实用的初中教师年终总结3篇

第页共页实用的初中老师年终总结3篇实用的初中老师年终总结3篇初中老师年终总结篇1日月如梭，光阴似箭。回忆过去一学期的工作，虽觉劳累但也收获颇丰。由于校领导的关心帮助，各位课任老师的鼎力支持，本人较好的完成了自己的本职工作。为了能及时总结经历，汲取教训，更好的发挥自己的优势，现将本年度工作总结如下：一、虚心向别人请教，不断进步自身的政治素养。本人忠诚党的领导，热爱党的教育事业，严格执行党的各项教育方针，积极宣传**一中的优秀人物，时刻以党员的标准严格要求自己，率先垂范、尽职尽责、教书育人。尤其可以严格执行学校的各项规章制度，做到了出满勤、干满点。尊重学生、严格要求学生，不歧视、挖苦学生，以身作那么，为人师表。处处以《老师职业道德标准》来约束自己的言行，虚心向别人请教，不断进步自身的政治素养。二、不断进步自己的教学程度，努力完成教育教学任务。作为人类灵魂的工程师，我知道自己的经历和积累是有限的，因此，我特别珍惜每个学习的时机，重视每次多媒体优质课的评选活动，把握时机认真总结自己的.经历教训，学习其他老师的先进经历，及时作好详细的听课记录，并把自己每次听课的重点内容用数码相机拍下来，然后传在网上，以进步自己的授课才能。在平时在教学过程中，本人认真钻研教材、做好每一节多媒体课件，写好每一节教案，向课堂45分钟要质量，实在减轻学生的课业负担。及时修改作业、讲评作业，做好课后辅导工作。积极向身边有经历的老师学习，参加听课、评课活动，以进步自己的教学程度；同时严格要求学生，尊重学生，使学生学有所得，逐步进步。只有这样，才能不断进步自己的教学程度和思想觉悟，并努力完成教育教学任务。三、调整学生的正常心态，进步学生的学习成绩。一是注重学生的思想政治和道德教育。针对不同学生的情绪变化，老师要进展观察分析^p并及时解决问题。由于初一学生的思想幼稚、偏激、多变，所以，班主任要及时地发现每个学生所存在的问题，与他们分别进展交谈，然后解决所存在的问题，这样才能丰富他们的业余文化生活。从而正确引导他们调节自己的情绪，以端正他们的正常心态，并积极的投身于班级的各项活动中来。二是与科任老师亲密配合，协调好各科的工作。从多方面、多角度地调动学生的学习兴趣，让他们真正感到只有齐心协力、同舟共济、互相配合，大家才能共同驾驭知识的舟船，才能真正掌握科学的学习方法，才能共同进步自己的学习成绩。三是正确树立学生的人生观、世界观、价值观。利用板报、班级园地、好人好事栏、以及不同形式的班会课，对学生进展正确的思想教育，从而实在培养他们不同的兴趣爱好，积极发挥他们自己的特长和优势，逐步树立他们正确的人生观、世界观和价值观。四是进步自身素养，不断进步课堂教学效果。在不断的工作理论中，我深深地认识到，多媒体课堂的改革不但需要自己不断的加强学习、探究和反思，而且还要不断进步自身的素养。只有这样，才能在教学过程中暴露出自己的缺乏，才能做到科学方案、科学落实，才能客观公正的对待学生，才能不断进步课堂教学效果。无论是在教育工作，还是在教学工作中，本人都是认真负责，严于律己。所以才获得了一定的成绩。我所任的七年纪历史及格率在百分之九十以上，优秀率达百分之三十。总之，在今后的工作中，我会一如既往，尽职、尽责、尽心、尽力的去做好自己的本职工作，以“创先争优”为己任，当好一个辛勤的园丁。初中老师年终总结篇2本人本学期担任初一〔93〕〔94〕两班数学课教学。一学期的工作已经完毕，为了总结经历，寻找缺乏。现将一学期的工作总结如下：加强学习，进步思想认识，树立新的理念。坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目的，不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的《课程标准》，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。将理论联络到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，进步才能，以全新的素质构造承受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。通过学习新的《课程标准》，使自己逐步领会到“一切为了学生的开展”的教学理念。树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐平等的新型师生关系，使尊重学生人格，尊重学生观点，成认学生个性差异，积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的开展作为教学活动的出发点和归宿。重视了学生独立性，自主性的培养与发挥，收到了良好的效果。教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个老师工作成败的关键。一学期来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探究教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，获得了明显效果，详细表如今：备课深化细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深化理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经历教训。初中老师年终总结篇3转眼间，繁忙的一年又转瞬即逝。一年来，我一直在积极理论，把“爱与奉献、奉献、以身作那么、关爱”作为我的行为准那么，催促我的工作。以下是我的工作总结：首先是德国老师是“人类灵魂的工程师”，所以老师一定要做好教好书，教育好人。教育好人绝不是一件简单的事情。老师首先要以身作那么，就是给别人树立好典范。在生活中，我扮演着多重角色：做一个好老师，做一个“好家长”，做一个好朋友，做一个学生的心理医生，关注学生的安康成长，绝不体罚或变相体罚，绝不侮辱学生的人格。在课堂上，我总是注意标准自己的教学行为，在作业本上设立“1/3意见栏”，鼓励学生给我提建议，认真答复学生提出的每一个问题。课后，我经常走进教室和宿舍，和学生一起参加课外活动，加强与学生的交流。当学生遇到挫折时，及时给予鼓励，与他们分享成长故事，用自己的人生经历影响和教育他们。第二，能方面教好书是老师的根本职责之一。为了进步他们的理论素养程度，增强老师的人格魅力，教好书，我坚持“给自己充电”，“借好书，买好书，学好书，用好书”，坚持“向同行老师学习”，与同行老师交流。在教学过程中，我把每一节课都当成公开课来准备。我先精读教材，抓住教学的重点和难点，然后查阅资料，把每一个教案设计成一个工程，这样才能用活的教材，超越教材，把教材回归学生的实际生活，选择学生感兴趣的教材整合教学内容，让每一节课都充满兴趣，让学生在笑声和笑声中轻松领悟教学目的。第三，勤奋这学期在教学方面，我担任了高一四个班的政治教学工作和高二四个班的双语教学工作。此外，我还负责周一的值班工作，周日的“假期新视野”工作，班主任的试用期，以及“校园之声”电台的指导工作。每一份工作都是挑战，也是自我训练的时机。因此，我认真对待我的职业生涯，按时保质完成每一项工作。在这些工作中，我坚持总结反思，写下自己各个方面的工作经历，不断改良，进步工作效率。第四，性能1、教学上：开了两节公开课，得到教研组其他老师的一致认可。期中考试，我上