一年二年级看图写话3大技巧+50篇填空练习

一二年级看图写话3大诀窍+50篇填空练习一二年级看图写话三诀窍（写人+写事+写物）1看图写话看图写话是低年级一个重要的训练项目，是低年级学生进行写话训练的重要途径。《语文课程标准》在“课程目标”中把1~2年级的写话目标定为：1.对写话有兴趣，写自己想说的话，写想象中的事物，写出自己对周围事物的认识和感想。2.在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。3.根据表达的需要，学习使用逗号、句号、问号、感叹号。2看图写话中容易出现的问题1审题不清一般看图写话题目要求是：图上画的是谁？在什么地方？干什么？请用几句话写下来。孩子们基本能把前三个问题回答出来，但是对“几句话”这个问题忽略不计了，大部分孩子都只有一句话，写话还停留在一句话的层面上。而题目这里要求的“几句话”必须是“三句话”以上才能叫几句话，这就要求孩子不但会描写图画内容，还要会正确地使用标点符号进行断句。2观察能力薄弱观察不细致，缺乏深入的观察。不能发现图中的一些重要信息，包括图中各种事物的特点及不同事物之间存在的联系。3学生表达时缺少条理前后内容不连贯（也就是没有顺序），一句话与一句话之间缺乏前后联系（句子没有连续性），写话时东拉西扯，一会儿写天上，一会儿写地下。这个现象是低段学生在写话过程中普遍存在的问题，也是写话的难点。4不能根据图画内容，进行合理的想象孩子们只是干巴巴地把画面上的景物凌乱地写出来，没有很好地根据画面进行想象。而这一点对于低段的孩子很重要，因为它是体现孩子思维能力的一个重要的环节。只有根据画面进行了合理的想象，写出画面背后无声的东西，才会有话可说。5不会正确使用标点符号有些孩子写了很大一段话，但全文只有末尾一个标点——句号。还有些孩子，中间会用逗号，但是不会在短文中间用“句号、感叹号。”看图写话写作要求1.开头空两格。有几幅图就写几个自然段。2.第一句要明确写清：什么时间、谁、在哪儿、干什么。3.通过仔细观察，展开想象，能够写出每幅图“最重要的情节”，必须详细写。所谓“详细写”，就是能写出人物间的对话，图中的人物具体是怎么做的，并能够用上恰当的动词。别人一看就知道这句话写得就是这幅图的内容，而不是其他图的内容。4.能正确使用“，”“。”“？”“！”。能写通顺的句子，不丢字，不多字。学过的字必须写字，没有学过的字可以写拼音。看图写话分为写人、写事和写物三类。三类看图写话的解题技巧：看图写话写作技巧写人六要素：身份、外貌、动作、性格、语言和看法。1.描写身份：看清楚图中人是谁，准确判断图中人物的性别、年龄和身份。如：邻居家的小妹妹有三岁了。2.描写外貌：从图中人物的身高，长相，眼睛，头发，穿着等方面去描写。如：头顶扎了一个小辫子，胖乎乎的。3.描写动作：确定图中人物在做什么事，通过想象展开故事情节。如：她走起路来蹦蹦跳跳，特别活泼。4.描述性格和语言：要对图中人物的性格，爱好，神态、语言、心理活动进行细致描写，图中人物的性格和心理描写可以通过细致观察之后，结合实际发挥想象力来写。如：每当看到熟悉的叔叔阿姨从她身边经过，她都会甜甜地叫一声：“叔叔阿姨好！”叔叔阿姨们都很开心。5.结尾要写出对这个人物的看法：如：我们大家都很喜欢这个小妹妹。写事六要素：通过丰富的图片信息，观察画中的时间，地点，人物，事件的起因，经过和结果。1.开头：说明描述一件事要包括事情的起因，经过和结果。2.过程：写话时，重点描述事情的经过。3.细节：大胆想象，巧妙构思，丰富过程部分。4.结果：事情的结果要根据意图展开合理的想象。根据画面的人物关系，会有哪些预期结果，大家心情怎么样？会不会有下次？现实生活中的类似情景，家人对你有什么期望等等，都可以作为看图写话的结尾。写物四要素：事物的名称、形状、颜色和功能。1.描写名称：仔细观察所写的实物，弄清楚各部分名称及其特点，抓住其特色。如果是物品，要仔细观察其外观、色彩、用途等，如果是动植物，要观察其外形、颜色、生活习性等等。2.描写形状：要按照一定的顺序来描写形状，如从头到尾，从上到下，从里到外等等，层次要分明。3.描写颜色和功能：要描写物品的功能或用途。对于日常用品，如橡皮、铅笔等可以略写几句功能；对于有些比较复杂的物品，如玩具汽车，就可以详细地描述其功能或用途，重要的是能够突出物品的特色。4.结尾点明主旨：精心构思，点明主旨，有一个好结尾。可以描写物品对你有什么作用，带给你哪些欢乐，你对他有怎样的感情等等。写作小提示第一步：仔细观察画面上都有谁？1.画面上都有谁？都是什么样子的？2.他们的神情，动作是怎么样的，有什么特点？第二步：想一想，画面上的人或者物在做什么？1.他们在哪里？做什么呢？2.他们做得怎么样？第三步：开始写，谁+干什么？1.写简单的句子：谁+干什么（或什么时间在哪里干什么）2.加上结果：谁+干什么+干得怎么样？3.加上修饰，写生动的句子：（什么样的）谁+（怎么样地）干什么+干得怎么样。第四步：发挥想象，用好修辞。1.运用比喻，描述人或者物像什么；运用拟人，把事物当作人来写，它们会说话。2.将人或物的心理描写写出来，如果你是他（它）的话，你会怎么想（说）。要求：一、写简单的句子，意思要准确二、句子写完整，让句子更加生动形象三、句子连贯，表意清晰四、写写感受、真实可信一二年级看图写话50篇填空练习参考答案：不要摘花

