教师一学期工作计划

教师一学期工作计划生活指导老师一学期工作常规开学初：1、落实学生名单，安排或调整学生宿舍床位。2、进行宿舍设施的安全检查。3、排好住宿生会议的日程。4、确定宿舍学生干部名单。5、制定生管工作计划，宿舍文明公约。6、组织学习《东南学生管理条例》中有关宿舍管理的条例o7、做好各项有关学生生活服务的工作，打响开学工作第一炮。学期中：1、在开家长会时，及时与家长取得联系和沟通。2、召开住宿生半期表彰会，表扬先进。学期末：1、做好民主评先工作。2、财产清点工作。3、文明离校工作。4、本学期总结和新学期工作要点。5、确保安全稳定。福清东南学校2009年8月30日大场中学2011—2012学年度第一学期教学工作计划教导处一、指导思想认真贯彻、落实新学期市局工作要求，以促进学生全面发展为导向，以“关注课堂”为工作主线，“围绕有效教学的实施策略研究”为中心，以抓“学科校本教研的运行质量、教学管理的制度落实和教师教学环节的诊断评估”为重点，整合教学资源，更新教学观念，优化教师的教学行为和学生的学习方式；立足课堂，关注教学，促进教师专业成长，全面推进素质教育，全面提高我校的教学质量、教研质量，实现学校和谐、规范和特色的发展目标。二、工作要点加强教学研究、加强教学管理制度落实和教师教学环节的诊断评估，努力提高教育教学质量1、加强教学研究重视对各年级教学工作的研究与指导，努力提高教学质量大面积提高教学质量是我校教育教学工作的重中之重,全体教师要加强教学研究工作，正确把握新课程的教学要求。根据年级特点，认真研究相关学科课程标准和2011年学业考试“考试说明”，对学业考试规定的知识点和能力点,尽量做到学期过关、年级过关、循序渐进。七年级是初中阶段的起始年级，教师要做好小学与初中的学科衔接教学，要特别注重对学生适应初中阶段学习要求的学习兴趣培养和良好学习习惯、学习方法的养成。重视班内少部分学生的英语及其他薄弱学科的补弱、提高工作。八年级在认真实施新课程教学要求的同时，注意做好学科、班级平衡，提优补弱，防止两极分化。面向全体学生，重视班内后20%学生学习成绩的提高。同时，继续抓好相关学科的优生培养，增强我校优势学科的竞争力，进一步提高学校的知名度。九年级教学是初中阶段教学工作的重心。在教学中要突出学科教学的计划性、研究性、全面性、平衡性和合作性。各备课组教师更应认真研究2009年、2010、2011年学业考试“考试说明”和试卷，注重信息收集、分析和利用，通过专题研究的形式，把学业考试研究落实到实处，切实提高学业考试研究的质量。各学科根据实际情况，本学期可适度加快教学进度，为下学期提供充足的复习时间。学校安排四次阶段性测试。落实教师外出进修、学习汇报制度，帮助教师深入了解课改工作实施过程中的新情况，聚焦课堂，总结经验，研究教学。对课改中出现的新情况、新问题，及时研究对策，提出相应的解决问题的建议和措施，不断更新观念，努力提高教育教学质量。加强对作业精选布置、批改、反馈的研究与监控续围绕“高效课堂、有效教学”这一主题，推行“先学后教，当堂训练”教学模式，关注课堂教学的有效性。认真解读新课标，研究“轻负担、高质量”课堂教学的实施途径与策略，讲究预设，关注过程，注重反馈，追求实效。推广“高质量、高效率”学科教学典型课例及教师。重视学科教学中德育教育，切实提高德育针对性和实效性。做好“有效导入回头看”、“有效环节再研讨”工作，根据市教研室的安排，本学期把“课堂有效的学生活动”作为有效性研究的重点。全面推行“全员育人导师制”，不断探究育人的新方法。在导师引领下，全体学生从“目标的设计、程序的设计、方法的设计、强项的设计、补弱的设计”等几个方面入手,制定出适合自身特点的学习方案，使学生的自主学习更加有的放矢，从而优化学生的学习过程，达到提高学习效率的目的。学校从学生的设计中挑选了部分编辑成校本教材，供学生相互学习借鉴。二是各班邀请学生家长到校与师生一起作息，体验学习生活，监督师生的教与学，起到优化课堂教学的作用。2、加强教学常规管理、教学质量监控，落实教学规范。进一步学习《教学常规基本要求》，严格教学常规管理,进行周常规抽查、月常规检查，并做好反馈，进一步规范教学行为。实施校领导、学科挂靠干部推门听课制度，通过研究、分析、诊断课堂教学，提出优化建议，提高备课、听课、批改作业等常规工作的实效。重视技能学科的教学工作。认真总结分析上学期成绩,对下降幅度大的班级或学科拿出整改措施，明确新学期目标。落实教学质量检测以及毕业年级的质量检测。不断完善学生评价办法，组织好教学质量分析，并提出指导性中考信息的采集和整理以及新课程改革的意见。4、进一步加强学校课程建设。依托学校课程，创建特色学校，促进学生个性全面和谐发展。加强对地方课程、综合实践活动课程的实施与指导，引导教师树立正确的教育观，重视地方课程和综合实践活动课程的实施与研究。加强对地方课程和综合实践活动课程的教学研究和骨干教师的培养和培训，建设一支该学科骨干教师队伍。本学期要求每一位地方课程和综合实践课程教师出示一节校级公开课（二）加强教学评价研究及命题研究教学评价是深化新课程改革的一个重要抓手，科学的评价对课程改革和学科教学起着积极的反拨和激励作用。1、加强终端评价管理，加强考试评价研究，构建教学质量评价体系在教研室指导下，学校进一步完善以教导处为中心、各年级组、教研组为主体的学科评价网络，充分利用期中、期末教学调研、学科单元测试和初三模拟测试相关数据，做好学科评价分析，突出对各年级阶段性考查情况的分析研究，抓住问题、把握关键，提高对教学评价的研究水平。加强试题研究，指导学科教学工作。引导教师关注全体学生的发展。2、各备课组教师要对上一届本学期期末考试卷要进行认真分析，根据命题中的新思路、新动向，了解教学改革的发展趋势，及时发现平时教学中存在的问题；各教研组、备课组教师特别是九年级教师要认真研究09、10、11近三年学业考试试卷的命题动向和学业考试各科的《考试说明》，有针对性地进行各科教学工作。（三）加强教师的专业发展加强教师自学与统一学习相结合，加强教师间交流学习，加强班主任队伍建设，结合“万名教师大练兵”活动的深入开展，有计划、有目的的组织教师参加学科专题竞赛、比武活动及各种评优活动，为各层次教师的成长提供更多的平台，努力使优秀青年教师脱颖而出，为名优教师提供展示平台，在充分发挥其示范辐射作用的同时促进其教学特色的形成。