小学语文二年级教案-《语文园地八·身边的科学》教学设计之一

PAGEPAGE1小学语文二年级教案——《语文园地八·身边的科学》教学设计之一404-错误DD_belatedPNG.fix('..errorContdldt');var_hmt=_hmt||[];(function(){varhm=document.createElement("script");hm.src="https://hm.baidu./hm.js?3faf1948c8d4752d6b572a7113f5cb83";vars=document.getElementsByTagName("script")[0];s.parentNode.insertBefore(hm,s);})();家长帮全部中考高考英语幼教作文留学社区搜索热搜：$(function(){$('.srhSorta').click(function(){$(this).addClass('cur').siblings().removeClass('cur');var_aid=$(this).attr('aid');$('input[type=hidden]').attr('value',_aid);})})您要浏览的页面暂时无法访问或不存在！您也可以尝试以下操作：返回到刚才的页面直接访问家长帮检查您浏览器中输入的地址是否正确使用家长帮站内搜索或下方导航查找所需要的内容aoshu.进入题库天天练知识点练习题小学题库期中试题期末试题单元测试口算题资料库电子课本课件教案说课稿教学计划小学杯赛重点中学小升初升学攻略趣味数学中考网zhongkao.进入中考分数线成绩查询中考升学攻略中考知识点库中考试题库真题一模二模满分作文初中竞赛题中考报考中考备考重点高中初一初二初三电子教材教学课件初中教案公式大全三角函数高考网gaokao.进入大学自主招生网自主招生简章自荐信2012高考试题高考满分作文高考状元高考分数线高考成绩查询高考资源网大学专业介绍大学排行榜世界大学排名家长帮jzb.进入幼升小小升初中考高考竞赛考级KET/PET/BETS原创点评剑少重点中学重点小学团购专区休闲娱乐成长故事今日八卦美食厨房旅游户外留学网liuxue.进入美国留学加拿大留学留学文书热门专业英国留学澳洲留学日本留学韩国留学SATGREGMAT托福雅思小语种留学申请留学费用留学签证行前准备作文网zuowen.进入小学作文初中作文高中作文英语作文单元作文小考作文中考作文高考作文写作指导写作素材写作基础热点作文名人故事名言警句优美段落专家点评关于我们-营销合作-友情链接-网站地图-服务条款-诚聘英才-问题反馈-联系我们-手机版京ICP备09042963号-9北京市公安局海淀分局备案编号：1101081950家长帮版权所有Copyrightcopy;2005-2014jzb..AllRightsReserved.var_bdhmProtocol=(("https:"==tocol)?"https://":"http://");document.write(unescape("%3Cscriptsrc='"+_bdhmProtocol+"hm.baidu./h.js?0cfa71e057214ba5958c4a66fb67ef0c'type='text/javascript'%3E%3C/script%3E"));这一部分有三句话，这三句话虽然句式不同，但表达的意思是一样的。编排意图是让学生通过读句子，发现相同的意思，可以用不同的句式表达。教学时，可设计以下几个环节。1.自读文中的三句话，看看你发现了什么2.和同学交流你的发现。（三个句子的意思一样，但句式不同，表达的语气就不同。）3.找个句子让大家来变一变。日积月累这一部分包含选选认认、我会读、读读背背三项内容。选选认认是让学生区别四组同音形近字，认识9个生字。可设计以下教学环节。1.自读字词，看看谁能明白这项练习的要求及训练目的。2.根据自己的理解，选字连线。3.说说你为什么这样连你是怎样区别这几组形近字的4.哪些字容易读错注意址、趾、帐、账的读音。5.老师出字卡，学生组词。看谁组得快，组得对。我会读是让学生读句子，积累比喻句。可安排以下环节。1.自读句子，发现句子的共同特点（把一种事物比作另一种事物）。2.同桌互读句子，并交流自己的发现。3.知识宝典。为了把一个事物描述得更形象、更生动，往往用一个和所写事物相似的事物来打比方。如，天上的星星像一颗颗闪闪发光的宝石。（繁星比成宝石）4.你知道课本中的句子是把什么比作什么吗请说给大家听。读读背背是让学生积累名言警句，并能用这些名言警句指导自己的学习。1.读名言，想含义。2.交流读自己最喜欢的一句名言。3.比赛背诵名言。口语交际这次口语交际是交流自己了解到的身边的科学。教学时，可设计以下环节。1.语言情境。老师描述文中给出的身边科学的例子，激发学生口语交际的兴趣。2.图片情境。多媒体展示身边科学的图片，给学生以启发。3.进行交际。（1）小组交流自己了解到的身边的科学。（2）小组推荐科学博士向大家作介绍。（3）科学博士答记者问。（4）小组根据所听到的材料，合作办一张身边的科学小报。4.推荐新书，交换旧书。（1）向同学推荐有关科学常识的书，要对书的内容和特点作简要介绍。听的同学可以就自己感兴趣的问题提问。（2）拿自己已看过的书和同学交换。交换时可对书的内容作简单介绍。写一写这次写一写提示了两个方面的内容。一是写自己这学期的收获；二是写暑假里的打算。教学时，可先让学生根据提示，想想自己写哪方面的内容，先和同学交流一下自己的想法，再把自己想写的内容写下来并向大家展示、作简单介绍。展示台这次展示台是展示自己借到的科普读物及小组办的身边的科学手抄报。教学时，要拓宽展示内容，可以结合口语交际的内容进行。先布置大家做好准备，确定课外阅读的书目，分工搜集身边的科学的材料，并合作办报。再利用班会时间开一个我们爱科学的主题班会，让学生展示读物和小报，交流了解到的科学知识与见闻。这一项活动也可与下面的宽带网结合起来进行。宽带网本组宽带网给出了我国古今科学家和科学成就的一些资料，旨在启发学生去查找资料，了解科学家、发明家