五年级家长心得体会

Word第第页五年级家长心得体会五班级家长心得体会1

我的孩子今年已经上四班级了，孩子各科成果都很好，基本年年都是特优生，业余时间还参与了英语、作文和书法培训班，个子也从上学前的一米二长到了一米五。看着孩子一每天的成长，我打心里兴奋，下面就把这几年陪着孩子成长的点点滴滴和大家一起沟通。

学习上做有心人随时关注孩子的存在的问题。刚上一班级时，孩子对学习布满奇怪   和渴望，但并不知道如何学怎么学，我就结合老师布置的作业引导孩子学会作题的步骤和方法，逐步让孩子了解各种问题的解题挨次和解决方法。记得那是孩子刚上学不长时间，每天晚上孩子吃完饭就坐在自己的小书桌前，认仔细真的做家庭作业。经过观看我发觉，连续几天都是语文、数学作业，我就问孩子有没有英语作业，孩子说没有。我就很惊奇，于是拿出孩子的英语课本，让孩子读课文和认单词。不读不知道，一读吓一跳。孩子读得磕磕绊绊，并且好多单词都读错。我明白了，孩子不是没作业，而是不会就放一边了，而我作为家长只是留意了语文、数学，对英语却忽视了。发觉了症结所在，我就每天在孩子作完其他作业后特地拿出一段时间陪孩子一起随着英语磁带阅读，渐渐地孩子对英语产生了爱好，一个月后，孩子就能地进行阅读和完成作业了。过了很长时间，有一次和英语老师谈起孩子时说：“刚开头那一个月，孩子英语很差，一个月后孩子的英语很棒，并且在班里成了尖子”。听了这话，我在心里偷着乐。

上二班级了，孩子也从一班级的认字阶段，逐步开头写话训练和写简洁的小作文。作文对于刚刚进入学校的学校生来说是个难点。于是我在给孩子报作文培训班的同时，结合老师布置的作业，分人物描写、参观游玩、趣事乐闻等不同题材孩子感爱好的作文题材，引导孩子第一段要写时间、人物、地点，中间写过程，后段写启迪和感想。渐渐地随着不断练习，孩子的作文水平有了肯定程度的提高。也不觉得写作文有多难了。再也不会消失描述人物时写的“脖子上顶着一个圆圆的大脑袋”那样的词句了。

培育孩子各种爱好，做全面进展的好少年。孩子喜爱书法，我就给他报了培训班。每个周六坚持送孩子去学，风雨无阻。晚上回来陪着孩子练字、临摹，其乐融融。家里墙上挂满了孩子的作品，从最初的歪歪扭扭，到有模有样，到如今的通过国家三级、作品在山师附小校报上发表。看着自己的书法作品，孩子兴奋极了，更加激发了孩子练字的主动性。如今全国上下都在提倡素养教育，这也是为素养教育做奉献吧。另外孩子特殊喜爱读书，只要跟我出门唯一吵吵着要买的就是书，从开头的漫画书，到如今的《调皮包马小跳》、《终极米迷》，随着书橱上书籍的增多，我又发觉了一个问题，就是如何引导孩子读好书，读有意义的书，如今市场上各种书籍许多，但也不乏有些糟粕，有些书甚至风格低下，引导孩子读好书，谈论好书就成了我常常跟孩子商量的话题。

制造条件主动转变孩子自身的性格弱点。我的孩子胆子比较小，从小看到邻居的小狗就远远的躲着。上课也不情愿举手回答下列问题。不是不会而是不敢。了解了孩子的弱点，我一方面主动和老师沟通，请老师尽量制造让孩子表现的机会，克服恐惊敢；一方面给孩子沟通，言传身教讲道理，比方刚开头学游泳，孩子就是不敢下水，我就尽量鼓舞他，孩子下水后表扬孩子英勇。孩子也很骄傲。胆子也渐渐大了起来。

今年孩子上四班级了，随着班级的增长。对我这做父亲的也提出了更高的要求，孩子有时问我英语单词，我都答不上来，看来也需要我稳固一下我的英语学问了，否则将来有一天我落伍了，赶不上孩子的前进脚步了，那还如何陪着孩子一起成长呢？

五班级家长心得体会2

我作为一名同学的家长，首先要感谢汝丽老师在百忙之中抽出时间给我们带来了关于家长怎样做好家长的讲座。

我深有感受，在教育孩子方面，感觉我做的不够好，真是应当向汝丽老师学习，汝丽老师用多年来教育孩子的阅历来给我们讲解在她与她的孩子之间发生的每一个小详情，她都毫不隐瞒的讲的那么淋漓尽致，对孩子她比我有耐烦，比我坚决，比我有恒心，也有信念。看来想做一名好家长也不是件简单的事。家长是孩子的第一位启蒙老师，我们的言行对孩子的影响非常重要，所以以后我努力要做一名好家长。

