青春萌动 课件 部编版道德与法治七年级下册

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青春萌动自学导航预习P18-21，找一找下列问题1.青春期心理萌动的含义和表现？2.与异性相处的好处(意义）？3.异性交往的要求（做法）？4.怎样正确理解青春期异性情感？5.怎样正确认识爱情（什么是真正的爱情）？新课导入情景一：小梅的苦恼：“以前我看到男生就烦，从这学期开始，我忽然变得愿意和男生说话了，在各种活动中有男生在场才觉得有劲儿，总想显示自己，引起男生注意。这是怎么了，我是坏女孩儿吗？我很害怕。”情境探究思考：小梅出现了哪些变化？她是坏女孩儿吗？想表现自己渴望得到异性的关注青春期的心理萌动2.2-1异性朋友问题1.青春期心理萌动的含义和表现？P18（2）表现：①有自我表现的欲望②更加在意自己的形象③渴望得到异性的肯定和接受（1）含义：青春期悄然涌动的一种特殊的情感体验。青春期的心理萌动，是一种正常表现。2.2-1异性朋友小梅发现同班的大海不仅学习成绩好，而且动手能力特强，经常做一些小发明获得市上比赛的奖牌。不知不觉中，小梅开始努力学习，希望自己能引起大海的注意。提示：是正常的。这是青春期的心理萌动。思考：你认为小梅的表现正常吗？说说原因心理萌动早恋正常的有害的男女同学一起打扫卫生有什么好处？异性效应——当有异性参加活动时，异性间心理接近的需要就得到了满足，于是，彼此间就获得了不同程度的愉悦感，激发起内在的积极性和创造力。在日常生活中我们经常听到一句话“男女搭配，干活不累”，这就是心理学上的“异性效应”。

与异性相处有很多好处。可以提高工作效率，完成具有挑战性的任务。但是我们在与异性相处时要注意一些问题。探究二：与异性相处说话思维男生注重解决问题理性思维，处理事情遵循逻辑女生注重分享感受感性思维，注重当下感受①与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。问题2.与异性相处的好处（意义）？P19①②③进入中学以来，小美发现同班的小明不仅学习成绩好，而且性格活泼开朗，体育也很擅长。不知不觉中，小丽开始努力学习，加强体育锻炼。探究二：与异性相处②能从对方身上看到某些优秀品质，互相学习，优势互补。问题2.与异性相处的好处（意义）？P19①②③

渐渐地两个人的接触频繁了起来，经常在一起讨论问题。生活上两个人互相关心，这使两个同学心理感觉很温暖。小明和小美的友谊，引来了其他同学的议论。小美听到后很不高兴……思考一：面对其他同学的议论，小丽该怎么做？

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与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。

问题2.与异性相处的好处（意义）？P19①②③①与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。②能从对方身上看到某些优秀品质，互相学习，优势互补。③与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。2.2-1异性朋友问题2.与异性相处的好处（意义）？P19①②③数学成绩好语文成绩好异性同学的正常交往有利于优势互补，提高学习效率。1.男生和女生在心理发展方面存在着差异,男女同学的交往()①有助于我们了解异性的思维方式、情感特征②是我们成长的一个重要方面,也是对我们的考验③要做到内心坦荡、言谈得当、举止得体④可以消除双方的性格差异A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④A课堂训练2.2-1异性朋友内心坦荡、言谈得当、举止得体、自然适度.....思考：对此，小美应该如何做呢？与异性相处时，我们应该注意什么？小美和小明的友谊，引来了其他同学的议论。小美听到后很不高兴……

异性之间的友谊，可能让人敏感、遭到质疑。因此小美要做到内心坦荡，反省自己和小明交往是否存在不妥之处，珍惜这份友谊。2.2-1异性朋友问题3.异性交往的要求（做法）？P19①②③④①内心坦荡，言谈得当，举止得体。【原则】②既要放开自己，又要把握分寸；【补】③既要主动热情，又要注意交往方式、场合、时间和频率。【补】④既要互相尊重，又要自重自爱；【补】内心坦荡（心理上）言谈得当（语言上）举止得体（行为上）