（秋天）的（早晨

），我和（妈妈）一起到（公园

）观赏（菊花

）。看着（

美丽）的菊花，我忍不住伸手要（摘

）菊花。这个时候，妈妈（阻止

）了我，并（

告诉）我不能（

采摘）。我赶紧把手（收

）了回来。

小朋友们我们一定要（爱护）花木，不能随便采摘。蘑菇伞

（

早晨

），小白兔去（朋友

）家（玩耍

）。在（回家）的路上，（下起）了雨。小白兔没有（带雨伞），它（急忙）地找地方（避雨）。

这时，它（看见

）了（

大树）下有一（些）蘑菇。它（飞快）地跑到了大树下，（采摘）了（最大）的蘑菇，把（

蘑菇）当做（雨伞

）。

于是，它（高兴

）地回家了。参考答案：让座

（放学后），小敏（搭着）公交车（回家）。

（这时），（经过）一个（站点）上来了一位（老奶奶）。看着（旁边）没有（空的）座位。小敏（赶紧）站了（起来），（拉着）老奶奶的手，（邀请）老奶奶（坐下）。老奶奶和车上叔叔阿姨都（夸）小敏是一个好孩子。

让座是中华民族的优良传统（美德）。小朋友们记住了吗？送伞

（

星期六）的早晨，小明在家里（

认真）地（做作业），妈妈（提着）篮子上街（买菜）。

没一会儿，天空（乌云密布），（电闪雷鸣），下起了倾盆大雨。小明（担心）地想：“妈妈出去没有（带伞），妈妈的身体不是特别好，淋湿了就不好了，我得马上给她（送伞）去！”

小明赶紧（行动/收拾）起来，他（拿起）雨伞，自己（穿上）雨衣，大步地向（菜市场）跑去。

雨点（密密）地斜织着，天地间（像）挂着珠帘。忽然，小明看见了那个（熟悉）的身影。只见她（一手）挎着菜篮，（一手）护着头，（急匆匆）地跑着。小明（赶紧/大声）喊：“妈妈，妈妈，我给你（送伞）来了！”妈妈（笑眯眯/高兴）地接过雨伞。妈妈（夸奖）小明是一个（懂事）的孩子。参考答案：拔河比赛

老师为了让我们（锻炼身体），（组织/带领）同学们进行一（场）拔河比赛。（哨声）响起，比赛（开始）。两队谁也不让谁，实力不分上下。最后我们（团结一致），每个队员（紧紧地）抓住绳子，脚（用力地）踩着地，上身往（后）倾，我们终于赢了。我们班的运动员和啦啦队（高兴地）喊道：“（

我们赢了，我们赢了。）”（这时），好像(天空的)小鸟也在说：“（胜利啦，胜利啦！）”我们都（好开心/非常高兴）！小白兔过河

（一天早晨），小白兔（高兴）地（挎/提）着（篮子）出门（采蘑菇）。走到河边，小白兔（发现）河水（很深），又没有（小桥）。怎么办？

（突然），小白兔看见大象伯伯在河边（洗澡）。小白兔（有礼貌）地对大象说：“（大象伯伯，您能背我到河对岸去吗）？”大象说：“（好的，没问题，你上来吧）！”小白兔（连忙）跳到大象的（背上），对大象说：“（大象伯伯，我们出发吧）！”于是，大象伯伯就（驮）着小白兔到了河对岸。

小白兔（连声）说：“（谢谢您，象伯伯）！”小白兔（跳）了下来，采了许多（又大又香）的蘑菇。参考答案：帮叔叔推车

（放学回家的路上），（忽然）我看见（一位叔叔）拉着满车的货物，（满头大汗，气喘吁吁），还不时的停下来休息。我看到这个情景，（连忙）跑上去，使出（全身的）力气，帮叔叔（推车）。叔叔回头一看，（看见）我在（帮叔叔推车）。叔叔说：“（谢谢你，你真是一个有爱心的好孩子！）”我说：“（不用谢，这是我们少先队员应该做的。）”胸前的红领巾好像在说：“（你真是一个乐于助人的少先队员。）”春游

