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文档简介
九年级上学期化学期中考试试卷一、单选题1.空气中化学性质不活泼且含量较多的气体是(
)A.
氮气
B.
氧气
C.
稀有气体
D.
二氧化碳2.下列变化属于化学变化的是(
)A.
粮食酿酒
B.
冰雪融化
C.
汽油挥发
D.
玻璃破碎3.下列科学家对空气成分的探究贡献最大的是(
)A.
道尔顿
B.
拉瓦锡
C.
门捷列夫
D.
卡文迪许4.下列物质中,由分子构成的是(
)A.
铁
B.
水
C.
金刚石
D.
氯化钠5.下列图示实验操作中,正确的是(
)A.
滴加液体药品
B.
点燃酒精灯
C.
取用液体药品
D.
读取液体的体积6.下列事实的结论或解释错误的是(
)A.
桂花开放时满园飘香:说明分子在不断运动
B.
气体可压缩储于钢瓶中:说明分子之间有间隔
C.
品红在热水中扩散比冷水中要快:说明分子在受热的情况下运动加快
D.
分离液态空气制氧气:说明分子可以再分7.下列有关净化水的过程,说法错误的是(
)A.
明矾可以使硬水转化为软水
B.
活性炭可吸附水中的色素和有异味的物质
C.
净水方法中,净化程度最高的是蒸馏
D.
工业废水排放前需做处理使之符合排放标准8.下列对实验现象的描述错误的是(
)A.
镁条在空气中燃烧,发出耀眼白光
B.
硫在氧气中燃烧,发出蓝紫色火焰
C.
铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁
D.
氢气在空气中燃烧,产生淡蓝色火焰9.推理是一种重要的化学思维方法,下列推理合理的是(
)A.
因为蜡烛燃烧生成CO2和H2O,所以蜡烛组成里一定含有碳元素和氢元素
B.
因为电解水生成氢气和氧气,所以水是由氢分子和氧分子构成的
C.
因为单质只含有一种元素,所以只含有一种元素的物质一定是单质
D.
因为H2O和H2O2的组成元素相同,所以它们的化学性质相同10.下列实验操作、现象或变化及结论完全正确的是(
)选项实验操作现象或变化结论A将带火星的木条伸入装有氧气的集气瓶木条复燃氧气已收集满B取少量井水,加入适量肥皂水,振荡产生大量浮渣井水为硬水C点燃燃烧匙内的红磷后立即伸入盛有空气的集气瓶产生大量白雾生成五氧化二磷D称量镁条在空气中燃烧前后质量质量减少不遵守质量守恒定律A.
A
B.
B
C.
C
D.
D二、填空题11.用化学用语回答下列问题。(1).氧元素的符号为
;(2).两个二氧化碳分子
;(3).核电荷数为11的元素
。12.如图为氟元素在周期表中的相关信息和氟原子及镁原子的结构示意图。(1)镁属于________(填“金属”或“非金属”)元素;(2)由氟和镁两种元素组成化合物氟化镁的化学式为________;(3)下列原子结构示意图中,与镁原子的化学性质相似的是________(填序号);(4)已知原子核外电子层数与元素所在周期表中周期的序数相同,镁元素在元素周期表中第________周期。13.水是生命之源,“珍惜水、节约水、保护水”是每个公民的义务和责任,回答下列与水有关的问题。(1)下列“水”属于纯净物的是________(填序号);A蒸馏水
B河水
C自来水(2)下列图标表示“国家节水标志”的是________(填序号);A
B
C(3)生活中可用________的方法来降低水的硬度。14.如图所示为某化学反应前后分子种类变化的示意图,甲和乙在一定条件下生成丙和丁。结合图示,回答下列问题。(1)图中属于氧化物的是________(填序号);(2)参加反应的甲和乙的质量比为________(填最简比);(3)该反应的化学方程式为________;(4)关于上述反应下列说法错误的是________。A反应前后分子总数不变B反应生成丙和丁的分子数之比为1:1C图中含有氢元素的化合物有三种D反应前后各元素的化合价均未发生改变15.阅读下列科普短文并回答问题。“含氯消毒剂”被广泛使用,其中就包含一种新型灭菌消毒剂﹣﹣ClO2.在通常情况下,ClO2是一种有刺激性气味的黄绿色气体。