1、继续实施教育干部挂靠学科、包学科制度，精心组织新课程学科培训活动，突出学科本体特点，不断增强培训活动的针对性和实效性。教师培训的关注重点是提高教师课堂教学的设计和执行能力，从而全面提升我校教学质量，促成教师的专业发展。2、加强对名优教师的培养。关注名优教师的教学共性,逐步形成团队教研文化，进一步引导名师、学科带头人和骨干教师加强师德修养，充分发挥名优教师的引领和辐射作用。实施青蓝工程，开展名优教师示范课展示活动。3、继续实施新老教师结对帮扶制度，加强对新教师培养。创造良好氛围，激发新教师的自我需求，加强对新教师培养的指导与管理，抓好新教师培训、结对与指导，落实新教师教学常规，从教学常规入手，促使新教师研究教材，过好教材关，立足课堂，激发新教师的聪明才智，激发新教师参加教育、教学工作的热情，让新教师在适度的任务、适度的竞争、适度的压力下快速成长。三年内新分配教师听课不少于30节，一年内新分配教师听课不少于40节。11月份开展新分配、新调入教师比武课活动。4、继续关注中、老年教师的专业发展。中老年教师有着丰富的教学实践经验和较强的教育、教学能力，要进一步促使他们在新课改的背景下，克服教学中的高原期，激发他们的内需，发挥他们的活力与热情。5、学期进行“社会评校、学生评教”及“解放思想，勇争一流”主题实践活动，促进教师发展（四）加强教研工作，进一步提升教学科研质量教研组不仅是教师从事教育教学研究工作的基层组织,也是新课程改革的前沿阵地，更是校本研修中最富活力的学习型团队。要进一步加强教研组、备课组建设。要加强对网络研修活动的指导，努力拓展研修空间。促使我校教师在学科教研、课程实践、评价研究等方面进一步更新理念、改进教学方法、提升全面素质，以推进我校教学质量的提高。1、加强教研组、备课组的建设。教研组、备课组是学校教学教研工作的主阵地，继续实施业务干部包学科并与教研组捆绑考核办法及先进教研组、先进备课组评比活动,激励先进，引导做强学科组。各学科教研组、备课组学校安排专门的教研活动时间,确保教研组活动每周一次定时间及不定时间的研究，积极开展内容丰富、形式多样的教研活动。每次活动要有专题、有主讲、有记载，目的明确，中心突出，重在落实，并能不断创新提高。教研活动内容要结合教学中的实际问题，重点研究教学工作常规的落实、课堂教学的有效性、学生作业练习的有效性、作业量的合理安排、学生学习方式的优化和优秀学生的竞赛辅导，努力提高教学教研质量。学校继续规定油印资料必须由级部主任签字后才能印刷，控制油印讲义、练习的数量，减轻学生负担。2、加强如何提高校内教研组活动的实效性的研究，加强对教研活动和集体备课的指导，继续鼓励和倡导集体备课和电子化备课等形式。各备课组要加强集体备课工作，充分发挥每位教师的特长。每位教师精心备好一个单元，在此基础上各备课组反复讨论，不断修改，最终形成比较完满的教学设计，同时每位教师根据本班学生特点和本人特长进行修改完善，并在自己的电脑上做好保存。继续实施优秀教师完善老教案使用或使用简案，以便有更多精力研究教材、教法；年轻教师必须每节课有纸质详案，认真撰写课后教学反思，促使自己形成自我反思的意识和对教学的自我监控能力，使教学经验理论化。要求每位教师每节课写课后教学反思，字数不限，教学反思仍作为评选优秀教学设计的重要条件之一。3、加强如何提高集体备课的效率的研究，保证充足的活动时间以提高效率，提高学科教研活动的科研含量。教研工作具有前瞻性、科学性、指导性，提高教科研的针对性和实用性，切实引导教师关注课堂教学，把教育教学中“日常问题”转化为“研究性问题”，用科研去解决教育教学中的实际问题，要特别关注学生的学习兴趣、学习习惯和学习方法的研究。要强化“以解决问题为目标，以科学的课堂观察为手段，以课例分析为载体，以行动研究为主要研究方法”的教学研究和探索。4、继续实行外出教研活动回校汇报制度，充分利用好最新教研、教学信息。凡参加市级以上教学交流、听课观摩、教学研讨等教研活动,参与教师将活动的主要内容作好详细记录，回校后在教研组、备课组活动时间向其他教师汇报传达，并将“外出教研活动汇报记录单”交教教导处保存。5、积极推进校本教研工作信息化。在已组建校园网的平台上，重视各学科教研组的网页建设，健全和完善教研网络。充分利用现代教育技术，创新研修方式，推进研修工作信息化。深化信息技术和学科整合研究，重视网上教育资源的建设和共享。按国家课程计划开齐开足各类课程，加强艺、体、卫、综合实践、校本课程研发工作，培养全面发展的人才。抓好两操、两课，体育教师要利用好平时每一节课及课外文体活动，进一步提高我校学生体质及中考体育成绩。音乐、美术、微机等各技能课教师在圆满完成本课程学期教学任务前提下，成立各种兴趣小组，开展丰富多彩活动，积极组织学生参加上级有关部门的各级各类竞赛活动，做好充分的辅导、准备工作，培养学生特长，张扬学生的个性。综合实践、地校教师要认真落实《胶南市教育体育局关于开展社会大课堂提高综合实践课程实施水平的意见》，到活动基地和社区公益活动服务，使学生掌握基本的生活和劳动技能，初步养成劳动习惯和生活自理能力，培养学生的综合素质和能力，提高学生的创新意识和实践能力，促进学生创新精神、实践能力的提高以及良好个性品质的发展，全面提升学生综合素质，使社会课堂成为学校课堂的重要补充。（六）重视对学生进行国防教育、安全教育按要求征订学生国防教育教材，由学科教师负责学生的国防教育，组织学生观看国防教育、安全教育宣传片，不断增强学生的国防教育意识和抗避险能力。加强住校生管理，使宿舍工作走上科学化、规范化，努力培养学生自主、独立生活的能力。加强校园网和电化教学的管理与建设，为教学提供服务建章立制，分工明确，责任到人。做好教室多媒体的管理和维护，确保教学需要。做好教师办公用电脑的管理和维护，加强校园电话网、广播网、计算机信息网的管理和维护，做好教师现代技术教学的培训。做好教务日常事务管理，确保教学秩序正常进行组织教师参加各级各类培训和教研活动，支持教师学历进修和继续教育；教导处做好日常课务、重大考务安排和学生电子学藉档案的管理等，确保教学秩序正常进行。、加强校园文化建设，美化育人环境建设，重视学生心理健康及养成教育。充分利用黑板报、主题班会、主题讲座、心理咨询信箱感恩教育活动等，充分发挥心理咨询室、心理信箱育人功能，确保学生身心健康发展。