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文档简介
分数的意义
湘南红军学校
杨琳……分数线……分母……分子43读作：四分之三
含义：表示把一个物体平均分成4份，取其中的3份。
分数的产生你可以用“1”来描述下面这些物体吗？414141考考你说出各题中分数所表示的意义。（1）我国领土面积占世界陆地面积的。141（2）我国人口占世界总人口的。92（3）我校男教师占教师总人数的。113把（
）个苹果当作单位“1”，它的
表示（
）个苹果。把（
）个苹果当作单位“1”，它的
表示（
）个苹果。2121把（
）个苹果当作单位“1”，它的
表示（
）个苹果。21214263例1我发现：
当（
）不同时，同一个分数可以表示（
）的数量。单位“1”不同小练习把3块糖看作一个整体，它的
是（
）块。31把6块糖看作一个整体，它的
是（
）块。31把12块糖看作一个整体，它的
是（
）块。31241分数的意义单位“1”这些小正方体可以怎么分？又可以用什么分数来表示？例2分数的意义单位“1”112分数的意义单位“1”分数的意义单位“1”14
分数的意义单位“1”分数的意义单位“1”我发现：
当（
）相同时，每份数表示的数量不同，（
）就不同，就要用不同的分数来表示。单位“1”份数小活动：创造几分之几的分数任务要求：1、用12个小正方体，分一分，摆一摆2、把创造出的分数写在草稿本上每个球是这盒球的（
）。每种颜色的球是这盒球的（
）。91312、把6个苹果看作一个整体，平均分成3份，
2个苹果是这个整体的（
），4个苹果是这个整体的（
）。3132巩固练习1、把8个桔子平均分成4份，每份是这堆桔子的（
），每份有（
）个。4122、从一盒糖中拿出3块，是这盒糖的
，这盒糖共有（
）块。413、判断：小明邮票张数的
和小军邮票张数的
表示的具体数量是一样的。
（
）212112考考你糖块游戏。拿走9块糖的
，拿走几块?为什么?再拿走剩下的,拿走几
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