求C．哥伦布发现美洲给当地人民带来了深重的灾难 D．美洲的发现有利于两个大陆不同文化的汇合和民族融合16．15世纪，古希腊天文学家、地理学家托勒密的被翻译成拉丁文，地圆学说逐渐流行开来。下列哪一支船队的航行印证了地圆学说（）A．迪亚士船队 B．达•伽马船队 《地理学指南》插图C．哥伦布船队 D．麦哲伦船队《地理学指南》插图17．《全球通史》指出，公元1500年之后的时代是具有重大意义的时代，因为它标志着地区自治和全球统一之间冲突的开端。在这以前，不存在任何冲突，因为根本就没有全球的联系。这表明新航路开辟的影响是（）A．打破了地区之间的对立 B．加速了全球化的进程 C．消除了地区之间的隔阂 D．使世界逐渐连为一体18．依据所学知识判断，如图的示意图反映的资产阶级革命表述错误的是（）A．革命具有长期性和复杂性 B．推动了世界历史进程 C．推翻了封建君主专制 D．革命具有彻底性19．美国学者罗威尔指出：“英国17世纪40年代的政变使一个国王掉了脑袋，1688年的政变使另一个国王失去了王位。”这个“掉了脑袋”的国王是（）A．詹姆士二世 B．查理二世 C．詹姆士一世 D．查理一世20．有学者曾说“英国资产阶级革命后，通过立法明确划分了议会和国王的权力界限，使双方此后得以避免再因权限模糊而发生严重的权力冲突。”该学者认为英国通过资产阶级革命（）A．使英国的政治秩序得以稳定 B．消除了国王与议会的权力冲突 C．彻底否定了英国的君主政体 D．保证了资产阶级独掌国家大权21．美国费城的自由钟（如图）是美国独立的象征。它的钟声曾在1776年和1783年两次响起。其中第二次钟声代表的含义是（）A．美国独立战争开始 B．美国宣布独立 C．萨拉托加战役胜利 D．美国获得真正独立22．美国有许多航空母舰的名字都与该国的独立战争有关，如“萨拉托加”号、“来克星顿”号等。其中“来克星顿”号与战争的哪一进程有关？（）A．战争的序幕 B．战争的发展 C．战争的转折 D．战争的结束23．1895年，一位中国外交官对当时四个欧美国家的政体分别作了如下评述，其中对美国的评述是（）A．“举国听于议院，势太偏重” B．“君主能以事下会议而不能独断” C．“议院主议法，政府主行法，察院主断法” D．“上议院主用世爵，参以选举，君权仍重”24．下列能代表法国资产阶级革命发展进程的历史线索是（）A．处死国王→建立共和国→封建势力复辟 B．战争爆发→宣告独立→颁布宪法 C．制宪会议当权→处死国王→雅各宾派当权 D．推翻实权派→实行改革→制定宪法25．法国大革命后初期，代表贵族身份的华丽衣着被凸显共和理念的服饰取代。这说明当时法国（）A．人人平等得以实现B．封建等级制受到冲击 C．贵族特权得到维护 D．拿破仑帝国日渐衰弱26．巴尔扎克（1799-1850年），是法国19世纪初期的伟大作家，他生活的年代，最有可能发生的事情是（）A．乘坐汽车在街道上购物 B．与欧洲的朋友们通过电话交流心得 C．乘坐火车到欧洲大陆旅游D．晚上打开电灯通宵协作27．19世纪，英国城镇的人口比重不断增加，出现这种变化的主要原因是（）A．农村自然环境的污染B．英国对外的资本输出增多C．资产阶级革命的爆发D．工业革命的促进28．亚当•斯密在《国富论》（1776年）中以别针生产过程说明新的生产制度：“个人抽出金属丝，另一个人拉直，第三个人切断，第四个人削尖，第五个人打磨顶部做出头……用这种方法，做一枚别针的过程被分为18个单独的操作工序。”这种新生产制度是（）A．手工工场制度B．工厂制度 C．手工作坊制度D．家庭生产制度29．有学者指出：“英国用‘光荣革命’的非暴力手段建立了一种新的政治制度……新制度营造出一种宽松、自由和开放的环境……否则，就难以想象英国社会如何能够在18、19世纪和平地实现现代化。”该学者肯定英国（）A．革命中没有出现暴力斗争 B．革命后建立了资产阶级共和国 C．革命确立了“王在法下”的基本原则 D．革命对于推动工业革命的作用30．170年前，一部被称为“国际共产主义运动的第一个战斗纲领”的文件诞生了，这部文件的名称是（）A．《权利法案》 B．《独立宣言》 C．《人权宣言》 D．《共产党宣言》第Ⅱ卷（非选择题）二．材料题（共40分）31．17、18世纪，资产阶级革命的时代来临，英法美三国通过资产阶级革命先后走上了资本主义道路。