实施“十佳文明中学生”评选制度，充分发挥学生会的作用，让他们参与学生管理工作，提高对学校管理工作的认识，内化学生思想和情感，重视学生行为习惯及养成教育。、重视德育工作，利用社会实践、重大节日、各项活动，开展相应教育活动，构建“高目标、低起点、近距离、长效应”的德育工作新思路，确定各年级德育主题，初一是：文明礼仪教育，初二是：遵纪守法、规范教育，初三是：前途理想、心理健康教育。附：主要工作、活动安排教师个人工作计划温海洋作为一名小学语文教师，从踏上教师岗位的那一天开始，就一直工作在教育教学的第一线，参加工作以来，我立足本职工作，教书育人，为人师表，做到敬业爱业，积极参与教研教改，改革课堂教学，关心爱护每一位学生，用自己的良好言行潜移默化的影响学生，努力成为学生成长的引导者。一、个人分析：1.优势：(1)、善于捕捉课堂小学学生的变化，培养学生的探究能力，，同时不断激励学生的自信。(2)、熟练运用信息技术，促进教学过程的流畅。同时可以利用网络资源，达到信息的重组和优化。2.不足：(1)、语文教师专业素养不够，许多方面的只是比较匮乏，做不到博学。。(2)、在面向每一个学生方面做得不够，在教学中不能很好地兼顾到所有学生的积极性。二、目标及措施：发展目标:树立终身学习的思想，多读书、不断学习先进的教育教学理论、紧跟教育发展的新形势，用先进的思想和理念武装自己，做思想型教师，积极学习关于自己专业的教学理论知识，并能运用在自己的教学中，及时进行反思及重构。多读多思，坚持写教学随笔，提高自己的理论层次。1、多读书，提升自己的生命质量，做一个高雅的人。读书是一种至关重要的途径，所以我在本学期要坚持读有关教育的书籍。同时，教师的师德魅力也是以其深厚的文化为底蕴的。唯有如此，教师才能完成其教书育人的神圣使命，把〃学习与思考〃真正成为自己的一个习惯。2、虚心请教，取人之长，补己之短。要积极向同事们学习，多走进同教研组教师和优秀教师的课堂，多向大家学习。积极参加每周的教研，就当天发生的教学突发事件，教学感悟反思，学生的思想问题及解决方法等与同组教师交流学习。3、加强教育教学研究，做创新型的教师。在今后的教学中我将尝试运用多种灵活的教学方法，来激发学生的学习兴趣。在教学中对教材要认真分析，认真设计每一节课，并及时对每节课进行反思，认真分析课堂和班级管理中出现的问题，并及时做好反思记录，争取一学期下来能有一篇质量较高的反思和教学设计。4、坚持教学相长，在师生交往中发展自己。遵循〃以人为本〃的管理原则，增强自己的管理能力。在教育教学，真正为学生的终身发展负责，不要让孩子在成长的过程中因为遇到了你而留下任何遗憾。5、教研、科研方面：以科研培训为先导，以校本培训为主体，以教研培训为辅助，抓住“问题即课题”，在教学中留心积累、思考，积极撰写教育科研论文，积极参加学校教科研课题的开发与实践，成为具有较强科研能力的教师，确立自己的研究课题，力争在三年内形成一定的科研成果。四、教育教学方面树立依法治教的办学理念,全面贯彻教育方针，实施素质教育，转变教育观念，为学生的终身发展奠定基础。努力学习先进的教育理论知识，参加各种培训及研讨活动，积极投身于课程改革的探索与实践，提升业务水平；勇于创新，能够灵活自如地处理教材，形成自己的教学风格。紧跟教育发展的形势，掌握教育发展的动向，及时更新教育观念。带领学生多读书，把学习的主动权还给学生,培养学生良好的学习习惯和合作能力，使课堂教学焕发生命活力.使学生养成良好的读书习惯，形成浓厚的读书氛围，做到灵活而创造性的使用教材。提高课堂教学效益，提高教学质量，力争在区级优质课比赛中提高成绩。多参加外出学习和培训，紧跟课改的动向，学习优秀同行的经验。尽量把每一节课都当作公开课，认真备课，精心上课，注意总结反思。积极投身于课程改革的探索与实践，提升业务水平；勇于创新，灵活自如地处理教材，使自己的教学风格在一定领域（镇）内独树一帜。继续和学生一起多读书，使读书真正成为生活的一部分。积极参加各种教学研讨活动，不断反思自己的教学，勇于探索和实践，形成自己独特的教育教学风格。五、多反思自我反思是提高业务水平的重要途径，对自己的教学行为、学生的活动方式、教学目标的制定、教学内容的选择??及时进行反思、总结、改进，从“经验型”的教师向“科研型”的教师转型。1、不断进行师德自查，反省自己的行为，规范自己的言行，做到身正为师，学高为范。2、在自己的教学过程中，时刻做到三个反思：教学前反思，从培养学生实践能力着手，拓展教学内容，优化教学过程；教学中反思，及时自动地在行动中反思，培养反思和自我监控地习惯；教学后反思，随时审视，随时修正，形成自己的教学个性。六、多实践1、努力探索、大胆实践，用新的教学艺术充实课堂教学。在自己的课堂教学中，努力营造尊重、赞赏、宽容的师生关系，加强师生的对话交流，力争完成从教学的“主角”转向“平等中的首席”、从传统的知识传授者向现代学生发展的促进者的转变。2、积薄厚发、开拓创新，做教育教学的研究者。积极参加各类的教育教学活动，提高自己的理论水平，不断的磨练自己，在挫折中不断的成长完善，结合教学实践实现创新和开拓，实现“模式化”向“个性化”的转变。3、整合资源、为我所用，在课堂教学方面形成自己的特色。充分利用发达的资讯和媒体手段，观摩名家教学，撰写读书笔记、教学反思，在课堂教学中利用电教多媒体手段立体展示教学内容，激发学生学习的兴趣，创设情景,授予学生发现问题、分析问题、解决问题的技巧，营造氛围，培养学生终生学习的习惯。七、多总结定期对自己的教育教学工作进行总结，通过及时总结,有所沉淀，不断为今后的工作积累。2014—2015学年第一学期教务处工作计划一、指导思想以学校工作的总体思路和工作目标为指南，结合我校教学实际，进一步深化课堂教学改革，强化学生的课堂主体地位，全面推进素质教育。充分发挥教务处的“管理、服务、指导、检查、评价”职能，加强教育教学流程管理和目标管理，努力提高管理效益，提升教育教学质量。二、总体目标1、加强教师队伍建设，努力打造师德高尚、业务精良的师资队伍。2、注重教学常规的落实，完善各项教学管理、评价机制。3、深化课堂教学改革，进一步把我校的学案导学制实化、细化，变课堂为学堂。4、教学质量要有明显提高，本学期的各年级统考成绩与去年同期相比优生和学科位次都要有较大提升。5、配合学校整体安排，顺利完成本学期的迎检验收工作。