（早晨），我们（早早）来到学校（操场）集合。我们乘坐（公共汽车）到（望天湖森林公园）春游。我们（一边）坐车，（一边）唱歌。（不一会儿）就到了目的地。这里的风景（美极了）。有（茂盛）的花草，有（碧绿）的湖水，还有（秀丽）的山峰。我们在（导游）的带领下，来到活动的地点。同学们两人一组自由活动，有的在（捉虫子），有的在（划船），有的在（游泳），有的在（看蚂蚁搬家）……时间过得飞快，（转眼间）就到了该回家的时间了。今天真是（愉快的一天）！参考答案：吹泡泡（今天早上），（小明）、（小敏）和（小丽）一起去（公园）玩（吹泡泡）。他们一起来到（草地）上，小明就说：“（我们就在这里吹泡泡吧！）”说着，小明用小喇叭似的工具（蘸）了泡泡水使劲一（吹），一群群（五颜六色的）泡泡飞出来了。有的（像小妹妹的脸蛋），有的（像胖胖的南瓜），有的（像圆圆的苹果）。泡泡飞呀飞，有的（飞到花丛中，跟蝴蝶捉迷藏）；有的（飞到空中，跳起欢快的舞蹈）。五彩缤纷的泡泡飞舞着，小芳、小强追赶着，他们玩得（开心极了）。节约用水（放学了），（小明）、（小敏）和（小丽），准备（回家了）。忽然，在（楼梯拐角）看见（一个水池），上面有个（水龙头）是（开）着的，水（滴滴答答）地流到了水池里，（一会儿）水就满了上来。

小敏说：“（你看那边的水龙头没关紧，水一直在流，我们去把水龙头关好吧。）”小青说：“（这么少的水的有什么关系？）”小敏和小明说：“（有，一滴水的用处可大了，没有水就没有植物、动物，我们人类就不能正常生活。）”小明和小敏一起（把水龙头关好了），他们一起说：“（我们要节约用水/我们要节约每一滴水！）”参考答案：摔跤（今天早上），小丽走在（上学的）路上，（脚底一滑），不小心摔跤了。（这时候），小红正好经过，小红看见了，（马上）把她（扶）起来了，小丽说了声：“（谢谢）!”小红说：“（不用谢。）”（于是），她们（手拉手一起高高兴兴地去上学了！）洗手帕（星期六的早上），小红（发现）自己的手帕脏了，心想：（自己的事情要自己做。）于是，小红（先）端来一盆（清水），拿来一块（香皂），把（手帕）放在盆子里，（然后）打上香皂，（使劲地）用手搓，只见小红的手缝里留下来的香皂沫是灰色的，（接着）小红把手帕放进清水里（漂洗干净），（最后）把手帕拧干、展开晾在阳台上。看着（干干净净的）手帕，小红（高兴极了！/满意地笑了。）参考答案：

我爱大熊猫

（星期天），（爸爸）带我到（大熊猫自然生态保护区/动物园）游玩。现在正值（春天/春季），一个个（鲜嫩的）竹笋破土而出，一棵棵（翠绿的）竹子挺直了腰杆。一只（可爱的/胖乎乎的）大熊猫宝宝正（津津有味地）吃着竹叶。它的样子（真是可爱极了！）我（非常喜欢它！）保护青蛙

（放学了），小明（高高兴兴地）走在回家的小路上。（忽然），他看见一（个）小贩提着一（只）网罗，网罗里塞满了青蛙。那些青蛙有的（呱呱地叫），有的（使劲乱跳）。

小明想：“（青蛙是庄稼的卫士，怎么可以把它们抓起来呢？）”正这样想着，小明看见一个人走过来，想买青蛙吃，小明着急了，他想：（保护青蛙人人有责）。小明（毫不犹豫地）走过去，对那个小贩说：“（你把青蛙放了，青蛙是保护庄稼的卫士！）”那小贩听了，（生气地）说：“（我抓来的青蛙是要卖钱的。你没有钱，就走开！）”

小明一听，（赶紧）跑回家，他倒出了（储蓄罐）里的钱，把钱拿给了那个小贩。小贩拿到钱，把青蛙一扔就走了。小明（把网罗里的青蛙倒了出来），看着那群（快乐的/蹦蹦跳跳的）小青蛙，小明（高兴极了）！参考答案：新龟兔赛跑

上次兔子和乌龟比赛的时候，因为兔子太（骄傲），输了比赛，心里（很不服气）。于是，（乌龟和兔子又举行了一场赛跑比赛）。乌龟说：“（我跑不快，能不能用滑板车？）”兔子说：“（我有飞毛腿，还怕你的滑板车。）”

比赛开始了，兔子（拼尽全力地）跑，乌龟（不慌不忙地/慢悠悠）踏着滑板车。上坡的时候，兔子（遥遥领先）。可是不一会儿，兔子就（气喘吁吁，满头大汗）。到了下坡的时候，乌龟就（轻轻松松地）超过了兔子。乌龟对兔子（挥挥手）说：“（我在终点等你）。”