熔点﹣59℃,沸点11℃,在常温下,1L水中大约能溶解2.9gClO2.ClO2受热受热或者见光易分解,具有强氧化性和很强的腐蚀性。含有2%的ClO2和0.085%Na2CO3的水溶液无色、无臭、无腐蚀性。常温下稳定,不易分解;该溶液用于杀菌、消毒的同时,还有除臭、防霉、保鲜等作用,是特性优良,高效安全的消毒剂。我国从2000年起就逐渐用ClO2取代氯气(Cl2)对饮用水通行消毒。(1)ClO2分子中氯元素的化合价是________;(2)下列消毒剂中,不属于“含氯消毒剂”的是________(填字母序号);A84清毒液(含NaClO)
B双氧水
C氯气
D过氧乙酸(C2H4O2)(3)ClO2的化学性质有________(写出两点即可);(4)下列有关ClO2的说法正确的是________(填字母序号)。A0℃时,ClO2为黄绿色气体B用棕色试剂瓶盛装ClO2并置于冷暗处保存C用ClO2对饮用水进行消毒是利用其物理性质三、简答题16.下列是初中化学常见的四个实验,回答下列问题。(1)实验一的目的是利用浓氨水的碱性和挥发性,验证________;(2)实验二中,向两瓶中分别伸入燃着的木条,证明呼出的气体比空气中________含量少;(3)实验三中,通过测定盐酸和碳酸钠粉末反应前后的质量来验证质量守恒定律,前后两次称量结果不相等,原因是没有称量________的质量;(4)实验四在瓶内加少量水并将水面上方空间分为5等份,接下来的实验步骤依次为________(填序号),最后打开弹簧夹。①冷却到室温②弹簧夹夹紧橡皮管③点燃燃烧匙内的红磷后,立即伸入瓶中并把塞子塞紧四、实验题17.根据下列实验装置图,回答问题。(1)图中仪器a的名称是________;(2)实验室利用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气,选择的发生装置是________(填序号);(3)用装置F和另一仪器(除导管外)收集并测量O2体积,另一仪器名称为________,在F中气体应从导管的________(填“①”或“②”)端通入;(4)实验室里,常用加热无水醋酸钠和碱石灰固体混合物的方法,制备甲烷。用装置C而不用装置D收集甲烷,说明甲烷具有________性质。五、科学探究题18.蔗糖是我们在日常生活中经常接触的一种食品,蔗糖是由哪些元素组成的呢?同学们进行了如下探究:(提出猜想)生活中,偶尔会看见蔗糖在锅中加热时间过长,会变成褐色。因此有同学提出蔗糖中含有碳元素,或许还有其他元素。(1).(收集资料)蔗糖属于有机化合物(一般指含有碳元素的化合物)。有机化合物一般可以燃烧,受热容易分解,这都属于有机化合物的
(填“物理”或“化学”)性质。(2).
是化学变化中的最小粒子;在化学反应前后,元素的种类
(填“变多”“不变”或“变少”)。(3).(设计实验)将蔗糖在氧气中点燃,分别用干冷的玻璃片和沾有澄清石灰水的玻璃片置于火焰上方,观察现象。通过检验燃烧产物中的水和二氧化碳,能证明蔗糖中一定含有的元素是
。(4).蔗糖隔绝空气加热时发生了分解。得到了黑色的碳,同时容器壁上有小水珠。此实验
(填“能”或“不能”)证明蔗糖中含有氧元素。(5).(实验结论)蔗糖是由
元素组成的(填元素名称)。六、计算题19.乙醇(C2H5OH)可用作燃料。按要求计算:(1)乙醇分子中C、H、O原子个数比为________;(2)乙醇中碳元素和氢元素的质量比为________(写最简比);(3)乙醇的相对分子质量为________;(4)9.2g的乙醇中含有碳元素的质量为________g。20.某校兴趣小组在实验室中完成制取氧气的实验。他们取氯酸钾和二氧化锰的混合物共3.0g放入大试管中加热,并在不同时刻测定试管内剩余固体物质的质量(如下表):反应时间/min1.01.52.02.53.0剩余固体质量/g2.552.252.102.042.04分析表中数据,完成下列问题:(1)完全反应后,生成氧气的质量为________g;(2)原混合物中氯酸钾的质量是多少?