三、主要工作内容及措施继续加强教师队伍建设1、加强师德建设长期以来，我校广大教师教书育人、敬业爱岗，赢得了社会的尊重、好评。但我们必须清楚的认识到在市场经济等大环境的影响下，学校教育和师德建设工作面临许多新情况、新问题和新挑战，师德建设工作还存在许多不适应的方面和薄弱环节。我校的师德建设要以热爱学生、教书育人为核心，以“学为人师、行为世范”为准则，以提高教师的“三德”水平为重点，造就一支忠诚于人民教育事业、让人民满意的教师队伍。我们要求必须做到：1）坚决反对讥讽、歧视、侮辱学生，体罚和变相体罚学生的行为。2）坚决反对向学生推销教辅资料及其它商品，索要或接受学生、家长财物等以教谋私的行为。3）严厉惩处败坏教师声誉的失德行为。2、认真执行学校的各项管理规章制度，完善教师评价机制，严格考核管理，打造一支纪律严明、作风优良的教师队伍。3、关注教师身心健康，开展教师健身活动，搞好教师心理健康干预，营造轻松和谐的工作环境。强化工作纪律，认真落实各项教学常规1、强化工作纪律，完善考勤制度。良好的工作纪律是高效工作的前提保障。为了既能保证工作时间又能体现人文关怀，本学期我们主要采取以下措施：1）坐班时间。本学期教师上午坐班时间推迟到8:15分，便于教师送子女上学及合理安排家庭生活，同时取消晚来早走制度。2）请销假制度。用请假条制度代替请假登记制度。请假条分为长期假假条和临时假假条，半天以上为长假。所有长假假条第一签字权归年级组长，然后逐级上签。长假假条到教务处办理，临时假条到教务处主任室办理。长假和临时假都必须及时销假。3）坐班室纪律。坐班室是我们教师工作的环境，每位教师要严格遵守相关规定。杜绝玩电脑，杜绝说与教学无关的话、做与教学无关的事。2、认真落实各项教学常规。我校的学案导学教改模式让老师由主演变成了导演，这更需要我们要扎实做好各项教学常规，提高自己的纠偏、点评、总结、释难能力。我们的每项常规工作要严格符合“晶华学校教师教学常规”要求，使我们的工作规范化、科学化。坚定不移的贯彻我校的课堂教学改革模式。2013中考成绩的辉煌，离不开我们每位毕业班老师的艰辛努力，同时也是我校课堂教学改革取得的又一丰硕成果。本学期，教务处要组织形式多样的课改交流活动，在总结成功经验的同时，大胆剖析，勇于发现问题，并探索解决办法。力争使我校的课堂教学改革更加符合我们的校情、学情，能够更好地服务于教学。学案导学制目的是充分发挥学生的主体地位，要每一节课变“讲堂”为“学堂”。这就要求我们老师要将学习任务分配给每个同学、每个学习小组来完成，充分调动每个学生的主体性，发挥每个小组的集体智慧。同时，通过采取辩论、小品、竞赛、板演等多种课堂活动形式让学生拓展知识、锻炼思维、提升能力。为此，本学期我们要求课堂教学要努力做到“10+35”，充分引导学生，打造以学生自学为主的课堂教学。充分发挥学科组在教学中的积极作用，开展教科研工作，走科研兴校之路1）关注学科组建设，最大程度的支持学科组长工作。学科组长是本学科的学科带头人，也是学科组活动的主要谋划者、组织者。本学期要继续扩大学科组长在学科组的影响力，充分发挥其组织、协调作用。教务处要协助、指导学科组制定好本学期工作计划，并督查其落实情况。同时，教务处还要加强对各学科组的考核评价工作，评选出优秀学科组。2）强化集体备课的实效性。各学科组在集体备课组活动中除了要做到常规的“三定”、“四备”和“五统一”外,要做出代表本组集体智慧的最高水平学案，用以指导本组教学工作。3）各学科组本学期至少要组织两次全员参与的教学观摩活动。在说课、评课中要严格依照“晶华学校说课、评课要求”。另外，各学科组要配合教务处组织好本学期的骨干教师评选活动。4）每个学科组要积极申报各级教研课题，已申报课题研究的学科组，要依照申报计划，按要求展开课题研究。没有上级课题研究的学科组，本学期要申请校级课题研究,具体程序与县级课题申报一致，并以此为契机提高全组教师的教科研水平。加强青年教师培养，加大教师培训力度，促进教师专业发展继续实施青年教师拜师结对活动，对青年教师有目的的展开传、帮、带。指导教师对青年教师的培养应从规范做起，力争使其早成才、成好才。同时要求青年教师要多听课，多向老教师求教，尽快使自己适应岗位，走向成熟。教务处对青年教师的基本要求是要做到“三个达标”，即：教材教法达标，课堂教学达标，教学效果达标。为了有效提升教师教学能力和专业化程度，除校内开展多种形式的培训活动和聘请学者来校讲学外，还要积极派教师参加进修学校、县市教研所举办的各种研讨培训班,达到开拓眼界，获取信息，提高教学能力的目的。高度重视迎检工作，确保各级迎检工作顺利通过高度重视本学期的迎省检工作1）督导评估工作。依照检查要求开展自查并进行查漏补缺，搞好专用教室的制度建设，管好、用好现有图书及仪器设备。开学初，要装备图书电子借阅系统，争取早日投入使用。2）教学评估工作。首先要完善各类档案，开学初完成档案的整理工作。其次，依照评估要求，有序开展课堂教学改革，教研活动、校本培训等教学活动。3）迎接省“三类城市”普通话验收工作。搞好推普周活动，开展好普通话教学和使用规范字教学。理顺迎检流程，确保顺利通过验收。认真做好音、体、美教学工作严格执行音体美课堂教学规范化要求，加大对音体美课堂教学的管理力度。加强音体美教师间的听课和交流，相互学习，相互促进，提升我校音体美教学质量。音体美教师要充分挖掘学生潜力，培养学生特长。四、各年级、各阶段工作安排七年级七年级学生处于小学向中学的过度阶段，他们具有了一定的基础知识，也涉及了一些基本解题技巧的训练。但尚未形成较为成熟的逻辑思维方法，认知途径也多限于直观化、形象化。对此，建议我们七年级教学从以下着手：开学初前两周，我们的班主任、任课教师要利用我校近年来取得的优异成绩，激发学生的爱校热情、学习激情,同时，向他们介绍各自学科特点及相应学法。在第三周至第八周，真正进入了教学实施阶段。首先，我们每位教师要通过课堂教学吸引学生，培养学生学习兴趣。当然，要做到这些，我们老师就必须做到充分备课，尤其是在备学生、备教法两个环节上，力争做到生生俱到，不放弃每一位学生。其次，要让学生适应、熟悉我们的“学案导学、自主合作”课改模式。对学习小组要合理划分、科学使用。以小组活动为依托，充分发挥学生的课堂主体作用。第三，利用作业反馈、自习辅导等渠道，加强对学生的心理疏导，以适应初中阶段的学习节奏。