小鸟对小兔子说：“（加油！加油！）”

这次比赛，(虽然小兔子很努力，但还是输了。这个故事告诉我们：多动脑筋)。运木头

（一天），（小猴）、（小猪）和（小熊）一起在（森林里）砍了三棵树，每人拿一棵，（比比谁先到目的地）。

（小熊）觉得自己的力气很大，砍了一棵大树（扛）在肩上，它想：（我一定能得第一名！）小熊（把木头扛在肩上，才发现原来木头这么重），没走多远，就（累得满头大汗）。

小猪心想：（要是）我用滚球的方法来运木头，应该可以省力一些。于是小猪就（把木头放平，推着木头滚起来），可是（也累得气喘吁吁）。

小猴看到一（条）小河，它想：（我可以把木头放到水里运过去）。说干就干，小猴找来一（根）树藤（系/绑）在木头上，把木头放到水里，木头就浮了起来，小猴子（一边）走，（一边）拉着树藤，木头就（顺着水流漂下去了）。

最后，（小猴第一个把木头运回家的。小熊和小猪都夸小猴的办法好极了！）参考答案：小鸟

（高高）的大树上面有（个）鸟巢，鸟巢里有（三只可爱的鸟宝宝们）。早上醒来，鸟宝宝们都饿了，鸟妈妈就（去外面找食物。）（过了一会儿），鸟妈妈嘴里（叼着一条胖乎乎的小虫子回来）了，鸟宝宝们都（张大了嘴巴），（叽叽喳喳）地叫着：“（妈妈，妈妈，我要吃虫子。）”鸟妈妈把虫子一条一条地喂给小鸟吃，吃到虫子的鸟宝宝（高兴地）说：“（谢谢妈妈！）”鸟妈妈说：“（吃吧吃吧，长大了就可以自己捉虫子吃了。）”夏夜观北斗

一个（夏天）的夜晚，（小青）和（爸爸）带着（小猫）一起到公园散步。（弯弯）的月亮挂在（绸缎似的天幕上），（月光）洒遍大地，一颗颗（闪烁的）小星星（眨着眼睛），（茂密的）草丛里不时传来（蝈蝈）的鸣叫声……

小青坐在草地上数星星，（忽然），他（发现）天空中有一颗特别亮的星星。小青问爸爸：“（那是什么星星啊？）”爸爸说：“（那是北极星），你再仔细看看，你还能看到什么？”“我看到了（有七颗星星连成了斗状）。”小青（兴奋地）说。爸爸用（手）指着北斗七星说:“(从图形上看，北斗七星位于大熊的尾巴，其斗柄在不同的季节指向不同，春夏秋冬对应东南西北)”小明说：“（那北斗七星就是天然的指南针啦！）”

大自然（真神奇啊）！参考答案：老鹰捉小鸡

（丁零零，下课铃响了），（老师）和（同学们）在（操场）上“（玩老鹰抓小鸡）”的游戏。小明当老鹰，老师当母鸡，其他小朋友当小鸡。

游戏开始了。老鹰瞪大双眼，（凶狠地）盯着小鸡。他（一会儿）扑向左，（一会儿）扑向右；鸡妈妈（张开）双臂，（一会儿）挡到左边，（一会儿）又挡到右边。（突然），老鹰掉转方向，绕过母鸡，向最后一只小鸡扑来。鸡妈妈见情况不妙，大声呼喊，小鸡们有的（东躲西藏）；有的（拼命喊妈妈）；有一只（吓得站在原地发呆）。老鹰（见机会来了，猛地冲过去把那只小鸡抓住。）

他们玩得（非常高兴）！不要在马路上玩

（星期六上午），小明做完作业就抱了一个球跑下楼，约（小敏）一起到（公园踢球）。小明（一边）走，（一边）拍球。他玩得（很开心），玩着玩着，球一骨碌滚到了马路中央。

小明（只想着捡球，也不看马路上有没有汽车，就跑过去捡球）。正在这时，一辆车（飞快地）开过来。小敏看到了，（急忙)跑过去一把拉住小明的衣服大叫：“(小心汽车，危险！）”汽车开了过，小敏捡回皮球。看着已经吓呆的小明，批评道：“（你怎么不看马路，跑过去呢！你看刚才多危险啊！）”小明低着头说；“（我只想着捡球了，小敏，谢谢你刚才及时拉住了我。）”“（没事就好，以后可不要在马路上玩了，我们去公园里玩吧！）”