答案解析部分一、单选题1.【答案】A【解析】【解答】空气中氮气体积分数78%,氧气体积分数21%,稀有气体体积分数0.94%,二氧化碳体积分数0.03%,氮气含量最多,且化学性质不活泼,故答案为:A。【分析】根据空气中各成分的体积分数分析2.【答案】A【解析】【解答】A、粮食酿酒是粮食中的糖类转化为乙醇的过程,有新物质生成,属于化学变化,选项符合题意;B、冰雪融化只是水的状态发生了变化,没有生成新物质,属于物理变化,选项不符合题意;C、汽油挥发只是汽油的状态发生了变化,没有生成新物质,属于物理变化;D、玻璃破碎是玻璃的形状发生了变化,并没有生成新物质,属于物理变化,选项不符合题意,故答案为:A。【分析】物理变化与化学变化的区别在于有没有生成新物质:没有生成新物质的变化属于物理变化,有新物质生成的变化属于化学变化。3.【答案】B【解析】【解答】A、道尔顿提出了原子论,不符合题意;B、拉瓦锡用定量的方法测定了空气的含量,符合题意;C、门捷列夫发现了元素周期律并编制出元素周期表,不符合题意;D、拉瓦锡用定量的方法测定了空气的含量,不是卡文迪许,不符合题意。故答案为:B。【分析】根据选项中给出的科学家的贡献进行分析4.【答案】B【解析】【解答】A、铁属于金属单质,是由铁原子直接构成的,不符合题意;B、水是由水分子构成的,符合题意;C、金刚石属于固态非金属单质,是由碳原子直接构成的,不符合题意;D、氯化钠是由钠离子和氯离子构成的,不符合题意。故答案为:B。【分析】根据由非金属元素形成的化合物是由分子构成分析5.【答案】B【解析】【解答】A、使用胶头滴管滴加少量液体时,注意胶头滴管不能伸入到容器内或接触容器内壁;应垂直悬空在容器口上方滴加液体,防止污染胶头滴管,不符合题意;B、使用酒精灯时要用火柴点燃,符合题意;C、取用液体时瓶塞倒放,标签向着手心,不符合题意;D、读取液体体积时视线与凹液面最低处保持水平,不符合题意;故答案为:B。【分析】A、根据胶头滴管的使用方法分析
B、根据酒精灯的使用方法分析
C、根据倾倒液体的方法分析
D、根据量筒的读数方法分析6.【答案】D【解析】【解答】解:A、桂花开放时满园飘香,是因为桂花花香中含有的分子是在不断的运动的,向四周扩散,使人们闻到桂花花香,故选项解释正确.B、气体可压缩储存于钢瓶中,是因为分子间有间隔,气体受压后,分子间隔变小,故选项解释正确.C、品红在热水中比在冷水中扩散得快,是因为热水中温度高,温度越高,分子运动越快,故选项解释正确.D、分离液态空气制氧气,是利用了液态氮和液态氧沸点的不同,没有新物质生成,属于物理变化,分子本身没有发生改变,故选项解释错误.故选:D.【分析】根据分子的基本特征:分子质量和体积都很小;分子之间有间隔;分子是在不断运动的;同种的分子性质相同,不同种的分子性质不同,可以简记为:“两小运间,同同不不”,结合事实进行分析判断即可.7.【答案】A【解析】【解答】A、明矾溶于水形成的胶状物具有吸附性,可以吸附水中悬浮的杂质,使悬浮的杂质沉降,不能除去水中的可溶性钙、镁化合物,不能使硬水软化为软水,符合题意;B、活性炭具有吸附性,可以吸附水中的色素和异味,不符合题意;C、蒸馏可以除去水中所有的杂质,净化程度最高,不符合题意;D、工业废水排放前,需要做处理使之符合排放标准,防止其污染水源,不符合题意。故答案为:A。【分析】A、根据明矾的作用分析
B、根据活性炭的吸附性分析
C、根据蒸馏得到纯净物分析
D、根据工业废水达标排放的好处分析8.【答案】C【解析】【解答】A、镁条在空气中燃烧,发出耀眼白光,A不符合题意;B、硫在氧气中燃烧,发出蓝紫色火焰,B不符合题意;C、铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁,属于实验结论,不是实验现象,C符合题意;D、氢气在空气中燃烧,产生淡蓝色火焰,D不符合题意;故答案为:C
【分析】A、根据镁条燃烧的现象分析
B、根据硫在氧气中燃烧的现象分析
C、根据铁丝在氧气中燃烧的现象分析
