法律保障生活 部编版道德与法治七年级下册

第四单元走进法治天地第九课法律在我们身边第二课时法律保障生活含义：法治就是依法对国家和社会事务进行治理，强调依法治国、法律至上。要求：任何组织和个人都要服从法律，遵守法律，依法办事。1.法治的含义和要求【旧知回顾】①法治是人们共同的生活愿景，也是国家治理现代化的重要标志。P872.法治的重要性（3点）

②坚持全面依法治国，建设社会主义法治国家，切实保障社会公平正义和人民权利，已经成为我国国家制度和国家治理体系的显著优势之一。P88③法治助推中国梦的实现，是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的必由之路。P88

【旧知回顾】社会生活有很多规则“没有规矩,不成方圆。”法律、道德等都是人们生活中的行为规范，它们共同约束人们的行为，调整社会关系，维护社会秩序。①法律是由国家制定或认可的。经过一定的法律程序制定和认可，是国家创制法律的两种基本形式。道德等其他行为规范不是由国家制定的。问题一：法律的特征（3点）—重点笔记【产生方式】例子：全国人民代表大会表决通过《未成年人保护法》②法律是由国家强制力保证实施的。法律的实施以强大的国家力量作后盾，而其他行为规范主要依靠社会舆论、信念、习俗、教育和行政等力量保证实施。【这是法律区别于其他行为规范的最主要特征。】问题一：法律的特征（3点）例子：警察抓捕罪犯，法院强制执行，对犯罪分子进行刑罚处罚，把犯罪分子关进监狱。【实施手段】③法律对全体社会成员具有普遍约束力。a.在法治社会里,公民在法律面前一律平等，任何人都没有超越法律的特权。b.每个公民都平等地受到法律的保护，平等地享有权利和履行义务c.任何人不论职务高低、功劳大小，只要触犯国家法律，都必须承担相应的法律责任。问题一：法律的特征（3点）【适用范围】例子：高官李某某因贪污受贿罪被判刑，外国人在中国犯罪被处于刑罚处罚。

阅读教材P90探究与分享三个情境，探讨：

根据以上情境，从产生方式、实施手段、调整对象和范围方面，讨论法律与道德、校纪校规有什么不同？产生方式实施手段调整对象和范围法律国家制定或认可国家强制力全体公民道德自然形成舆论、习惯、信念普遍适用校纪校规学校制定教育力量老师和学生法律与道德的区别①法律是由国家制定和认可的，道德是在社会生活中自然形成的。【产生方式】②法律是国家强制力保证实施的，道德主要依靠社会舆论、信念、习俗来实施。【实施手段】（法律区别与道德最主要特征）③道德的范围比法律广泛的多，几乎涉及生活一切的领域。【调整对象和范围】①法律是由国家制定或认可的。1.法律的特征【产生方式】②法律是由国家强制力保证实施的。③法律对全体社会成员具有普遍约束力。【实施手段】【适用范围】【重点知识】①法律规范着全体社会成员的行为，保护着我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。(规范作用）问题二：法律的作用（3点）P92问题二：法律的作用（3点）②法律规定我们应该享有的权利，应该履行的义务。法律让我们懂得在社会生活中可以做什么，应该做什么、不应该做什么，应该怎样做，不应该怎样做。法律也为我们评判、预测自己和他人的行为提供了准绳，指引、教育人向善。（规定我们的权利和义务）法律规定的权利：政治权利

宗教信仰自由

人身自由

受教育权

劳动权

选举与被选举权

等等法律规定的义务：受教育

劳动

维护国家利益

依法服兵役

依法纳税

维护国家统一和民族团结

父母抚养未成年子女

成年子女赡养父母

等等既是权利又是义务：受教育

劳动

③在生活中，我们既受到法律的约束，又受到法律的保护。法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益。（保护作用）问题二：法律的作用（3点）板书设计法律的特征法律的作用由国家制定和认可对全体社会成员具有普遍约束力保护作用由国家强制力保证实施规范作用法律保障生活规定权利与义务①法律规范着全体社会成员的行为