小朋友们，我们（以后要注意交通安全，千万别在马路边玩耍哦！）参考答案：钓鱼

（今天），天气（晴朗），阳光（明媚）。小明（提）着水桶（背）着钓鱼竿（兴高采烈地）来到（清澈见底的）小河边（钓鱼）。

小河边的风景就像（一幅美丽的画），鱼儿都在水中（自由自在地）游来游去。开始钓鱼了，小明两手（握）着钓鱼竿，（安安静静地）等着鱼儿上钩。（忽然），小明觉得（鱼竿）动了，他（赶紧）一拉，小鱼（上钩了）！小明（真是喜出望外，高兴极了）！雨伞该给谁？

一天，（青蛙）、（乌龟）、（鸭子）和（大公鸡）准备到好朋友小山羊的家里去做客。（忽然），一片（乌云）飘了过来，下起了（倾盆大雨）。小动物们（只能冒雨走着）。

小动物们经过小花猫的家时，小花猫（正好）看见它们冒雨走过，（连忙）进

屋拿了一把雨伞。

小花猫对青蛙说：“给你伞，别着凉了！”青蛙说：“（我生活在池塘里，不怕雨，你把雨伞给乌龟吧！）”

小花猫对乌龟说：“给你伞，别着凉了！”乌龟说：“（我的乌龟壳能帮我挡雨，你把雨伞给鸭子吧！）”

小花猫对鸭子说：“给你伞，别着凉了！”鸭子说：“（我的羽毛是防水的，不怕雨，你把雨伞给公鸡吧！）”

小花猫对公鸡说：“给你伞，别着凉了！”公鸡说：“（谢谢你，这样我的羽毛就不会被淋湿了）”

就这样，小动物们（顺利地到达了小山羊的家。）参考答案:包粽子

一年一度的（端午节）快到了，奶奶准备好（白白的）糯米、（红红的）大枣、（青青的）粽叶，在院子里包粽子。（小明）看见（妈妈）和（奶奶）在那包粽子，（连忙）搬来小板凳，坐在（妈妈）旁边，（好奇）地看（她们）包粽子。

奶奶把准备好的（粽叶）、（糯米）、（棉线）放整齐，就开始（包粽子）。奶奶（先）把粽叶折出个角，（再）在折好的角里放进糯米，（然后）把粽叶盖过糯米，（最后）用准备好的线缠上几圈，打个（漂亮的）蝴蝶结。一个（漂亮的粽子）就包好了。

奶奶和妈妈包粽子的速度（很快），（不一会儿）就包了满满的一盆，小明把一个粽子放在自己的头上，高兴得（手舞足蹈），说：“（我最喜欢吃粽子啦！）”一起玩

（今天），天气（晴朗），阳光（明媚）。（小猪）和（小猴）在大树底下跳绳，他们玩得（非常高兴）。

小白兔在河对岸看见了，也（想和它们一起玩），（可是）河面上没有桥，小白兔（也）不会游泳。这时，小猪和小猴拿来一块（长长的）木板，放在（河中间），让小白兔从木板上走过来。小白兔（高高兴兴）地过了桥。（小兔）、（小猪）和（小猴）一起在大树下玩，小猪和小猴（甩绳子），小兔（在中间跳），它们（玩得可开心了！）参考答案:奶奶包粽子

（端午节）到了，（奶奶）准备好（白白的）糯米和（青青的）粽叶，在（大树下）包粽子。小敏看见了，（连忙）搬来（竹椅），坐在（奶奶）的旁边，（笑眯眯）地看（奶奶）包粽子。

奶奶先（把粽叶折出个角），再（在折好的角里放进糯米），然后（把粽叶盖过糯米），最后（用准备好的线缠上几圈，打了个结），一个粽子就包好了。

（不一会儿），（奶奶）就包了好几个粽子，（奶奶）把粽子（系）成一捆，（挂）在竹椅上。小敏（好奇地）问：“（为什么端午节要吃粽子呢？）”于是，（奶奶）就给（小敏）讲了（爱国诗人屈原）的故事，小敏听得（津津有味）。值日

（今天），轮到（兰兰），（小丽）和（冬冬）值日。兰兰在（擦黑板），小丽在（扫地），（只有）冬冬心不在焉的。（这时候），冬冬的妈妈来接冬冬，冬冬（连忙）跑向妈妈，对妈妈说:”（我们快回家吧！）”妈妈指着布告栏的标语:”（学习雷锋好榜样，要做完值日才能回家。）”“（我明白了，我先值日吧！）”说完，冬冬就跟小丽一起把教室打扫得（干干净净），才（和妈妈一起回家。）参考答案：赛龙舟