汝丽老师讲到，我们也不能那孩子总当孩子，要让他有自主的权力，当然不是任性，是让他们养成自己的事情自己做，让孩子懂得责任感是什么，有主见。避开孩子过分的依靠。她还讲到一个让我记忆犹新的地方，“不要以为孩子叫你一声爸爸妈妈，你们就以为是他们的家长”这句话我当时听了很是惊异，可认真一听讲解，可不是吗？我们只是履行了我们的义务，觉得家长就是孩子的长辈，可是假如我们教育不好就枉为他们的父母。还想起了牛马比君子，连牛和马都知道怎样来疼爱自己的孩子，何况是我们人类。看来我们这些做家长的为孩子做的真是微缺乏道，所以以后对孩子除了疼爱以外，家长更要有一个良好正确的心态对待孩子的学习成果，要主动引导，给孩子更多的鼓舞和确定。爱好是最好的老师，让他们冲中体会到学习的欢乐和胜利的满意感，使他们有足够的信念才能不断的进步；让他们有一颗和善的感恩的心，才能有一颗健康的心灵。

汝丽老师还说，幼儿园的老师只教给他们玩的快乐，交给他们习惯和常识，开发他们的思维力量，我觉得很好。以前我以为，孩子从小就要学好书面上的学问，不然就落后了，听了以后大惊失措。一个孩子好比一张白纸，你假如画错了，即使擦掉也有痕迹，假如一开头就画得很好，那就是一幅完善的图画。

所以作为一名家长，也不要总把自己当家长，要让孩子觉得和我们没有压力，让他们把我们当成好伴侣，那我们就慢慢的了解孩子，深化他们的内心，来和它们更好的沟通和引导。

五班级家长心得体会3

英国作家洛克说“习惯一旦养成之后，便用不着借助记忆，很简单很自然地就能发挥作用了。”所以在他还小的时候，我就要求他养成良好的学习习惯及自主的习惯。

许多家长认为应当一切把孩子的成果放在第一位，总是把学习成果挂在嘴边，这是不正确的。特殊是这个阶段，不仅是孩子生长的重要阶段，更是人生观渐渐形成的一个时期。所以比起学业来说，思想道德上的教育就要重要得多。成才必需先成人，这始终是我对教育孩子的看法。

首先，家长就必需做好典范，与孩子在一起时的言行举止都要留意。比方在他与别的孩子相处时，我就引导他礼让他人。还有一些家长会对孩子说：“你只需要把书念好，其他的事你不用管。”其实这个观点是特别错误的'。如今原来独生子女就许多，使得许多孩子有自私的毛病。孩子总有一天会离开父母，不行能永久依靠于别人。事实证明那些常常做家务的孩子动手力量强，自理力量好，学习也照样很好。所以，我常常在家里让我的孩子做一些力所能及的家务，比方拖地、洗碗、清扫自己的房间等等。学习上，孩子自身要自觉。要让他明白读书是为自己而读，培育他的学习主动性，也不能一味逼迫他，这样学习效果不会好。

另一方面，家长也要做好监督、引导的作用。要让孩子学会制定打算表。我每个学期开学就会与我的孩子一起制订一张打算表。一旦定好了目标，就不能松懈对自己的要求。我一天的工作不管再忙，都会去关怀孩子的学习，父母上心，孩子也会仔细起来。孩子的一些进步，我们都应当予以鼓舞和确定。不能把孩子逼得太紧，这样会适得其反。有些家长会问了假如孩子特别贪玩怎么办。贪玩是孩子的天性，不行能说不允许他玩。但是先肯定要说好，玩的时候好好玩，学的时候也要仔细的学。比方他要玩嬉戏了，先读一会英语再让他去玩。

教育是一个商量不完的话题。我们家长要常常通过家校联系，了解孩子在学校的状况，协作老师在学校的教育，体谅老师的辛苦。为了孩子美妙的明天，我们一起努力吧！

五班级家长心得体会4

1、小升初要很早就开头预备么？要上多少课外班？

在五班级上学期以前〔包括五班级上学期〕，我家孩每周必需有一天外出溜达。五班级下学期，开头rh没开课，回来jr尖子班，后仁华开课，数学班变成两个，另有一两小时的作文。暑假进入小升初预热，上一个jr数学尖子班，一个英语尖子班。六班级上，小升初全面升温，jr语、数、英尖子班各一个，并rh，kg数学。平常晚上没在外上过课〔没精力接送〕。

六班级上进入小升初，能考的都去考了，那时对孩子所处的状况不太了解，心理没底〔不得已占多了资源，，请其他家长谅解〕。101是9月去报名填表〔不用上课，不用交钱，是一位家长告知的，在此表示感谢〕，bd是kg推举，qh是jr推举〔在此一并感谢〕。

101和bd成果出来后，寒假时回来数学、语文各一jr尖子班。年三十接到电话后，春季保持一新初一数学和rh.