D、根据氢气在空气中燃烧的现象分析9.【答案】A【解析】【解答】A、由质量守恒定律可知,反应前后元素的种类不变,蜡烛燃烧生成CO2和H2O,所以蜡烛组成里一定含有碳元素和氢元素,故符合题意;B、由电解水生成氢气和氧气可得出,水是由氢元素和氧元素组成的,故不符合题意;C、单质是含有一种元素的纯净物,但是只含有一种元素的物质不一定是单质,如:红磷和白磷的混合物中只含有磷元素,不是单质;D、虽然H2O和H2O2的组成元素相同,但是构成H2O和H2O2的分子不同,分子是保持物质化学性质的最小粒子,因此二者化学性质不同,故不符合题意。故答案为:A
【分析】A、根据化学反应前后元素的种类不变分析
B、根据水是由水分子构成分析
C、根据单质的概念分析
D、根据物质的结构决定物质的性质分析10.【答案】B【解析】【解答】A、氧气验满:应将带火星的木条放在集气瓶口,木条复燃,说明已经集满,不能伸入集气瓶内,不符合题意;B、通常用肥皂水来鉴别硬水和软水,肥皂水在硬水中易起浮渣,在软水中泡沫较多,产生大量浮渣,故井水为硬水,符合题意;C、点燃燃烧匙内的红磷后立即伸入盛有空气的集气瓶,白磷燃烧,产生大量白烟,不是白雾,不符合题意;D、镁条燃烧后生成物的质量应等于参加反应的镁条的质量和参加反应的氧气的质量,故燃烧后质量增加,该反应属于化学变化,遵守质量守恒定律,不符合题意。故答案为:B。【分析】A、根据氧气验满的方法分析
B、根据硬软水鉴别方法分析
C、根据红磷燃烧的现象分析
D、根据化学反应适用于质量守恒定律分析二、填空题11.【答案】(1)O
(2)2CO2
(3)Na【解析】【解答】(1)元素符号的书写,一个字母的大写,两个字母的第一个大写,第二个小写,氧元素的符号为O;
(2)正确书写化学式,在化学式前加数字表示分子个数,一个二氧化碳分子是由一个碳原子和两个氧原子构成的,两个二氧化碳分子表示为2CO2;
(3)在原子中,质子数等于核电荷数,则核电荷数为11的元素为Na;
【分析】认清化学用语表示的对象是分子、原子、离子、元素还是化合价,在正确的化学用语前或者其他位置添加适当的数字表示正确的含义,据此分析12.【答案】(1)金属
(2)MgF2
(3)BD
(4)三【解析】【解答】(1)由“金”字旁可知,镁属于金属元素;(2)镁元素通常显+2价,氟元素通常显-1价,故由氟和镁两种元素组成化合物氟化镁的化学式为:MgF2;(3)A、该粒子虽然最外层电子数为2,但是只有一个电子层,达到了相对稳定结构,与镁原子的化学性质不相似,不正确;B、最外层电子数为2,与镁原子的最外层电子数相同,化学性质相似,正确;C、与镁原子的最外层电子数不同,化学性质不相似,不正确;D、与镁原子的最外层电子数相同,化学性质相似,正确。故答案为:BD;(4)已知原子核外电子层数与元素所在周期表中周期的序数相同,镁原子核外有3个电子层,位于第三周期。【分析】(1)根据元素名称带“钅”字旁的是金属元素分析
(2)根据化学式的书写方法分析
(3)根据决定元素化学性质的是最外层电子数分析
(4)根据元素的周期数等于其原子的最外层电子层数分析13.【答案】(1)A
(2)B
(3)煮沸【解析】【解答】(1)A、蒸馏水是纯净水;B、河水中含有水和一些可溶性杂质,是混合物;C、自来水中含有水和一些可溶性杂质,是混合物。故答案为:A。(2)A为禁止吸烟的标志;B为国家节水标志;C为循环利用标志;故答案为:B。(3)加热可以使钙镁离子以沉淀形式析出,生活中可用煮沸的方法来降低水的硬度。【分析】(1)根据纯净物是由一种物质组成的分析
(2)根据题中给出的图标的含义进行分析
(3)根据煮沸可以降低水的硬度分析14.【答案】(1)甲、丁
(2)22:3
(3)