（端午节到了），蚂蚁王国举行了一次（龙舟比赛）。

小蚂蚁们分成了三组。第一组的龙舟是用（半块西瓜皮）做的，小蚂蚁队员们（齐心协力）地往前划，（可是）刚划出不久，西瓜皮就（开始在水里打转，不向前进了。）

第二组的龙舟是用（一大片树叶）做的。叶子（很轻），小蚂蚁们（团结合作），划得（像离弦的箭一样快），（不一会儿就到了终点）。

第三组把（一个饮料瓶）当做（龙舟）。（可是）饮料瓶总在水里打滚儿，上面的小蚂蚁（纷纷掉进了水里），成了“落汤蚂蚁”。等他们爬上来，已经（远远地）落在了后面。

比赛结束了，第二组取得了胜利，它们高兴得（又唱又跳）。撑伞

（一天下午放学后），天空（乌云密布）下起了大雨。小红（没有带雨伞），走在后面的（老师）看到了，（急忙）脱下身上的（雨衣）给小红穿上，（自已却淋着雨）。

（这时），走在后面的小青看到了（赶快）跑过去，（把雨伞撑在老师的头上）。小青说：“（老师，我有雨伞，我送您回家吧。）”于是，（小青和老师合用一把伞回家了）。老师到家了，（高兴地）对小青说：“（小青，你真是个懂事的好学生。）”小青听到老师的话，（开心）地笑了。参考答案：滑滑梯

（周末到了），（小明）、（小青）和（小敏）一起去（公园玩耍）。他们在公园里看见了一个（大象滑梯），大象滑梯（又高又大）。小青说:"（这滑梯一定很好玩！）"于是，他们（一个接一个走上了滑梯），从大象的（鼻子）上滑了下来。他们（玩了一次又一次，直到玩累了才回家。）小刺猬卖糖葫芦

（一天），小刺猬来到一个（热闹的）集市上。看到袋鼠在卖（冰糖葫芦）。小猫买了一（串）糖葫芦，（一边）吃着，（一边）说：“（喵喵喵，糖葫芦又甜又酸，真好吃！）”不一会儿，（袋鼠阿姨的冰糖葫芦就卖完了）。小刺猬（自言自语）地说：“（我也要卖糖葫芦）！”

（于是），小刺猬运来一大（筐）糖葫芦，在街上吆喝：“（又甜又酸的糖葫芦，一元钱10只！）”可是，（小刺猬一个也卖不出去了。）（这时），一只狐狸走了过来，他打量着小刺猬：这只（肥肥）的小刺猬，肉肯定很嫩，可是这刺？狐狸（眼珠一转，想出了一个恶毒的主意），他上前对小刺猬说：“（你要把糖葫芦穿成串儿卖，这样别人吃着才方便，又美观。）”

“（可是，我没有竹签呀。）”狐狸指着刺猬身上的刺，说：“（你看你背上的刺，不就是现成的竹签吗？）”小刺猬听了狐狸的话，跳到筐里使劲滚了几下，又跳出来。哇，小刺猬变成了一个“大糖葫芦”！“卖糖……”小刺猬还没开始喊，就有许多的顾客围了过来，大家你一串我一串的争着要，生意（红火极了）。一眨眼的工夫，糖葫芦就卖得（一干二净了），小刺猬也变成了一（团）肉球。小刺猬看着（花花绿绿）的钞票，心里（非常高兴）！

小刺猬准备回家了，一边（走），一边（数着钞票）。这时候，狐狸（突然）出现在它的面前了露出了（凶狠）的目光:"（傻刺猬，我要吃了你！）"小刺猬（害怕地缩成了一团，说：“别吃我”！），结果，（小刺猬因为没有刺的保护，被狐狸给吃掉了。）参考答案：扶盲人过马路（下班时间）到了,道路上车来车往，（热闹）极了。突然，车流中有个（双目失明的/戴着墨镜的男子）正（拄）着拐杖，慢慢摸索着（横过）马路，一辆辆摩托车汽车擦身而过!真是太（危险）了!说时迟，那时快，一名（年轻的）交警不顾自身安危飞奔到马路中间,（挡住）盲人面前的车辆,（小心）地（指引/搀扶）他到达安全地带后才（松开手），并再三叮嘱，（尽量沿着盲道行走，如需横过马路，可以寻求周边路人的帮助。）保护益鸟一个（晴朗的）早晨，小明到（公园）里玩。他走着走着，看见前面的一（棵）树上（有一只小鸟正叽叽喳喳地唱着歌）。小明想（把小鸟捉回去玩），就从口袋里拿出弹弓，瞄准了小鸟。这时，他忽然听到一个声音在喊：“（小弟弟，不要射！它是益鸟！）”小明回头一看，喊话的人是一个（戴着红领巾的小哥哥）。小明对他的话不以为然，心想：（谁让你多管闲事）。小哥哥手里（拿）着一（卷）纸跑过小明身旁，跑到树前才停下来。他（展开）手里的纸，（贴）在了树上。纸上写着四个字——“（保护益鸟）”。小明看到这几个字，认识到了自己的错误，（羞愧地低下了头）。他（低声地）说：“（对不起，小鸟，我以后再也不射你了。）”小哥哥（高兴地）对小明说：“（让我们一起保护小鸟吧！）”参考答案：观看赛龙舟（端午节）到了，一年一度的（龙舟比赛）也跟着到来了！人们（高高兴兴）地来到（河边）看比赛。河边（人如海，声如潮/人声鼎沸。）比赛正在（如火如荼）地进行着，大家呐喊着，流着汗，（齐心协力）地划着龙舟。龙舟在水面上（飞速）行驶。正在最关键的一瞬间，蓝方全力（冲刺），取得了最后的胜利！勤劳的小兔夏天的早晨，（太阳高照）。小白兔一大早就拿起（锄头）到菜园里（松土），过了一会儿，小白兔累得（满头大汗），可它（也不休息）。到了（晚上），月亮（升起来了），地终于锄好了。小兔开始（播撒大白菜的种子），它自言自语地说：“（种儿种儿，快快长吧，长成大大的白菜。）”一天一天地过去了，白菜长出了（嫩芽），小白兔（细心地）给白菜（浇水）、（施肥）、（捉虫）……