个人感觉：数学必需要学〔没有小升初我也会做这选择〕。不过不应当学得那么苦。孩不是牛孩，对她要求也没那么高。若是在中关村的这几个学校，学校会教，且自然提示你参与各种竞赛〔我们全部的竞赛至今仍旧有学校统一报名〕，于是一路走过来，没考虑那么多，只是学校老师给的机会别轻易放了。

rh最好要上〔若是想上rb、rf，其他学校好像也问。我们是学校推举考的，

jr和kg也应当有推举。去考kg也是所在学校推举的〕。rh的课是没有听过，不便说好与不好。但jr尖子班有那么多老师在那上课，没必要把它上得很烂吧。五班级下以前，我们上rh时没上jr.rh停课，便上jr.jr家长会肯定要听，论坛要上〔其他的也可吧，但我们比较懒〕。内里供应你关怀的全部内容，且消息基本精确。jr的老师、热心的版主、各位前辈、还有战友们让人觉得暖和且有依靠。不过有时一些夸大的事实也会使人焦虑。尽可能保持平和吧。

我不知道这样的小升初是否算启动地早，课程支配大家也看到了。六班级上学期的确很辛苦，但那时考试较多，相对来说，作业就少了〔指课外作业。学校作业一般都很少，五班级检测时除外〕。不过若有正常的考试渠道，我会坚持语、数、英一周最多一次课外班。

2、孩子必需要提前学才有优势么？导引要作许多遍么？

五班级下，学校推举考过kg，上了一个半学期，每次上课都有考试，考当堂学的内容。看到成果时觉得特别有意思，首次课和综合考试，成果一般还可以，平常略靠后。一个偶然的机会得知很多孩是学过这些内容的，便想说说自己的想法。

提前学会有一些优势——考试成果放在那，提前学一个目的就是有较多的时间反复练习，但投入和产出比是要考虑的。

学习在我的熟悉中包括两个层面：学问和力量。学问本身可学、可灌，力量的提高似乎就要麻烦的多。做题应当是提高解题力量的方法之一，不过好像不完全成正比。和同事谈到什么样的老师是好老师？原始的熟悉是能告知同学问题在哪，如何用最简洁明白的方法把问题解决掉。后来发觉，这些同学是能很快上手工作，但遇到新问题时，除了来问老师又不知该如何下手。于是想到苏格拉底与同学的质疑式问答，于是想到其实同学究竟应如何学？或究竟要学什么？于是，我孩始终没提前学，导引至今也仅作了老师布置的，一遍。

当然，每个孩子的性格和特质不同，适合的学习方法也不会完全相同，孩子和家长的目标不同，做出的选择也会不同。我只是想说：若没有提前学，或没有将导引作n遍的家长和孩子也不必焦虑〔好像也不太简单，我如今也给孩子报了新初一〕，在操作的过程中尽量把握吧。

3、女孩处于劣势或优势么？

或许我比较马虎，在学校这个年龄段没感觉到男女孩特殊大的差异，在各学校的考试或活动中也没感觉到他们区分对待男女孩了。

孩长得小巧，却被我带得粗糙，平常男男女女的伴侣都许多。看他们一起玩乐，也没感觉有多大区分。三国，看！汉武大帝，看！贞观长歌，看！狄仁杰，看！还有ps，玩！排球，玩！滑板，玩！也没看到爱好上有多大不一样。

从来也没对孩子回避过社会的阴暗面。我始终不想让她同我一样到高校毕业才发觉那么大的落差。我觉得孩在身边时有疑问还可以关心她，教她如何处理。同时，有了最坏的准备，面对问题就会坦然一些。在学校也与老师顶过嘴，也跟老师对着干过，不过大多数时候老师都能谅解，同学投票时也都还不错。

所以我信奉太阳光下会有阴影，但光辉肯定还在。无论男孩女孩，要求别人不如要求自己〔其实这也是我们能把握的〕。

4、大赛、证书重要么？

到目前为止，只有bd说看简历，所以有无证书好像还没发生作用。我不是称职的家长，学校没给报名的竞赛都没参与过。特殊是英语，学校只给报三一，于是就只考了三一。当然数学在中关村的学校是被重视的，于是全部的数学考试我们差不多都参与了。

参赛历史很长，开头时结果并不好。缘由是孩子不太明白竞赛的特点，她