阅读材料，回答问题。（共14分）材料一：凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。国王不得征收和支配税收，不得在和平时期征集和维持常备军。材料二：人生来是而且始终是自由的，在权利方面是平等的；自由、财产、安全和反抗压迫是天赋而不可剥夺的人权，国家主权属于人民，在法律面前人人平等。材料三：按照宪法规定，立法权属于国会，国会由参议院和众议院组成，议员由各州选举产生。行政权属于总统，总统由全国选举产生，既是政府首脑，又是最高的军事长官。司法权属于最高法院，最高法院的法官由总统提名、因会批准，在职终身。材料四：有学者认为英国革命的最大成果，也是它在现代民主政治创制试验方面的最大成就，就是创造了一种全新的政体；美国革命的首创性在于以权力制约权力。问题一：材料一出自何年的哪一法律文献？（2分）结合材料和所学知识分析这部法律文献颁布的目的？（1分）问题二：材料二出自哪一法律文献？（1分）结合所学写出该文献颁布的时间和意义分别是什么？（2分）问题三：材料三出自美国的哪部文献？（1分）该文献在世界法制史上处于什么地位？（1分）材料三反映的文献内容体现了什么原则？（1分）该原则实践了启蒙运动中哪位思想家的思想？（1分）问题四：材料四创新体制对两个国家共同的作用是什么？（1分）分别写出英国资产阶级革命和美国独立战争的领导人。（2分）问题五：近代英、法、美资产阶级革命反映了什么趋势？（1分）32．全球史观是指从全球视角考察和分析世界历史的进程，专注跨民族、跨国家和跨地区的文化或文明交往和联系。中学生在学习历史的过程中应当不断树立全球史观意识。阅读材料，回答问题。（共14分）材料一：（英国拥有）很大的、不断扩大的市场……英国还拥有更多的、可作工业革命资金用的流动资本，……由于行会较早瓦解，由于对传统的条块农田的圈占，英国获得了充裕的流动劳动力……贫穷的农民们失去了自己的部分甚至全部土地，被迫当租地人或打散工的人，否则就不得不去城里找工作。﹣﹣斯塔夫•里•阿诺斯《全球通史》材料二：1800﹣1870年英国煤产量（单位：万吨）年代180018201830185018601870产量1100174024004940800011000﹣﹣摘编自《一个岛国的崛起》材料三：大多数专家倾向于挑出18世纪80年代，而不是18世纪60年代作为工业革命的关键时期。只有到那个时期，所有相关的统计指数才都突然快速地、几乎直线式地上升，这才是“起飞”的标志，工业革命仿佛从天而降。﹣﹣霍布斯鲍姆《革命的年代》材料四工业革命中的部分发明问题一：根据材料一，概括指出该学者认为工业革命的发生首先需要满足的三个因素有哪些？（3分）结合所学知识指出，英国能率先开展工业革命的政治前提是什么？（1分）问题二：材料二反映的趋势是什么？（1分）英国工业革命期间，在动力方面的哪一重大技术进步显著地促进这一趋势的出现？（1分）谁促使了这一技术的进步？（1分）问题三：结合所学，指出工业革命开始的标志是什么？（1分）为什么材料三认为18世纪80年代才是“工业革命的关键时期”？（1分）问题四：材料四的作品是由谁最早发明并试车成功的？（1分）带给人们生活什么变化？（1分）英国掀起建设铁路的狂潮在何时开始？（1分）问题五：为开辟市场和掠夺原料，英国对中国发动了什么事件？（1分）由此中国社会性质发生了什么变化？（1分）33．人类文明存在多元性、发展不平衡性的特点。世界各地区、各民族创造的文明是人类的共同财富，共同推动了人类文明的进步。阅读下列材料，并回答问题。（共12分）材料一：古代大河流域文明材料二：问题一：材料一中，图1所示地图中字母A代表的文明古国在法律方面有何文明成就？图2所示帝国的疆域何时发展成这样？材料一中两个相关文明国家在采用的社会制度方面有何相同之处？材料二中哪条航线由迪亚士开辟的？（填序号）（共4分）问题二：结合所学知识，从材料一、二提取信息，自拟一个论题并展开论述。要求：观点明确、史论结合、论证充分。（8分）参考答案一．选择题（共30小题）1．CACDBCBCAD11.CABDBDDDDA21.DACCBCDBDD二．材料题（共5小题）31．问题一：1689年《权利法案》；限制国王权力问题二：《人权宣言》；1789年保障了人民的自由、平等、人权、法治、私有财产等