心理学模拟试卷及答案

10110分。在每小题给出的四个选项D．生理学家巴浦提出条件发射3～6岁处于（）D.广义的学习是指人和动物在生活过程中获得经验并有经验引起相对（）.看到一朵红花，这时的心理活动为（）D.遗忘曲线显示，遗忘是有规律的，其规律是（）思维的主要特征为意识的（）（）是构成一个人的思想、情感及行为的特有模式，这个独特模式包含了一个人区别D（）是信息的载体或媒介，即信息通过什么方式、用什么工具从信息源把信息传递给信息10220分。在每小题给出的五个选项包括（E1．中枢神经系统包括（脑技能按其本身的性质和特点可以分为（E.（线条常用的测量保持量的方法有（法E.意识的特征有（D.生物性通常包括（交往过程的基本要素有（C．信息10110 需要层次论中的最次

。 4520简述的需要层次理论2102021020分。请分析案例原因，提出解，女，8岁，高三，智商正常。李X对什么没难以集注意力习症状常以个月左为一周。暑假结束后学开学，感问题重，痛。为母工作关，从小一起生活，小学段成绩直很不，后保进入中重班，仍由同住学外面，“”。在家每隔23发脾气对任何物都无，情非低落，总回到原的班级。别时间，但是没有多久又，因为打架斗殴而多次被学校老师、、批评教疏远老师、、，不会主动打招呼，并且对批评感到，会与在工作中争 7.A 1.BCD 4.ABCD 9.BDE20分钟，其主要特点是以短节律脑电波为40ΔΔ905-10分钟的“快速眼动睡眠期”。快速眼动睡眠期最明显的特征是睡眠者的眼球做快速上下左右运动。Δ波，伴随2．简述的需要层次理论⑤认知需要。这是克服和解决问题的工具3能力发展水平的差异。能力发展水平有高低的差异.但就全人类来说，能力的差想基础、动作特征、感彩、态度倾向和行为方式，从而表现出人际关系的不同层次和发展水平。包括低层次、中等层次和次。品德即道德品质，是指按照社会道德准则行动时，对社会、对他人、对周围事物表现①品德是道德的具体化。品德是一定的社会道德规范在头脑中的反映和在在活动社会道德的熏陶和道德教育的影响下，通过自己的实践活动逐步形成发展起来的，离③的品德对社会道德状况有一定的反作用。即众多的个人品德能影响社会道德的面貌1、答：（一）（3分情感原因：情感的生存环境，使得没有学会如何正确对待焦虑和的方法，不幸的环境在孩子的中留下了深深的烙印。上学后，家长一味重视学业，忽视了品格教育。其在同学中不再表现的很优秀，班内学习居后。这些更加重了内心的无奈和挫折，导致遭遇再现，于是悲观压抑，选择逃避和发泄情绪来避免自己的（二）解决方案（4分绪，同时给她安慰、信任。、支持该生构建新认知，并伴以一定行为技巧的学习应用心理。.学习生中的种“不意，宣泄积内心深处情；②发心结：后，帮助予以放，并及建立合的信念强积极绪和行。就是通常所说的“跳一跳就可以摘下果实来”，培养自尊、自信。（三）2、答：（一）（3分一般来说，在人的由于激素及性格正在成熟等等各方面的迅速发展，承受压力的水别人的的压力，就会导致承受水平相当低。精神承受能力：这个是差异中的决定因素，很难有所改变，就是心理学上所说的气质，人的气质是的后天基本都几乎不可能有什么改变。每个的精神承受能力是固定的，后天可以通过其他转移压中学生正值，内分泌功能迅速发展，大脑皮层及皮层下中枢的兴奋度常迅速地（二）解决方案（4分上，性的行为倾向或是人际交往关系的紧张，都是因为其偏激的理念所导致的。而偏激理念的习得和形成是社会认知的偏差和不合理引起。而行为的不断重复和强化，反致最终和性的形成。让求助者找出最受欢迎的学生，并与之