在第九周至第十周，做好期中考试考前学习动员工作。第一次参加中学阶段的大型考试，相信每位学生都会有一种跃跃欲试的感觉。我们要以此为契机，做好考前动员，再掀学习高潮。第十一周至第十二周，开好成绩分析会、学法交流会、家长座谈会。特别是成绩分析会，要用数字说话，每个班分析每个班的弱科，每位教师分析每位教师的不足，同样每位学生也要分析自己的情况。同时，要结合教务处组织的教学检查，查找原因、寻找措施。真正起到考试的加油站、检修站的作用，以促进教学。第十三周至第十八周，每位教师根据期中考试后的反思，对自己的教学做出调整并体现在教学过程中。加大教师间的相互学习交流，同时教务处也要安排有针对性的跟踪听课。确保本学期不会分化出弱学科、弱班级、弱教师。第十九周至学期末，搞好期末复习，教务处组织好复习观摩课。年级组组织好学生间的复习经验交流活动。（二）八年级八年级学生已顺利完成了从小学到初中学习生活的过度。他们已熟悉了校园环境、作息时间、学习节奏包括老师的授课方式。但他们处于生理、心理快速成长阶段，在树立正确的人生观、学习观上需要进一步的引领。同时，他们也处于积淀基础知识、提高解题技巧、训练思维能力的关键时期。所以对于八年级的教学工作建议如下：在第一周至第二周，对上学期的知识进行梳理及重点复习，做好新旧知识的衔接。同时，通过检查假期作业等做好学生的收心教育。第三周至第八周，各学科依照计划有序开展新知识的传授。在课堂教学上要深化我校的课改模式，利用学习小组培养学生的自主学习意识、合作探究能力。尤其是要注重培养学生的阅读能力、理解能力、计算能力以及发散思维。在第九周至第十周，要组织好期中考试复习及考前动员工作。第十一周至第十二周，期中考试成绩分析，除开好成绩分析会外，每位老师要根据自己的成绩，写一份考后反思，总结上半学期的成功经验和工作不足，对于不足之处要提出相应改进措施。在第十三周至第十七周，根据期中考试后的反思，教师要做出相应教学调整。加大备课投入，注重课堂效果,关注学生反馈信息及个别辅导。重过程、抓细节。用教师的改变带动学生的提高。第十八周至期末，各学科要进行期末总复习。复习时要按照由学科组统一制定的复习计划进行，要做到科学、全面。同时还要做好考试动员及考风考纪教育，做好学生的考前心理辅导，消除他们由考试而带来的焦虑心理，让每位学生以百倍信心迎接考试。九年级本学期是初三教学工作的关键期，其工作重点主要有树立学生的升学意识，营造良好学习氛围；完成初三的新授课教学；争取家长的配合，形成家、校教育合力。教务处要组织教师研究近几年的中考试题，把握中考方向。组织好本学期的四次考试和成绩分析工作。谋划好优生培养万案。在第一周至第三周，主要是要树立学生毕业班意识、升学意识。营造紧张、积极的学习氛围。第四周至第六周,要组织好第一次月考，开好成绩分析会和学生家长座谈会。在第七周至第九周，年级组组织学生进行学习方法交流活动。第十周至第十一周，组织期中考试，并对考试成绩分析会诊。在教师、学生中树榜样、立典型，再掀向优秀学习，争创更好成绩的工作、学习高潮。第十二周至第十五周，组织召开学生动员会。教务处要组织不同成绩位次的学情调研，并将学生反映情况总结后反馈给相应教师，力争做到教师劳动与学生努力合拍。第十六周至期末，做好常规教学和考前复习工作，争取学生在期末考试中取得优异成绩，为下一学期的学习打下一个良好开端。五、月度工作安排九月份.新生入学教育.开学典礼暨表彰大会3月考.成绩分析十月份.课堂教学改革经验交流.骨干教师评选十一月份.期中考试.成绩分析.“少教多学”课题研究..优质课观摩十二月份.第二次月考.成绩分析.教师基本功大赛一月份.教师测评.期末考试总之，在新学期、新形势下，教务处全体人员精诚团结，勇于奉献，敢于探索，脚踏实地地做好各项教学管理和服务工作，为进一步提高我校管理水平和教学质量而努力奋斗。2014年9月1日2013-2014年第一学期小学数学科组工作计划一、指导思想本学期我校数学教研工作以三亚市教研室的工作计划为指导，以学校的工作计划为依据，以学校教导处的工作计划为主线，以促进教师专业发展，提高课堂教学设计的有效性研究和加强教学反思、提高学生数学素养为宗旨，以校本教研为抓手，以课题研究为研究方式，以新教师的成长为重点，积极开展教研活动。关注理论学习，关注常规教学和教研，关注培优辅差。全面开展以教带研，以研促教的教研活动，开拓创新，形成特色教学。二、工作目标：针对本学期学校的工作重点，制定以下目标：1、制定教研组活动计划，使整个教研活动制度化、系统化，使每次教研活动有记录有总结。2、尽量在教研活动中为每位老师创造机会，提高老师的教学业务水平。3、学习相关理论、撰写教学案例及教学论文，提高教研能力。4、严把教学质量，注在课堂教学中，培养学生自觉、主动的学习习惯，培养学生自主、创新、实践的学习精神,从而全面提高学生的素质。三、主要措施1、扎实做好常规教学工作：备课要充分，目标要明确;上课要认真，方法要灵活；作业布置要突出重点、适量，讲求效果，有收必改，有练必评，有错必纠。2、每位数学教师认真拟定好教学计划。在教学中，要特别重视对学生学习方法的指导和良好习惯培养，做好辅优帮困的工作。3、协助教导处不定时深入课堂检查“教学常规”执行情况，定期进行检查，尤其是备课质量、作业批改的情况检查。还有差生的辅导工作。4、加强课堂教学研究，改进教学方式和方法，提高课堂教学效率。1）领会教材编者的意图，创造性地使用教材，用活教材，根据新课标理念，重新组合，体现出数学与生活的紧密关系。2）改进课堂教学，努力体现新理念，课堂是学生焕发活力的地方，展示自我的舞台，教学中要以学生为主体，放手让学生动手实践，自主探究、合作交流。5、扎实开展教研活动，努力提高教研效率。1）根据学校教学计划，制定切实有效的教研计划，落实教学常规和教研组工作。2）根据学校教学计划，安排好听课、评课活动。促使每位教师的教学理念和教学技能得到更新与提高。3）鼓励本组教师多参加校内外的教学教研活动和教师间的学习，做好学习笔记和听课笔记。通过教研活动促进教师的反思，促进教师的专业成长。4）本着以“在借鉴中成长，在探索中提高，在发展中完善”的学习方针，教师要多问、多听、多看，写好记录及反思，学习他们先进的教学方法。5）数学竞赛。以班级为单位开展数学知识竞赛，创设良好的竞争氛围。