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文档简介
2022年江苏省扬州市社会工作者职业资格社会工作综合能力(中级)预测试题(含答案)学校:________班级:________姓名:________考号:________
一、单选题(30题)1.精神分析理论的实务原则不包括()。
A.强调要与受助人签订治疗协议
B.治疗者要为受助人提供一个安全与支持的环境
C.采用的基本方法是自由联想
D.受助人要倾听和同感治疗者的想法与感受
2.格兰诺威特提出了人际连接的强度概念,他指出“强连接”对自我的社会心理活动有重要作用,互动的目的是维持既有的连接。一般来讲,个人从“强连接”中更容易获得()。
A.工具性支持B.表达性支持C.正式网络D.非正式网络
3.近年来,随着我国社会问题的变化、民众认识的提高与和谐社会建设的推进。社会工作服务对象在扩大,服务内容在拓展。下列内容中,属于我国社会工作崭新议题的是()。
A.贫困家庭的生活保障B.孤残儿童的社会救助C.失业人士的求职协助D.在婚姻家庭方面陷入困境的人
4.“社会工作服务有益于个人提升自己的权能,你愿意接受社会工作服务吗”,这个问题违反了问卷设计的()。
A.题数适当B.批判理论C.提问不要带倾向性D.避免“双重含义”与含混不清
5.在社区工作过程中,社会工作者关注社会变迁中困难群体被忽视的权利,注重从现存社会结构、社会制度和社会政策等方面寻找问题的症结。这体现了社区工作的特点是()。
A.富有批判和反思精神B.推动社会行动C.提高社区意识D.培养社区关怀
6.
第
51
题
在个案工作模式中,强调人和环境是一个互动的体系,人的内部心理与其外部环境的互动产生了人的特定思想和行为,这个模式是()。
7.心理社会治疗模式强调服务对象的问题与服务对象不良的现实生活环境有关,这是心理社会治疗模式()
A.对服务对象问题的假设B.对人的价值的假设C.对人的成长发展的假设D.对社会环境的假设
8.
第
23
题
撰写报告应当注意标题与内容呼应等原则,下列()在撰写报告时需要极力避免。
9.
第
2
题
下面哪个界定方法不是社区照顾模式的内涵?()
10.“你家人支持你的选择吗?”这个问题违反了问卷设计的()规定。
A.问题应按序排列B.避免“双重含义”与含混不清C.题目超过问卷范围D.提问不要带倾向性
11.
第
4
题
在社区组织建立的过程中,社会工作者除了扮演使能者的角色外,还要扮演()的角色。
12.
13.在个案面谈过程中,服务对象小军反复强调自己要放弃学业,因为无论自己如何努力都考不好,是个生活的失败者,对自己非常失望。为了协助小军改变负面认知,社会工作者较宜采用的服务模式是()。
A.人本治疗模式B.心理社会治疗模式C.理性情绪治疗模式D.任务中心模式
14.根据民政部门制订的居家养老方案,某地政府将向全区80岁以上的老人发放生活补贴。由此形成的需要被称为()。
A.规范性需要B.感觉性需要C.表达性需要D.比较性需要
15.问题解决型团队的团队结构一般由来自同一部门的()员工组成。
A.5个以下B.5~12个C.15~30个D.30个以上
16.社会服务机构根据本机构大量需求志愿者的现状,给已经为本机构工作过的志愿者建立基本资料档案,并且设计出一套比较完善的志愿者服务工作评估标准和方法,在满足本机构志愿者需要的同时也提高志愿者的满意度。服务机构这是发挥志愿者人力资源管理的()功能。
A.规划B.控制C.组织D.领导
17.关于在督导过程中订立协议的技巧,说法不正确的是()
A.督导者需要与被督导者就督导的整体、历程、目标和互相的角色订立协议
B.督导协议主要是修正双方的要求和期望
C.每次督导时可不必再订立协议
D.督导前后均有可能出现重要议题
18.小组工作最基本和最常用的小组模式不包括()。
A.社会目标模式B.心理社会治疗模式C.治疗模式D.互动模式
19.研究报告应该体现完整的内容结构,除了标题、研究问题、目标和意义之外,下列()不属于研究报告的主要内容。
A.文献回顾B.研究方法C.研究发现D.成果应用
20.生态系统理论非常注重将服务对象置于生活环境中去解决问题。下列说法中,符合生态系统理论的是()。
A.个人问题的根源在于环境的压迫
B.对个人而言宏观系统是恒定不变的
C.个人能够与环境形成良好的调适关系
D.个人对外在环境的错误理解是问题的根源
21.某民营企业有意投资兴建残疾人拖养服务公寓——“暖巢”,经反复论证,认为可以通过提升服务档次、扩大服务品种,实现微利或更好效益,遂决定将“暖巢”申办为营利性机构。根据《关于加快发展残疾人拖养服务的意见》,下列关于“暖巢”享受扶持政策的说法,正确的是()。
A.与公办残疾人拖养机构享受相同的财政投入
B.可以接收单位捐赠,不得接收个人捐赠
C.与非营利性残疾人托养机构享受相同土地政策
D.用水、用电、用气、用暖,按居民价格标准收费
22.