我来判断：情境一：晨晨是一个成绩优异的女孩。在她看来，男女生应该规规矩矩，彼此不相往来，否则就是“不正经”。情境二：为了讨论元旦联欢的事宜，班长（男生）与副班长（女生）中午在偏僻的操场角落里进行探讨。情境三：小明和小花从小就是同学，彼此非常熟悉。进入初中后，小明每节课后都到邻班里去找小花，还常常扯她的衣服，捏她的脸。有一天晚上十一点钟，还约小花出去玩。应放开自己、自然大方的与异性相处。注意交往的场合言谈举止要得体、把握分寸、注意交往的时间、频率在与异性交往过程中也要学会保护自己1、避免直接伤害别人，学会委婉拒绝异性的要求;2、尽量不要一个人在街上行走;不要和任何陌生人搭话;3、不单独和异性待在隐秘的地方，不轻易跟任何人走；4、对异性的邀请，如看电影、吃饭、喝茶等，保持警惕性。5、当遇到有异性开始抚摸你的脸、四肢的时候要立刻离开，并回家立刻告诉家长。6、一旦发生危险，不要用生命去抵抗，生命高于一切。二、异性情感

雅悄悄地喜欢上了邻班的一个男孩。每每想起他，雅心里总会泛起一圈圈的涟漪，有丝丝甜蜜和向往；每每从他的班级前经过，雅总忍不住悄悄摆弄一下自己的头发，希望能引起他的注意。但每每想起妈妈的叮咛，“喜欢男孩是坏女孩的表现”，雅的心里又有一丝的不安和自责。雅一次次地反问自己：“我这是怎么了？”萌动青春思考：你认为这种现象正常吗？为什么？①青春期的少男少女会对异性好奇，好感，想接近异性，这是正常现象。青春期异性相吸是人生理、心理发育的客观必然，是我们每个人长大成熟的重要标志。5如何认识与对待青春期的异性情感？P20~P21欣赏、好感、爱慕早恋、爱情≠②我们会因为对异性的欣赏对美好的向往而喜悦，也容易把这种欣赏和向往误理解为爱情如何正确认识爱情？P21爱情是一种高尚的情感；爱情既意味着欣赏和尊重，更需要责任和能力。

我见到你之前，从未想到要结婚；我娶了你几十年，从未后悔娶你；也未想过要娶别的女人。

——钱钟书写予杨绛，1998年，钱老八十八岁，距他们第一次约会已过六十六年。这才是真正的爱情。钱钟书和杨绛真正的爱情

课外拓展周恩来和邓颖超的无产阶级革命家的爱情。

他们没有自己的孩子，却把深沉的爱，播洒到人间，关心普天下的儿女，关心祖国的未来和人类的希望，在他们的深情哺育下，无数革命后代长成郁郁葱葱的大树。

无论是在烽烟滚滚的战争年代，还是和平建设时期，他们总是互相扶持，互相勉慰，患难与共，悲喜分担。（1）相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感。这是青春成长中的正常现象。（2）在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，也容易把这种欣赏和向往理解为爱情。其实，这并不是真正的爱情。（3）面对生活中可能出现的朦胧的情感，我们应该慎重对待，理智处理。5如何认识与对待青春期的异性情感？P20~P21青春萌动2.2异性朋友异性情感意义：增进认识，获得友谊要求：内心坦荡，举止得体朦胧情感，正常现象慎重对待，理智处理解读爱情，把握内涵课堂小结（异性交往）如何正确地认识和对待异性情感青春期萌动的表现本课小测CLICKTOADDCAPTIONTEXT1.（2021湖南株洲）《中国教育报》曾以“中学生也过情人节”为题对新疆某市进行了报道，情人节前夕，在该市的礼品店里一些中学生购买礼品送给异性朋友，其中刻有“Love”字型的巧克力格外受到学生青睐，“网吧”爆满，一些中学生通过网络给异性朋友发电子贺卡。下列对男女生交往的认识，正确的是（）①同性交往是友谊，异性交往就是恋爱②对待可能出现的朦胧情感，我们应该慎重对待，理智处理③男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步④与异性适度交往，是我们成长的一个重要方面A.②③④B.①③④C.①②③D.①②④

A2.“记得当时年纪小，你爱谈天我爱笑，并肩坐在桃树下，风在林梢鸟儿在叫。”青春的校园总是洋溢着浓浓的同学情谊，这段话告诉我们()A.异性同学之间不会有真正的友谊B.异性同学之间不可能有正常交往C.要珍爱青春年华和纯真美好情感D.异性交往就一定会出现早恋现象C课堂练习3.在中学时代，男女同学应“交往有度，纯化友谊”，这要做到（）①交往中要落落大方，掌握分寸②提倡群体交往、集体活动③同学之间要互相帮助，互相学习④禁止进行学习之外的交往A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④

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