秋天到了，白菜长得（又高又壮），小白兔看见了，心里（很高兴）。它急忙推来小车，拔了一车又一车白菜，它（要把白菜送给妈妈尝一尝）。

小白兔真（勤劳），她用（辛勤）的汗水换来了（丰收）的蔬菜。我也要像她一样（热爱）劳动，才能获得（丰收）。参考答案：打扫房间

今天是（星期天），（小明）一个人在家，发现房间又（脏）又（乱）。他想:（平时爸爸妈妈工作已经够忙的了，我自己打扫房间吧！）于是，他拿了一（把）扫把，把（房间的每个角落都扫了一遍），很快就扫了很多垃圾出来。小明用簸箕（把扫出来的垃圾装起来）。

不一会儿，房间就打扫得（干干净净）了。小花猫（高兴）地在（干净/亮堂堂）的地板上打滚，喵喵直叫，好像在说:"（我的小主人真是一个懂事的好孩子。）"

小朋友们，（自己的事情自己做，我们学会自己整理房间哦）！保护环境，人人有责

（星期天）到了，小青、小丽和小美一起到（楼下小区的小公园）玩，他们发现看见楼下小区的小公园（又脏又乱）。于是，他们一人手里拿了一个（垃圾袋），把（丢弃在地上的易拉罐、纸屑和果皮全部都捡起来）装进垃圾袋里。不一会儿，他们就累得（满头大汗）了。可是，他们（仍然不肯休息）。这时，小青说:"（要是大家都爱护环境，不乱丢垃圾就好了。）"

（经过）他们的努力，（终于）把公园的垃圾都捡干净了。小朋友们，（保护环境，人人有责，我们不能乱丢垃圾哦）！参考答案：真实的故事(春天)到了，(丹顶鹤)最爱到(芦苇丛)玩耍。(有一天)，到了很晚的时候，丹顶鹤还没有回来。于是，（养鹤的小姑娘）摸黑出去找丹顶鹤。找了很久，终于在（池塘边）发现了这只（淘气）的丹顶鹤。原来它（受伤了），（没法回家）。小姑娘看见了，（毫不犹豫）地跑去救它，小姑娘（用自己的双手高高地托起受伤的丹顶鹤），几经努力，终于(把丹顶鹤救上来了)。可是，小姑娘却(因为太累了，沉入了潭底)……(年轻)的生命永远定格在23岁。这个养鹤姑娘叫（徐秀娟），这是一个（真实）的故事。回收废电池，送你一盆花一天，（小狗）在家看书，看到（废电池如果随意丢弃就会对环境造成巨大的危害）。于是，小狗就想（回收废电池）。可是，怎么样才能让大家把废旧电池拿来回收呢？（突然），小狗看见家里的花开了，（五颜六色，美丽极了）!小狗想出了一个好主意，（急忙）跑到妈妈的面前，说:“（妈妈，我想到怎么回收旧电池了！）”妈妈听了，觉得（很疑惑/很奇怪），就说:“（宝贝，你想怎么做呢？），小狗说：“（我们家有这么多花，可以用鲜花来换旧电池啊！)说干就干，旺旺高兴地冲出家门，带着（几盆鲜花和一块牌子），骑上那辆（崭新）的摩托车出发了。三轮车停在路边，旺旺吆喝着：“（回收旧电池，送你一盆花）。”动物们听见了，立刻跑回家（找废电池）。小熊把（一大袋废电池）给了小狗，问:“（我可以用这这袋废电池换那盆花吗?）”“（好啊）!”说完小狗就（把那盆花递给了小熊）。小熊（高兴）地接过花，说:“（谢谢，谢谢。）”

小朋友们，（我们也要像小狗一样爱护环境，不乱丢废旧电池，为保护环境尽一份绵薄之力。/保护环境，人人有责，我们不能乱丢废弃电池）！参考答案：小熊过河

一天，小熊（要去看望生病的熊外婆）。可是，熊外婆家门口有一条（水流湍急）的小河，河上只有一（座）小木桥。小熊因为怕从桥上摔到河里去，所以，小熊走到桥上时害怕得（双脚直哆嗦）。河里的小鱼游过来对小熊说：“（大胆走，我相信你一定可以的。）”