23.社会服务机构领导与其他机构领导相比,较多使用()来影响员工工作。
A.诱导B.权威C.报酬D.惩罚
24.
25.服务对象杨女士很担心自己被解聘。社会工作者让杨女士设想自己被解聘后还能从事什么工作,被解聘后的最坏结果如何。社会工作者在这个过程中运用了理性情绪治疗模式中的()技巧。
A.理性功课B.自我表露C.去灾难化D.替代性选择
26.在定性研究方法中,访问分为个别访问和集体访问的依据是()。
A.是否有访问指引B.接触程度C.被访者人数D.正式程度
27.
28.服务对象小马患有社交恐惧症,如果社会工作者小张运用精神分析理论来开展服务,他可以()。
A.改变小马对社交的错误认知B.为小马提供脱敏训练C.分析小马的社会支持系统D.分析小马儿童期的经历
29.社会工作督导是一个提升社会工作效能的过程,其根本目标是()。
A.协助社会工作者共同完成任务
B.提高服务机构的社会认同度
C.为社会工作者提供专业指导
D.为服务对象提供有效和高质量的服务
30.老张的企业经营失败,倒闭了。老张经受不住打击,产生自杀的想法,但是又放心不下未成年的孩子和年迈的父母,整天焦躁不安。社会工作者介入,首先对老张说:“企业倒闭确实是一个灾难,但是你要看到你家里父母健康,孩子学习积极努力,成绩很好。为他们你也要好好活下去。”这里,社会工作者所采用的技巧是()
A.限定目标B.强调优点C.反映感受D.输入希望
二、多选题(20题)31.
32.
33.社区的组成要素包括()。
A.组织B.地域C.设施D.文化E.社区意识
34.
35.
36.
37.某社会工作机构在一个流动人口比例较大的社区设置了服务点,为该社区的流动人口开展服务,协助他们更好地融入社区。最近,该机构开始对社区服务点的工作进行效果评估,其主要内容应包括()。
A.评估流动人口数量变化
B.评估流动人口服务的总体经费支出
C.评估流动人口对服务的需求
D.评估流动人口社区融合的改善情况
E.评估流动人口对服务的满意度
38.社会服务机构领导的特征主要有()。
A.A.领导较注重使用影响他人的能力和技巧
B.领导要善于使用权力去指导下属
C.领导较少运用职位赋予的合法权利领导下属
D.领导较多运用指导、诱导方式影响下属
E.主要使用升职、加薪策略来鼓励下属工作
39.下列各项属于处于中期转折阶段组员行为特征表现的有()。
A.用缺席或迟到来保护自己B.独占话题C.对小组充满信心D.挑战社会工作者E.小心谨慎
40.当服务计划被批准可以执行后,必须先将服务方案的目标分解成若干具有操作性的“执行目标”,执行目标需有方法及其完成的服务内容,要考虑的问题包括()。
A.完成服务方案的重要活动是什么
B.哪些重要活动应在何时开始
C.哪些重要活动应在何时完成
D.谁负责完成每项活动或任务
E.这项服务是否满足政策的要求
41.某社会工作机构总干事研究了公益服务项目管理后,认为机构的服务有必要进行项目化管理。项目管理对于机构做好社会服务的意义包括()。
A.能使服务理性化B.能实现高投入高收益C.便于跟踪检查D.能激发员工自觉性E.能澄清机构使命
42.某社会服务机构的几名从事医务社会工作的工作者定期进行聚会,共同探讨在工作中遇到的问题,商议解决的办法。这几名社会工作者在聚会中可以采用的技巧有()。
A.A.团体成员要签订明确的契约,契约必须清楚说明会议召开的周期、地点、每次会议持续时间、会议的程序等
B.设定基本规则,如均衡分配时间给每位成员表达意见和反馈,避免无意义的奖励式意见等
