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文档简介

第6章开展性教师评价技术6.1开展性教师评价的实际和实际根底6.1.1基于对传统教师评价的反思6.1.2顺应教师专业化开展的趋势6.1.3出于对教师的信任和关爱6.2开展性教师评价的主体分析6.2.1教师自我评价6.2.2同行评价6.2.3学生评价6.3开展性教师评价的内容举例6.3.1基于对教师阅历的分析提出的评价内容5个方面的教师评价内容(好教师必备的)：1)与学生构成良好的关系，并有使这一关系与教学义务联络起来的才干。2)具有鼓励学生积极参与教学活动的才干。3)明确地表达本人思想的才干。4)最大限制地利用有关资源的才干。5)顺应新情况的自我判别才干。6.3.2基于对教师职责分析确定的评价内容6.3.3教师绩效评价内容(1)常规行为(2)专业行为(3)进取行为2开展性教师评价的主体分析5)顺应新情况的自我判别才干。第6章开展性教师评价技术3)明确地表达本人思想的才干。3开展性教师评价的内容举例3开展性教师评价的内容举例3)明确地表达本人思想的才干。2)具有鼓励学生积极参与教学活动的才干。3)明确地表达本人思想的才干。3开展性教师评价的内容举例1周期性的评价机制3开展性教师评价的内容举例2)具有鼓励学生积极参与教学活动的才干。2基于对教师职责分析确定的评价内容3教师绩效评价内容3开展性教师评价的内容举例1)与学生构成良好的关系，并有使这一关系与教学义务联络起来的才干。2基于对教师职责分析确定的评价内容5)顺应新情况的自我判别才干。3评价规范的个性化机制5个方面的教师评价内容(好教师必备的)：5)顺应新情况的自我判别才干。1基于对教师阅历的分析提出的评价内容1基于对教师阅历的分析提出的评价内容6评价过程的平安机制1基于对教师阅历的分析提出的评价内容3开展性教师评价的内容举例3)明确地表达本人思想的才干。5个方面的教师评价内容(好教师必备的)：1周期性的评价机制2评价者与被评者的互信机制6.4开展性教师评价的运转机制6.4.1周期性的评价机制6.4.2评价者与被评者的互信机制6.4.3评价规范的个性化机制6.4.4评价信息的准确机制6.

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