小熊（慢慢）地走到河中央，就吓得（不敢再走了。）一只小鸟飞了过来，对小熊说：“（别怕小心！慢慢走不会掉进河里的。）”小熊好不容易才走到河对岸，他连忙转过身对小鸟和小鱼说：“（谢谢！）”小鱼和小鸟异口同声地说：“（不用谢！）”

小白兔挑菜

一天，小兔到（菜园）拔萝卜，它拔了（两大篮子萝卜），（挑）着往家走。走着走着，（突然），一个球朝它飞来，啪的一声，正好砸在小兔的（脑门上）。哎呀！好疼呀！它捡起了球，望望四周，看见不远处一只小猴正（气喘吁吁）地向它跑来，连忙说：＂（对不起，是我不小心砸到你，你有没有受伤？）＂小兔说：“（没关系，球还给你。）”小猴（不好意思）地接过球说：“（我帮你把萝卜抬回家吧！）”小兔说：“（谢谢你！）”小猴说：“（别客气。）”就这样，

小猴帮小兔把萝卜抬回了家。放下萝卜，小猴和小兔道别，小兔拿出（一个萝卜）送给小猴表示感谢。小猴连连摆手说：＂（不用谢，这是我应该做的！）＂说完，小猴子就（抱）着足球（高高兴兴）地去玩了。参考答案：过生日

一天，天气（晴朗），（蓝蓝）的天空飘着朵朵白云。公园里绿树（成荫），鲜花（盛开），（绿油油）的草坪像（柔软的地毯）。一群小朋友正在草地上（开生日会）。

他们围坐在在一块（洁白）的桌布上，桌布上放着一个（漂亮）的生日蛋糕，上面还写着“（生日快乐）”四个字。他们（一边）拍手（一边）唱着生日歌，每个同学脸上洋溢着（愉快）的笑容。彩色的蜡烛像（朵朵花儿）点缀着（雪白）的奶油蛋糕，格外醒目。

开始许愿了，小丽双手合十，轻闭双眼，（在心里许下了愿望）。接着，小丽（鼓）起腮，（用力）一吹，蜡烛（全灭了）。小伙伴们纷纷鼓掌，并（异口同声）地说：“祝你生日快乐！”

小丽和同学们一起吃着（美味）的生日蛋糕，大家都（开心极了）！小鸡得救了

一天，小鸡独自出来玩，它看见一（口）枯井，觉得（很好奇），就跳到了井沿上。它对着井里喊：“（喂！）”井里面也传出了“（喂——）”的声音，玩得正高兴，一不小心就摔倒了，掉进井里。小鸡使劲跳却怎么也跳不出井口，它大声地喊：“（救命啊！）”

这时候，小猴、小熊和小鹿正一起在森林里（快活）地做游戏，它们听到有喊"救命"的声音，就（赶紧）跑了过来。他们看见小鸡（吓得直拍翅膀，眼泪不停地往下流，嘴里不停地喊:“快救救我吧!快救救我吧!”。）

于是，大家开始想办法。（聪明）的小猴想出来了一个好办法。（小熊的力气大，让小熊抓住它的尾巴，小猴倒挂起来到井里把小鸡抱了出来。）

小鸡终于得救了。参考答案：保护眼睛

小明非常（喜欢看书），最近他迷上了一本漫画书。

（

放学）了，小明从（书包）里拿出这本书，边（走）边（看）。不时，有几辆小轿车从他身边开过，可是小明仍然（目不转睛）地看着漫画书，真危险！

到了（吃饭）的时候，他边（吃）边（看），不时发出哈哈的笑声，一顿饭要吃（很长很长）的时间。

（夜深了），小明躲在（被窝）里看书。因为（光线很暗），所以（他把书凑得离眼睛很近。）

过了一段时间，小明（什么东西都看不清）。小明的妈妈很（着急），急忙把小明送到（医院）。来到了眼科医院，医生指着（视力表），小明却全部指错了。（经过）医生的诊断，小明近视了。医生说：“（小明需要配一副眼镜，平时要注意保护眼睛，改掉那些不好的用眼习惯，才能有一双雪亮的眼睛！）”小明（听了觉得很后悔）。

小朋友们，（我们看书时一定不能像小明一样，要注意保护视力，保护眼睛。）戴眼镜的小兔

一个（阳光明媚）的早晨，小兔坐在一个（树桩）旁看书。（可是）她觉得坐着看书得挺直腰板，实在（太累了）。于是，（她就躺在草地上看书。）

山羊爷爷看见了，走过来劝她，说：“（躺在草地上看书，你的眼睛会近视的。）”小兔却说：“（草地多柔软，躺在上面看书有什么不好？）”山羊爷爷听了，摇摇头，走了。

小兔（坐）了起来，（背对着阳光看书）。（小鹿姐姐）看见了，说：“（不要在阳光直射下看书，这样的话会对你的眼睛造成伤害的。）”小兔说：“太阳暖烘烘的，有什么不好的？”小鹿姐姐听了，叹了口气，走了