C.安排一些非正式交流时间,这些非正式交流时间可以让成员在会议正式程序外,有机会更加充分地交流
D.注意同事督导会议的反馈,包括对督导的过程进行全面反馈,既有正面的反馈,也有负面的反馈
E.每一次会议都要安排一定时间,让所有成员表达他们对团体的希望和需求,如需要别人倾听自己的诉说、需要给予回应、希望给予下一步服务的建议、希望得到协助、以便作出选择等
43.下列选项属于个案会谈支持性技巧的是()。
A.专注B.倾听C.同理心D.鼓励E.澄清
44.社区工作的基本特征包括()。
A.专业社会工作者的介入B.采用多种方法C.多元化的工作对象D.单独行动E.以解决社会问题为目标
45.小庄因为个子矮小,感到自卑,不愿参加朋友的聚会,人际关系日渐疏离,产生了不少负面情绪。如果运用理性情绪治疗法,社会工作者应采取的做法有()
A.协助小庄理解自己的非理性信念与具体的情绪、行为困扰之间的联系
B.使用列表的方法,详细记录小庄与朋友交往时的想法
C.协助小庄对自己的非理性信念进行质疑
D.协助小庄扮演特定角色,回顾当时场景中的情绪和行为
E.引导小庄回忆儿时的生活和曾经发生的特别事件
46.社会工作者小张在与某服务对象面谈时,了解到他因为几科考试不及格,就认为自己天生很笨。如果运用理性情绪治疗模式,小张应该让服务对象()。
A.具体描述自己的言行B.具体描述自己的感受C.质疑本身的不合理信念D.学习理性的生活方式E.打破病态的家庭结构
47.社会工作者在走访中发现服务对象杨女士正处于精神分裂症康复期,最近她因为失眠而心情烦乱,一直说自己很倒霉,什么不幸的事情都会发生在自己身上,没有工作可以养活自己,担心家人嫌弃,社会工作者在辅导杨女士的过程中,进行了夫妻共同参与的面谈,运用专业方法减轻杨女士的心理压力,还鼓励和推荐其参加社区活动,对其开展压力应对等方面的训练。在此案例中,社会工作者扮演的主要角色有()A.使能者B.教育者C.治疗者D.倡导者E.协调者
48.
49.某社区多年存在停车混乱的问题,大部分居民对此意见很大,多次要求社区居委会予以解决,经与部分居民骨干商议,居委会准备发动居民参与讨论并制定《社区文明停车公约》,经社会工作者小郭单独负责动员居民参与这次大会,在这种情况下,小郭可以采用的适当动员手法有()。
A.逐户拜访居民B.对居民骨干进行家访C.在小区门口设置宣传展板D.社区广播E.准备小礼物吸引居民
50.
三、多项选择(10题)51.
第
64
题
撰写调查报告的基本原则包括()。
52.社会工作者刘冰强调组员之间的互动,通过组织小组活动及组员之间的互动,发掘组员的自身潜能,增强他们社会交往与社会生活的信心、知识和能力。她在这个过程中使用小组工作的一个重要模式,符合这个模式实施原则的是()。
A.A.积极参与原则B.全民主动原则C.开放性的互动原则D.平等性的互动原则E.面对面的互动原则
53.下列影响人类行为的因素主要包括()。
A.生物因素B.动力因素C.心理因素D.社会因素E.认知因素
54.社会工作作为助人活动,主要采取的活动形式有()。
A.思想开导B.团体辅导C.心理咨询D.精神鼓励E.物质帮助
55.
第
95
题
设计小组活动,需要考虑的因素有()。
56.
第
62
题
对于小组工作结束阶段的主要社会情绪,以下描述正确的是()。
57.
第
85
题
以下对于社会工作价值与伦理的表述中,正确的包括()。
58.
第
76
题
下列情况中,可以结案的是()。
59.