鼓励各班根据实际情况开展丰富多彩的教学活动。6）开展中高年级的数学手抄报比赛活动，激发学生学习数学兴趣，培养学生学习数学的各项能力。7）注重提高新老师教学水平，科组长多听新老师的课,多加指导。8）继续开展教师“结对子”活动，达到真正提高教学水平的效果。9）为第十九界华杯赛做好充分的准备。四、各月主要活动及具体安排：九月1、各教师制定数学学科计划、教学进度表、撰写教学教研计划。2、认真研读教师用书，了解教材的编排意图和重难点,努力把新课程教学理念体现到课堂教学中。3、听新调入教师的亮相课。十月1、检查教师备课、学生作业情况。2、结对子的老师互相听课。3、中高年级外出听课学习。十一月、1、期中测试。2、质量分析。3、教学常规检查。4、二年级和六年级的数学竞赛。十二月1、检查教师备课、学生作业情况。2、各教师的听评课体会。3、三、四、五年级数学竞赛。4、中高年级数学手抄报比赛。元月1、复习工作研讨会及各年级制订期末复习计划。2、组织1—6年级期末测试，做好期终质量分析。3、科组工作总结。王晓丽年9月5日20142011—2012学年第一学期教务处工作计划一、指导思想和目标树立科学发展观,全面提高我校的教学质量。因此，学校各项工作既要于2011年的工作保持一致性，还要有创新,有提高。中考上线要有新突破，抓好2个毕业班，狠抓教学常规,进一步完善各项考核制度，创造一个教书育人、和谐奋进的优良环境。进一步加大教研力度，制定切实有效的措施,加强教研组与各功能室得管理,促进教师专业化发展，提高课堂教学质量二、工作要点和措施1、切实加强师资队伍建设。以活动为载体，以评比为手段，时刻鼓励老教师的优秀技能，同时更重要的培训好年轻教师的业务能力。使之我校教师建设成一支适应现代化教育事业的素质优良、结构合理、充满活力的师资队伍，造就一支敬业、勤勉、高效、创新的教师队伍。对青年教师的培养，提供机会（校本培训、外出培训、公开课展示等），要进一步加强师德修养，提倡奉献和合作精神，真正做到“学高为师，身正为范”。要组织青年教师学习教师职业道德规范，学校的各项规章制度，增强爱岗敬业、无私奉献意识，以满腔的热情投入到教学工作中去。2、加强教学工作常规管理。教学工作是学校的中心，也是教务的主要工作。学校只有严格常规管理，才能保证教学工作有序运行，才能保证教学活动按规律办事，才能保证教学质量稳步提高(1)、抓好学籍管理，完善各种档案、计划检查、评价结果的归档工作和管理。(2)、以教研组为单位组织教师根据实际制订好科组活动计划和学科教学计划，第二周送交教务处。(3)、依据制度，切实抓好备课、上课、布置和批改作业、课外辅导和考试教学工作的检查记录工作。每月，各教研组以书面量化的形式向教务处汇报一次，教务处以书面量化的形式向学校汇报一次，并将月检查汇总情况在全校作总结并公示。全学期不少三次，学校不定期抽查常规教学的各环节。要求作业全收全改，作业错误处要加以圈点，按等级评价，签上批改日期并做好讲评工作。(4)、全体教师每学期至少撰写两篇教育教学经验介绍等方面的文章并发表在校刊上。各教研组要制订活动计划,每周保证有一节课的学习时间，组长要配合教务处组织好各类公开课、研究课、专题讲座等教学活动，每次活动要做好记录、总结，归档工作。(5)、学校领导要深入教学第一线，坚持每周听课2节以上，听课后要跟科任教师交换意见。教务处要经常检查教师的教学情况，及时了解教学中存在的问题，推广好的教学经验，为确保各科教学研究工作的正常开展。(6)、要继续加大教研活动力度，做到三落实:即组织落实、时间落实、内容落实。制定定期或不定期的听课检查制度，防止上课的随意性和盲目性。要求教师从学生的整体水平出发，着力抓全科及格率，杜绝单科独进，逐步培养学生良好的学习习惯。毕业班要进行强化训练，搞好考情、学情分析，及时查漏补缺，抓中促优，培优拔尖。其它年级要着眼中考，夯实基础，搞好各阶段衔接研究，进一步提高教学实效。(7)、加强与兄弟学校的合作交流，通过请进来、走出去的形式为每位教师提供交流信息、互相学习的机会。每位教师都要积极参加教科研活动，不断提高自己的专业素养。(8)、积极开展第二课堂活动和学艺竞赛活动。成立各学科兴趣小组、校体育队、文娱队、美术兴趣小组等，并由各科组指定老师专人负责。(9)、继续抓好考纪、考风、监考和评卷工作。保证段考、期考成绩的真实性和可比性，做好段考、期考试卷分析和质量评比工作。(10)、加强实验教学和电化教学，教师要写好实验教案，填写好分组，演示实验情况的记录，演示、分组实验开出率，分别要达到95%以上、80%以上。3、认真组织考试和质量监控。通过建立月考制度，加强质量监控，力求公正、客观地反映教与学的实际情况，及时发现问题，寻求对策。教务处认真组织期末考试及质量分析。4、每月20日前把电子版稿件教宋航英老师。三、重视毕业班工作，确保中考成绩年年有升。在上上下下的共同努力下，我校今年中考取得了不错的成绩。2011届学生的中考又摆在面前,为确保中考成绩稳中有升,我们将落实以下几项主要措施。1、统一思想认识，形成争先创优的氛围。在团结协作的基础上形成你追我赶的态势,力争全年级教师携手进取。2、认真组织各类检测考试，以考促教。继续实行月考制度，要求学生认真答题，教师认真评卷。每周召开一次九年级全体教师会，以便及时调整教学策略。3、全力调动教师的积极性，同时倡导奉献精神、吃苦精神，在教育教学过程中，做到“横向到边，纵向到底“，把工作做实做细。4、教育机会平等是现代教育的基本理念，老师们必须面向全体学生一一爱生如子。四、具体安排：附：各教研组名单二、教研组音体美组：组长：冯海组员：唐仕毓、郭克亮、梁法政、陈光荣、高新伟语文组：组长：陈长增组员：丁燕、朱晓香、马玲、宋秀燕、宋秀萍、王燕、杜翠萍、张承霞数学组：组长：杜勤峰组员：许跃湘、赵海凤、杨燕、郭建英、王国勤、段寒、丁佩永、脱玉萍英语组：组长：刘新琪组员：张筱春、周凤琴、刘菊红、戴丽霞综合组：组长：商光强组员：杨惠娥、李兵团、张苏江、樊军、王娟、郭玲、范玉梅、鲁海英、曲涛、宋航英、潘有福、郑华玲、赵运二二一团教务处教师班级工作计划一、情况分析：.概况：本班共有43名幼儿，这43名幼儿中有6名是新生，其余是老生。.幼儿情况分析：由于我们向家长宣传家教的重要性，使家长对我们的工作更加支持和重视，通过一学期家园的共同配合，我班幼儿在原有的基础上有了明显的提高，尤其是在生活自理方面表现突出，通过一学期的培养教育，在三位老师的共同努力下，使我们小一班在各方面都有很大的进步，现具体分析。