(4)ACD【解析】【解答】(1)由两种元素组成的化合物,有一种元素是氧元素的物质叫做化合物,图中属于氧化物的是甲、丁;(2)化学方程式可以表示反应物和生成物之间的质量之比,参加反应的甲和乙的质量比=;(3)由微观反应示意图知,该反应的化学反应方程式;(4)A、由化学反应方程式知,反应前、反应后分子的总数变少,故A项不正确;B、化学反应方程式表示反应前后分子之间的个数比,反应生成丙和丁的分子数之比为1:1,故B项正确;C、由多种元素组成的纯净物叫做化合物,且含有氢元素的化合物,只有H2O和CH4O两种,故C项不正确;D,氢气是单质,氢元素的化合价为0,水中氢元素的化合价为+1价,氢元素的化合价发生改变,故D项不正确;答案:ACD。【分析】(1)根据氧化物是由两种元素组成,其中一种元素是氧元素组成的纯净物分析
(2)(3)(4)根据具体的原子结合反应的微观图写出方程式进行分析15.【答案】(1)+4
(2)BD
(3)受热或者见光易分解,具有强氧化性和很强的腐蚀性
(4)B【解析】【解答】(1)由化合物中各元素正负化合价代数和为零的原则可知,ClO2中氧元素化合物为-2价,则氯元素化合价为+4价;(2)A、84清毒液(含NaClO)含有氯元素,属于含氯消毒剂;B、双氧水不含氯元素,不属于含氯消毒剂;C、氯气含有氯元素,属于含氯消毒剂;D、过氧乙酸(C2H4O2)不含氯元素,不属于含氯消毒剂;故答案为:BD;(3)根据“ClO2受热受热或者见光易分解,具有强氧化性和很强的腐蚀性。”可知,ClO2的化学性质有受热或者见光易分解;具有强氧化性和很强的腐蚀性;(4)A、ClO2是一种有刺激性气味的黄绿色气体。熔点﹣59℃,沸点11℃,则0℃时,二氧化氯为液体,故A项不正确;B、ClO2受热或者见光易分解,所以用棕色试剂瓶盛放ClO2并置于冷暗处保存,故B项正确;C、用ClO2对饮用水进行消毒是利用其强氧化性,这是其化学性质,故C项不正确;故答案为:B。【分析】(1)根据化合物中各元素的化合价的代数和为零分析
(2)根据含氯消毒剂中含有氯元素分析
(3)根据不需要发生化学变化表现出来的性质是化学性质分析
(4)根据题中的信息进行分析三、简答题16.【答案】(1)分子在不断运动
(2)氧气
(3)二氧化碳
(4)②③①【解析】【解答】(1)浓氨水具有挥发性,挥发出的氨分子不断运动,当运动到A中时,氨气与水反应生成氨水,氨水显碱性,能使无色酚酞试液变红,故实验一的目的是利用浓氨水的碱性和挥发性,验证分子在不断运动;(2)实验二中,向两瓶中分别伸入燃着的木条,呼出气体中氧气含量少、二氧化碳含量多,故木条熄灭,燃着的木条在空气中继续燃烧,故实验二中,向两瓶中分别伸入燃着的木条,证明呼出的气体比空气中氧气含量少;(3)实验三中,通过测定盐酸和碳酸钠粉末反应前后的质量来验证质量守恒定律,前后两次称量结果不相等,原因是碳酸钠与盐酸反应生成了二氧化碳,二氧化碳散逸到了空气中,没有称量二氧化碳的质量;(4)测定空气中氧气的含量,在瓶内加少量水并将水面上方空间分为5等份,弹簧夹夹紧橡皮管,点燃燃烧匙内的红磷后,立即伸入瓶中并把塞子塞紧,待红磷熄灭,冷却至室温后,打开弹簧夹,读数。故实验步骤依次是②③①。
【分析】(1)根据分子的特性分析
(2)根据氧气能够支持燃烧分析
(3)根据碳酸盐和酸反应放出气体分析
(4)根据测定空气中氧气含量的注意事项分析四、实验题17.【答案】(1)长颈漏斗
(2)A
(3)量筒;①
(4)难溶于水且密度比空气小【解析】【解答】(1)图中仪器a的名称是长颈漏斗;(2)实验室利用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气,氯酸钾和二氧化锰是固体,反应需要加热,选择的发生装置是A;(3)用装置F和另一仪器(除导管外)收集并测量O2体积,是利用排水法测氧气的体积,排出水的体积等于收集的氧气体积,测体积会用到量筒,故另一仪器名称为量筒,在F中气体应从短导管通入,即①端通入;(4)实验室里,常用加热无水醋酸钠和碱石灰固体混合物的方法,制备甲烷。用装置C而不用装置D收集甲烷,说明甲烷具有难溶于水且密度比空气小的性质。
【分析】(1)根据常用仪器的名称分析
(2)根据反应
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