第
85
题
以下()属于社会服务机构公信力评估应有的内容。
60.
第
100
题
下列描述属于个案工作服务工作计划的内容有()。
参考答案
1.D精神分析理论的社会工作遵循的原则包括:(1)在治疗过程中要坚持个别化原则;(2)精神分析理论强调要与受助人签订治疗契约;(3)治疗者要为受助人提供一个安全与支持的环境;(4)精神分析治疗采用的基本方法是自由联想;(5)在治疗过程中治疗者要倾听和理解受助人的想法与感受;D项所述有误。
2.B一般来讲,个人从强连接中更容易获得表达性支持,而从弱连接中则更容易获得工具性支持。
3.D随着社会问题的变化和人们对人类生存问题认识的变化及社会的不断进步。社会工作的服务对象也在不断拓展。社会工作除了关注那些最困难群体之外,也关心在非物质生活领域遇到困难的人。比如,在学习中遇到挫折的青少年学生、在婚姻家庭方面陷入困境的人、在事业发展中遇到困难的人。故选D。
4.C问题语言应简短明了,避免“双重含义”与含混不清,提问不要带倾向性,对敏感问题注意提问方式。如,“你父母支持你读社会工作专业吗”就属于“双重含义”的问题,因为其中包含了父亲是否支持和母亲是否支持两个问题;“社会工作服务有益于个人提升自己的权能,你愿意接受社会工作服务吗”这个问题就属于倾向性问题。
5.A社区工作的特点主要包括:①分析问题的视角更为结构取向,认为问题的产生与社区周围的环境、社会制度及整个社会有密切的关系;②介入问题的层面更为宏观,较多涉及社会层面,牵涉社会政策分析以及政策的改变,注重资源和权力的分配;③具有一定的政治性,社区工作者更关心社区居民,尤其是困难群体的权利维护,更多时候会采取多种行动为社区居民争取合理的资源;④富有批判和反思精神,社区工作总是在关注问题,并且试图从根本上找出问题的症结,由此引发出对现存社会结构和政策的反思和评判,而不是一味地顺从。
6.A主要考查对心理社会治疗模式的理解与掌握。
7.A对服务对象问题的假设。心理社会治疗模式假设,服务对象问题产生的原因可以概括为3个方面:不良的现实生活环境,不成熟或者有缺陷的自我和超我功能,以及过分严厉的自我防卫机制和超我功能。
8.E撰写报告应极力避免文字空洞无物。
9.D主要考查对社区照顾模式的实施策略的掌握。
10.B问卷的问题语言应简短明了,避免“双重含义”与含混不清,提问不要带倾向性,对敏感问题注意提问方式。“你家人支持你的选择吗?”中,家人的定义包括父亲,母亲,兄弟姐妹,所以具有“双重含义”。
11.A
12.A
13.C理性情绪治疗模式指出,服务对象的认知、情绪和行为的反应受到服务对象的信念的影响。非理性信念促使服务对象情绪和行为上出现困扰。有些人经历几次失败后认为自己天生就是笨。因此,帮助服务对象克服情绪和行为困扰的最有效的方法是协助服务对象质疑非理性信念,使服务对象形成一种理性的生活方式。本题案例中。社会工作者较宜采用理性情绪治疗模式。
14.A
15.B问题解决型团队的团队结构一般由来自同一部门的5~12个员工组成,定期地聚在一起,讨论并解决工作中某些具体问题。
16.B
17.C尽管督导者与被督导者已经就督导的整体、历程、目标和互相的角色订立了协议,但每次督导时应再为这次督导订立协议,将督导双方的要求和期望不断更新,并回顾上次的协议,根据督导的阶段和需求进行适当修正。C项说法错误。
18.B小组工作最基本和最常用的小组模式包括:社会目标模式、治疗模式、互动模式以及发展模式。
19.D研究报告的一般结构包括:(1)标题。(2)引论。(3)研究问题、目标和意义。(4)文献回顾。(5)研究方法。(6)研究发现。(7)讨论和建议。(8)附录。(9)参考文献。D项成果应用不属于研究报告的主要内容。
20.C生态系统理论的主要观点之适应力指个人在与环境的交流过程中,个人与环境间相互影响和回应以达到最佳调和度。从生态观点看,适应良好是二者间成功互惠的结果,而适应不良则是个人的需求与环境所能提供的资源、社会支持之间无法匹配调和的结果。
