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文档简介

千里之行，始于足下让知识带有温度。第第2页/共2页精品文档推荐《我喜欢的一种动物》优秀教学设计《我喜爱的一种动物》优秀教学设计

教学目标：

1、能读懂例文《小乌龟》知道是抓住小乌龟的形状和动作两个方面的特点，写好小乌龟。

2、能依据书上对例文的分析，通过争论，沟通，明确写好动物，要从形状和动作两方面，抓住最有特点的地方写

3、能充分调动自己的观看积累，仿照例文的写法，先说说，再写自己喜爱的一种动物。

教学重点：

写出动物的动作特点。

教学难点：

通过一系列表示动作的词语，精确地表现动物的动作特点。

作前预备：

1、观看自己宠爱的小动物，并写一周的观看日记。

2、挂图

一、学习例文

1、出示挂图。

2、指名说说小乌龟的形状特点

3、引导悟法

（1）自渎《小乌龟》，思索：从哪两个方面来写的？为什么他写的.小乌龟样子特别像，而且又像活的呢？

（2）沟通

4、指名谈学习例文的收获

二、绽开争论

1、让同学阅读对例文的分析部分，同桌争论。

2、指名同学谈谈懂得了什么

3、师生共同小结写好动物的方法

（1）从形状和动作两方面写

（2）抓住最有特点的地方写

（3）写动作特点时，要留意运用一系列精确的动词

4、再读体会

三、提纲词语

伶俐可爱翩翩起舞体态奇怪

饿虎扑食束手无策忽闪忽闪

增加乐趣迫不及待来者不善

淘气可爱尽心尽职忠诚和善

四、进行说写

1、同学阅读作文提示，说说习作的内容和要求是什么

2、课前，老师布置过一个特别的家庭作业，沟通

3、先小组沟通

4、指名全班沟通，师生点评

5、对比写法，激励同学写出合乎要求的作文来

五、写草稿

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