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文档简介
创新教育任务2.2唤醒创新意识
主讲教师:曾绍武唤醒创新意识准备期酝酿期明朗期验证期开展创新的过程准备期准备期增强问题意识增强好奇心问题导向性开展创新的过程酝酿期酝酿期正向分析逆向分析化归分析开展创新的过程明朗期明朗期创新的明朗期是创新过程中最重要的执行过程,之前对于问题的分析在这个时候要付诸于行动。行动起来!!!开展创新的过程验证期验证期(一)实验验证
1804年,英国的特里维希克发明了第一辆沿铁轨前进的蒸汽机车,当时他将车轮和轨道做成了齿轮啮合形,目的是为了安全和刹车的有效(想当然)。但是,它的低速和巨大的噪声令人难以忍受。年轻的司炉工史蒂芬森认为齿轮必然没有圆滑的轮子行进得更快、更轻便,于是他就做了进一步改进,结果成功了,速度一下提高了5~10倍,并且消除了噪声。
(二)延伸用途
有些创新的产品其延伸用途也不可小觑,不干胶就是创新产品延伸用途的代表。一个发明粘胶的公司,有一名职员想尽办法制造了一种新的胶水,但是粘性却非常弱,因此他受到同事们的嘲笑。但是经过仔细思考后,他发现不粘的胶水在生活中也是有许多用途的,
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