高二下期期中检测作文“思考‘冷’专业背后的‘热’魅力”导写及范文

高二下期期中检测作文“思考‘冷’专业背后的‘热’魅力”导写及范文【原题呈现】23.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)研究甲骨文的95后女生李莹，在短视频中以风趣的独白向大家科普甲骨文这一“全网最冷门专业”，引发了网友对甲骨文的关注。不少人在线催更，希望通过学习甲骨文了解文字背后的故事，探究汉字生命的轨迹。在社交平台上，像李莹这样分享“冷门绝学”的博主不少，让人们得以领略古老文明的独特魅力，思考“冷”专业背后的“热”魅力。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【审题指导】这是一道关于文化传承的材料作文题。昔日冷门绝学，如今“潮范儿”十足。浙江师范大学汉语言文学古文字专业硕士李莹利用短视频科普甲骨文，使冷门的甲骨文受到很多人热烈追捧，实现了“一个人带火一个专业”。网络、新媒体和各类传播平台可以生动形象地传播古文字知识产品，人们也可在喜闻乐见的轻松氛围中获取更多传统文化的滋养。新技术、新平台的不断发展，也让人们看到激发“冷”专业背后“热”魅力的更多路径和可能。具体思考如下：①甲骨文的发明，标志着人类进入文明时代，我们应继承好甲骨文这一优秀传统文化。②不断推陈出新，革故鼎新，创新甲骨文传播形式。③采用人民群众喜闻乐见的形式宣传甲骨文，推动甲骨文走向大众，走向普及。由此，我们可以去思考写作方向：文化传承与文化创新担当文化自信文化传承的冷与热在大众心中播下文化的种子传统文化呼唤“现代相遇”【优秀范文】1愿“冷门”从此不再是“绝学”“每个汉字之所以成为现在我们看到的样子，背后都有一段属于它自己的生命轨迹。”据央视新闻报道，近日，研究学习甲骨文方向的95后女生李莹，因发视频吐槽专业“冷门”意外走红。视频中，李莹向大家科普“全网最冷门专业”甲骨文的源头、学甲骨文的用途。不少网友在线催更，希望通过学习甲骨文了解文字背后的故事。我们知道，甲骨文是汉字学的一部分，可是，在现有的教育框架内，不仅中小学语文教师难以胜任传播传统汉字文化的重任，一些大学文科也没有把汉字学作为必修课来开设，通俗易懂且严谨科学的普及教材同样十分缺乏。与此同时，社会推广方面也明显欠缺。近年来，一些博物馆和电视台开展了甲骨文等古文字的宣传推广活动，但力度显然不够，公众对汉字文化仍知之甚少。如今，大多数甲骨资源仍然收藏在博物馆或发掘单位的库房内，公开展出的较少，公众难以近距离接触。95后女生李莹正是在上述这种背景下意外走红的，走红的原因正好击中了甲骨文普及推广的痛点——专业的学术背景，现代的新媒介新技术，通俗晓畅的方式和语言。通过现代化的技术手段展示甲骨文的构形特征和演化历程，李莹生动阐述中国文字的历史源流与现代价值，使观者随着中国文字的发展步伐而前行，感受几千年来中国文字的魅力，展现了中国文字的生命力、凝聚力和影响力。甲骨文就这样在一个个视频中焕新重生。往小了说，这是知识分享，往大了说，这就是在传承中华传统文化。网友的催更也让更多的人看到，历经风雨的甲骨文，今天依然是有魅力的，人们对传统文化是有需求的。尤其是，作为中华文明传承的载体和见证，以甲骨文为代表的中国古汉字体系，历经数千年的演变传承至今，书写了一部博大精深的中华文明史。让古老而充满活力的甲骨文“飞入寻常百姓家”，让古代文化从书斋走向大众、展示其独特魅力，“全网最冷门专业”不再是“绝学”，我们需要更多的李莹。更重要的是，95后女生李莹的意外走红，也让我们看到类似甲骨文这种高冷文化，在当前时代传承与普及的可能性，让我们看到当代年轻人与传统文化的距离并不遥远。事实上，近年来，不论是《我在故宫修文物》的爆红，还是“只此青绿”的惊艳；不论是各地流行的汉服热，还是河南卫视“奇妙夜”的出圈，都告诉我们，在新媒体时代，需要更多的年轻人通过创新的传播思路和方法，让传统文化告别刻板僵化，融合更多年轻人喜闻乐见的创新形式，让二者之间建立起一种天然的亲切感，才能使传统文化变得更加有审美、有活力、精品化，形成良性循环。历史永远需要新的讲述者，需要一群有着“老灵魂”的年轻人，而传统文化只有与年轻人拥抱，才能在传承中创造出更多可能，焕发新的生命力。更需要把年轻人对传统文化的热爱变成创造力，持续挖掘传统文化中的瑰宝，甘愿投入冷门“绝学”的研究，用他们的钻研和付出，让传统文化再现光彩。2文化传承的“冷”与“热”“每个汉字之所以成为现在我们看到的样子，背后都有一段属于它自己的生命轨迹。”因吐槽甲骨文专业“冷门”而意外走红的95后女生李莹的意外走红，让我们看到类似甲骨文这种高冷文化，在当前时代传承与普及的可能性，也让我们看到当代年轻人与传统文化的距离并不遥远。 毕业后，如何让更多人领略甲骨文的魅力，李莹有着自己的理解和坚持。她给每期视频定下基调，不仅内容要扎实精准，讲解还要通俗有趣。“每个汉字之所以成为现在我们看到的样子，背后都有一段属于它自己的生命轨迹。”对李莹来说，研究甲骨文是一件浪漫的事情，能将视频科普作为一座桥梁，将自己热爱敬畏的知识传递给更多人，“内心充实了，因为自己在做一件非常有意义的事情”。在社交平台上，像李莹这样分享“冷门绝学”的博主不少。他们用通俗易懂、引人入胜的科普，让高深的专业知识“轻量化”，让前沿的学科热点“大众化”，更让看似远离实际生活的“冷门”变为引发许多人思考和共鸣的“热门”。当下随着人们受教育程度的普遍提升，对于知识的需求度也在不断上升，再加之传播渠道的不断拓展，这为不少从事冷门领域研究的人才提供了一条新的赛道。冷与热看似是一对矛盾体，在互联网领域，有时候恰恰是冷成就了热。因从事相关冷门研究的人才少，造成了这个大众对这个领域认知的苍白。事实上，人们对于知识的好奇心和探索欲与生俱来，有专业人士的科普，可以满足人们对于冷门知识的渴求。冷门不完全等同于猎奇，从以上几位博主出发，他们基于的是对中国传统文化的深入挖掘，彰显的是中国传统文化的精华和魅力，提高的是全民的文化凝聚力和自信心。当然，这个赛道门槛也是显而易见的，不仅要求博主有较高的专业素养，与此同时，要善于对于所学知识进行转化，在通俗易懂的基础上，又要有科普性和趣味性。在此，希望受众的热度能够提高这些人才知识分享的积极性，有更多的人参与到这一赛道中。李莹用个人的兴趣点燃了广大民众的兴趣，同时巧妙利用年轻人愿意接受的方式寓教于乐、寓学于乐，是一种值得借鉴的推广模式。让