二、优势环节分析：.喜欢上幼儿园开学初幼儿来园时总是有不少小朋友要哭闹，甚至不肯上幼儿园，经过老师和幼儿一起联系感情，轻声地和幼儿交谈，渐渐地幼儿喜欢上了我们三位老师，把老师当成了自己的好伙伴。现在，全班小朋友都喜欢上幼儿园了，这对于我们老师开展正常的教育教学活动帮助很大。.午餐由于是小班，幼儿刚来园时不肯自己动手吃饭。于是,我们经常会给幼儿讲一些故事，使幼儿慢慢知道吃东西才能使身体长得壮，才能越来越聪明，我们也总是表扬鼓励那些自己吃，吃得多的小朋友，给他们五角星，给他们大拇指，经过一学期的教育帮助，幼儿不仅会自己独立进餐,还甚至做到了不挑食，午餐习惯有了进步。.参加体育类活动小朋友年龄小，一开始对于那些小器械不知道怎么玩,后来我们两位老师就带他们一起玩，一起开展比赛，如看谁追的上我、比比谁扔得最远等等。幼儿和老师比赛往往会激起幼儿的兴趣，也就自然加入到活动中来了。.团结同伴幼儿刚来时都要和小朋友抢玩具，而且动不动就要推小朋友，甚至动手抢，于是，我们利用故事、儿歌中可爱的动物形象来教育他们互相帮助，现在，小朋友都懂得了要团结同伴的道理，而且在行为上也有了很大的改变和约束。三、薄弱环节分析：.自己动手穿脱衣裤由于孩子年龄小，动手能力差，再加上父母的宠爱,因此孩子在这方面发展很缓慢，虽然和上学期相比，孩子们进步了很多，本学期应继续加强这方面的培养。.整理玩具用具，做值日生首先是孩子们不愿意劳动，小朋友在活动中只顾自己玩，而且玩过之后也不去管它。老师再三鼓励，幼儿参与整理的很少，其次是不会劳动，由于年龄小，幼儿不知道怎么做，不能很好地领会老师的要求，这也是幼儿在活动中不会整理收拾玩具的原因。我们将根据我园幼教工作计划，保教结合，以素质提高为主，以创设良好的育儿环境及优化幼儿一日活动为重点，我们将本着同一个目标：让每一个孩子健康、愉快地生活，全面发展成为会学习、会思考、会交往、有创造性的新一代儿童。以“尊敬幼儿、尊敬家长、一切以幼儿利益为优先的原则”开展各项工作，争取更好的成绩。2014-2015第一学期数学教研组工作计划新学期开始了，为了进一步深化课堂改革，贯彻新课程理念，打造高效的数学课堂，提高我校数学老师的课堂教学能力和水平,促进教师成长，我校将一如既往地开展好数学教研活动，特制定此计划。一、指导思想全面实施素质教育，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，以推进课程改革为抓手，加强对教学过程的监控和管理，坚持把课堂教学作为教研工作的中心，深入研究新课程实施过程中遇到的新问题、新情况，寻找解决问题的策略，提高教师的专业水平和课堂教学的效率，努力促进全校教学质量的稳步提高。二、主要工作与措施继续学习教育教学理论，进一步促进教学观念更新。1、根据《数学课程标准》所倡导的教学理念和教学策略，帮助教师把握课改精神，不断更新观念，改善教育教学行为。2、建议教师多读教育理论专着、读教育教学期刊，关注研究重点、热点问题，做到有笔记，有心得，并在组内进行交流。扎实开展教研活动，努力提高教研效率。1、根据学校教学计划，制定切实有效的教研计划，落实教学常规和教研组工作。2、每次教研活动要求全体教研组成员准时参加，不无故缺席，并做好详细记录。3、根据学校教学计划，安排好听课、评课活动。组织全体组员对随堂课进行听课、评课、反思活动。评课者要围绕研究主题谈真知灼见，以此来提高教师的课堂教学，促使每位教师的教学理念和教学技能得到更新与提高。4、鼓励本组教师多参加校内外的教学教研活动和教师间的学习，做好学习笔记和听课笔记。通过教研活动促进教师的反思，促进教师的专业成长。5、本着以“在借鉴中成长，在探索中提高，在发展中完善”的学习方针，让青年教师和转行教师主动向骨干教师和老教师请教，要多问、多听、多看，写好记录及反思，学习他们先进的教学方法和管理经验及师德品质，促进青年教师和转行教师的专业成长。抓实常规管理，提高教师的业务水平。1、常规管理工作是学校正常教育教学工作顺利进行的有利保障。以明确工作要求，并在日后的工作中严格贯彻落实数学教学常规。2、学期初每位教师都必须加强对小学数学教材的深入研究，领会教材的编写意图和特点，对照新课程标准要求,认真分析教学内容、目标、重难点，提出具体可行的教学方法，制定各自的教学计划。3、教师要做好课前准备工作，精心设计教学过程，因材施教，在教学中要注重现代化手段的运用，优化课堂教学结构，课中要明确目标，讲透知识点，训练要扎实有效,努力培养学生的创新能力。4、课后精心设计作业。作业设计既要在量上有所控制,更要注意“质”的精当。要求学生作业要规范整洁，教师批改要正确、及时，字迹要端正，符号要规范，讲评要做到勤而细，并及时督促学生订正，对学困生的作业也要及时辅导，补漏补缺，切实减轻学生的课业负担。5、加强培优辅困工作。加强对学困生的辅导，教师要早一点打算、多一点行动、少一点埋怨、早一点落实转化措施、多一点关心体贴，要花大力气来提高合格率和优秀率。加强学生学习习惯的养成教育。1、重视学生的课前准备习惯的培养2、重视学生的思维习惯的培养做好常规检查工作，规范教师的业务行为。1、每月检查一次作业批改。结合县教研室制定的“作业要求”，教研组学习讨论，统一思想落到实处。备课要细致，找出问题及时督促改正。备课要做到备教材、备学生、备教法。要明确每单元的目标、重点、难点，每课要有教学准备、练习设计、板书设计和课后反思。2、组织数学学科的质量测查。配合教导处每月对教师业务常规情况的检查与考核。三、具体工作安排1、小结上学期数学组工作情况，制定本学期教学计划。2、开展集体备课活动。3、检查教师备课、学生作业。4、开展公开课教学研究活动。5、检查教师备课、学生作业。6、组织一至六年级数学知识竞赛。7、教师交流教学经验。8、各年级制订期末复习计划。9、教师撰写教育教学论文和各类小结、心得。10、做好教研组工作总结。数学教研组2014-2015学年度上学期数学教研组工作计划二小北校区：张国才2014-9-12014-2015学年度第一学期数学教研组工作计划一、基本情况我校现有数学教师10人，人人学历达标，理念先进，个个年青有为，干劲十足。