21.DA项,民办残疾人托养服务机构在政策知情和信息、数据等公共资源共享方面与公办残疾人托养服务机构享受同等权益。B项,国家鼓励企业、事业单位、社会团体以及个人等对各类残疾人托养服务机构进行捐赠。C项,民间资本举办的非营利性残疾人托养服务机构享受与公办托养服务机构相同的土地使用政策。
\r\n
22.D
23.A在社会服务机构中,一般而言,领导都比较重视通过沟通、互相尊重等方式与下属相处,大多数采用指导和诱导的方式影响员工的工作。
24.B
25.C让服务对象尽可能设想最坏的结果,直接面对担心害怕的事件(灾难),从而使服务对象担心害怕的非理性信念呈现出来,此技巧为去灾难化。本题案例中,社会工作者采用的正是去灾难化的技巧。
26.C依据被访者人数,访问有个别访问和集体访问。前者如督导者对新进入社会工作人员的个别指导,后者如督导者对实习学生团体进行的技术讲解。
27.B\r\n\r\n\r\n
28.D精神分析理论认为个人的问题都源于内在的精神冲突,这些冲突与早期经验有关,并且潜藏于潜意识中,理性无法察觉潜意识的经验。因此,精神分析治疗的目标在于揭示内在冲突的根源,使个人获得自我了解并能洞察和顿悟。题中,服务对象小马患有社交恐惧症,如果社会工作者运用精神分析理论开展服务,则应探究其早期经验,即分析小马儿童期的经历,从中寻找冲突的根源。
29.D从服务对象的角度看,他们通过求助或者转介的方式来到机构,希望能够获得高质量的服务。通过建立督导制度,可以保障服务质量的提高,保障服务对象的权益。所以,为服务对象提供有效和高质量的服务应该作为社会工作督导的根本目标。
30.D输入希望:危机发生之后,服务对象通常处于迷茫、无助、失望的状态中,所以在危机中帮助服务对象的有效方法是给服务对象输入新的希望,让服务对象重新找回行动的动力。
31.ABCD
32.BCDE
33.BCE社区是居住于某一地理区域,具有共同关系、社会互动及共同服务体系的一个人群。社区的组成要素有:①人口;②地域;③共同活动;④设施;⑤社区意识。
34.ADE\r\n
35.BCE\r\n
36.ABC\r\n\r\n\r\n
37.DE方案的评估一般采用两种方法:过程评估和效果评估。过程评估关注方案进行过程中服务对象和人数的变化,服务方案中必须完成的主要工作项目的完成情况、资源使用情况、经费支出情况是否按照预定的日期进行。效果评估主要测量的是方案实施后所产生的效果。A、B属于过程评估。需求评估是在问题的认识和分析阶段所要进行的,C错误。
38.ACD领导具有的特征包括:①领导较少运用职位赋予的合法权利领导下属;②领导较多运用指导、诱导方式影响下属;③领导较注重使用影响他人的能力和技巧。
39.ABD在转折阶段,组员之间沟通和互动比小组初期有所增强,但自我肯定、安全感受与真诚的互动尚未完全实现,组员之间会在价值观、权力位置、角色扮演等方面产生矛盾和冲突。这一阶段组员最常见的显著特征有:①对小组具有较强的认同感。②互动中的抗拒与防卫心理。如用缺席或迟到来保护自己、沉默寡言、常常转变话题、仅以理性与他人表面互动、独占话题等。③角色竞争中的冲突。如挑战社会工作者,对社会工作者提出质疑,表现出不配合的态度。
40.ABCD当服务计划被批准可以执行后,必须先将服务方案的目标分解成若干具有可操作性的“执行目标”,执行目标需有方法及其完成的服务内容,并充分考虑下列问题:①完成服务方案的重要活动是什么;②谁负责完成每项活动或任务;③哪些重要的活动应在何时开始、何时完成;④要完成每一项活动所需要的基本资源是什么等。
41.ACD项目管理对于社会服务的意义包括:①明确目标使服务活动更趋理性化;②合理使用资源;③激发社会服务机构人员的能力;④更加客观地跟踪检查各项社会服务的进程、质量、效果和存在的问题。
42.BCE关于同事督导会议组织的技巧,主要有以下几方面:
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