在姜梅校长的英明领导下，在教导处的热心帮助下，相信一定能做出非凡的成绩。二、指导思想全面实施素质教育，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，以推进课程改革为抓手，加强对教学过程的监控和管理，坚持把课堂教学作为教研工作的中心，深入研究新课程实施过程中遇到的新问题、新情况，寻找解决问题的策略，提高教师的专业水平和课堂教学的效率，努力促进全校教学质量的稳步提高。三、主要工作与措施继续学习教育教学理论，进一步促进教学观念更新。1、《课程标准》是我们当前教学工作的指导思想，本学期，教研组将继续组织教师进行教育教学理论的学习，每位数学教师要认真研读《数学课程标准》，并结合教学中的实际问题有针对性地学习其他学习材料中的相关内容。在寻找策略、解决问题的过程中加深对《标准》的理解和把握。根据《数学课程标准》所倡导的教学理念和教学策略，帮助教师把握课改精神，不断更新观念，改善教育教学行为。2、建议教师多读教育理论专着、读教育教学期刊，关注研究重点、热点问题，做到有笔记，有心得，并在组内进行交流。扎实开展教研活动，努力提高教研效率。1、根据学校教学计划，制定切实有效的教研计划，落实教学常规和教研组工作。2、每次教研活动要求全体教研组成员按时参加，不无故缺席，并做好详细记录。3、根据本校的研究课题和不同教师的个性需求，我们将采用灵活多样的教研活动方式，如讲学式、闲谈式等，在加强教研组的建设的同时，把集体学习与自主学习相结合、专题学习与问题探讨相结合、经验交流与教学反思相结合，提高理论学习的针对性与实效性。4、结合我校本学期的校本培训，围绕课题研究与资源学习，我们将把每次教研活动都提前作好准备，提前确定中心发言人及主题，以提高教师参与活动的积极性、主动性，并要求教师认真准备、积极发言，切实提高教学效率，继续深化我校数学教研之风。5、根据学校教学计划，安排好听课、评课活动。组织全体组员对随堂课进行听课、说评、评课、反思活动。说课者说课要突出设计意图和匠心独运的教学环节；评课者要围绕研究主题谈真知灼见，以此来提高教师的课堂教学,促使每位教师的教学理念和教学技能得到更新与提高。6、鼓励本组教师多参加校内外的教学教研活动和教师间的学习，做好学习笔记和听课笔记。通过教研活动促进教师的反思，促进教师的专业成长。7、本着以“在借鉴中成长，在探索中提高，在发展中完善”的学习方针，让青年教师和转行教师主动向骨干教师和老教师请教，要多问、多听、多看，写好记录及反思，学习他们先进的教学方法和管理经验及师德品质，促进青年教师和转行教师的专业成长。抓实常规管理，提高教师的业务水平。1、常规管理工作是学校正常教育教学工作顺利进行的有利保障。组织教师认真学习学校制定的“备课、作业布置及批改细则”，以明确工作要求，并在日后的工作中严格贯彻落实数学教学常规。2、学期初每位教师都必须加强对小学数学教材的深入研究，领会教材的编写意图和特点，对照新课程标准要求,认真分析教学内容、目标、重难点，提出具体可行的教学方法，制定各自的教学计划和本年级的教材分析。3、教师要做好课前准备工作，精心设计教学过程，因材施教，在教学中要注重现代化手段的运用，优化课堂教学结构，课中要明确目标，讲透知识点，训练要扎实有效,努力培养学生的创新能力。4、课后精心设计作业。作业设计既要在量上有所控制,更要注意“质”的精当。要求学生作业要规范整洁，教师批改要正确、及时，字迹要端正，符号要规范，讲评要做到勤而细，并及时督促学生订正，对学困生的作业也要及时辅导，补漏补缺，切实减轻学生的课业负担。5、加强培优辅困工作。加强对学困生的辅导，教师要早一点打算、多一点行动、少一点埋怨、早一点落实转化措施、多一点关心体贴，要花大力气来提高合格率和优秀率。加强学生学习习惯的养成教育。1、重视学生的课前准备习惯的培养2、重视学生的思维习惯的培养做好常规检查工作，规范教师的业务行为。1、及时检查业务笔记和听课笔记。2、每月检查一次作业。结合校教教导处制定的“作业要求”，教研组学习讨论，统一思想落到实处。作业格式统一，用笔统一，书写规范。3、每周备课签阅要细致，找出问题及时督促改正。备课要做到备教材、备学生、备教法。要明确每单元的目标、重点、难点，每课要有教学准备、练习设计、板书设计和课后反思。4、组织数学学科的质量测查。配合教导处每月对教师业务常规情况的检查与考核。具体工作安排九月份：制定教学计划组织学习新课程标准组织教师参加数学教材教法培训组织教师集体备课十月份：组织教师进行单元研讨活动组织集体备课，开展听课、评课活动。鼓励教师积极撰写论文参加论文评比活动十一月份：期中考试、期中小结与反思开展听课、评课活动参加单元研讨活动十二月份：举办一次主题教学研讨活动开展听课、评课活动检查教师备课、作业批改情况2015年元月期末考试及教学质量分析对各教师教研情况量化考核光辉小学2013学年第一学期小学数学教研组工作计划一、指导思想全面实施素质教育，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，以推进课程改革为抓手，加强对教学过程的监控和管理，坚持把课堂教学作为教研工作的中心，深入研究新课程实施过程中遇到的新问题、新情况，寻找解决问题的策略，提高教师的专业水平和课堂教学的效率，努力促进全校教学质量的稳步提高。二、主要工作与措施继续学习教育教学理论，进一步促进教学观念更新。1、《课程标准》是我们当前教学工作的指导思想，本学期，教研组将继续组织教师进行教育教学理论的学习，每位数学教师要认真研读《数学课程标准》，并结合教学中的实际问题有针对性地学习其他学习材料中的相关内容。在寻找策略、解决问题的过程中加深对《标准》的理解和把握。根据《数学课程标准》所倡导的教学理念和教学策略，帮助教师把握课改精神，不断更新观念，改善教育教学行为。2、建议教师多读教育理论专著、读教育教学期刊，关注研究重点、热点问题，做到有笔记，有心得，并在组内进行交流。3、微笑是一种美、是一种和谐、是一种魅力、是一种语言、是一种感情的表露，它可以对服务对象有一种感染力，接受服务的对象，可以感受到你对他的尊重。教师的微笑可以使学生感到亲切、温暖、安慰和愉悦。微笑教学,可以使数学课堂充满活力，可以把干巴巴的课堂变得温暖。本学期，我们将尝试将微笑呈现于日常工作中，将微笑带入课堂，以此