憧憬美好集体 课件- 部编版道德与法治七年级下册

8.1憧憬美好集体集体的愿景（内涵）愿心愿景景象愿景个人脑海中所向往的前景拥有共同的梦想，向往美好的前景，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求。1、集体愿景的含义和重要性（作用）含义：中国的愿景：实现中华民族伟大复兴（中国梦）“中国梦”的愿景是人民奋斗的精神动力，也是中国发展的内驱力。“升国旗，奏国歌”的愿景将女排姑娘们团结了起来，产生高昂情绪和发奋精神，激发集体成员的积极性。女排团队的愿景：每一次的比赛，我们的目标都是升国旗、奏国歌集体愿景的作用集体愿景的作用2.集体愿景的作用①愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力。（对集体）

（P72/1②）②共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取。（对个人）

（P72/1③

）美好集体的作用同学丁

我独自长跑时，常常因意志不够坚定而半途而废。后来看到同学们都在坚持，我也坚持跑完了全程。同学甲

我们学校在乡村，虽然设施条件差些，但在老师的带领下，我们课上对学习充满热情，课后谈天说地，开心嬉戏，生活愉快而充实。感受到集体的温暖同学乙我们班级设有图书角，同学们把自己喜欢的书带来与大家分享。我们读书、交流、提高，遨游在知识的海洋里，其乐无穷。学会了与同学合作学习,充实了我的精神生活同学丙每次上课老师让我们针对学校的问题自选主题，研究如何解决问题，设计课堂流程，同学轮流主持。我们既锻炼了能力，又开阔了视野，还学会了很多认识和解决问题的方法。开阔了我的视野你有过类似的集体生活经历吗？它给你带来了什么？锻炼了我的坚强意志美好集体的作用欣赏视频思考二：你觉得一个美好的集体具有怎样的作用呢？思考一：你认为视频中的集体是一个怎样的集体？美好集体的作用3.美好集体的作用（重要性）①美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长。（P73/1①）②在美好集体中，每个人都能在其中获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱和吸引，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。（P73/1②）良好的氛围02评选最美班徽你希望最美班徽评选结果以哪种方式产生？A.班主任指定B.学习好的同学设计的就是最美班徽C.大家公投，共同决定

巧构思，班徽评选看氛围美好集体的特征1.美好集体是民主的、公正在集体中如何做到民主与公正：

①对于集体事务，每个人都可以提出意见和建议，每个人的意见和建议都应得到尊重和重视；

②每个人都应该遵守共同的规则，在规则面前没有特权和例外；

③每个人都享有公平的发展机会，没有偏见与排斥。评选最美班徽评选规则结合班徽设计图案效果及宣讲水平，开启投票，随机抽取十名同学在认同的班徽设计后面画上一朵小花花。

巧构思，班徽评选看氛围小梁收到钱物和一封信有的同学欺负他班委会商量如何帮助他平时大家很少关注他小梁父母离异，他与爷爷奶奶共同生活，生活压力大，又比较内向，很少与同学交流。如果你是小梁，面对不同同学的态度，你会有怎样的感受？你怎样看待上述同学的做法？请你猜一猜：那信封里写了什么？你认为还可以为小梁提供哪些帮助？班徽里蕴含的温暖美好集体的特征2.美好集体是充满关怀和友爱的在集体生活中如何做到关爱他人：

①在集体生活中，人与人之间应友善相待、相互礼让，相互包容、相互关心、相互帮助；

②不仅要有关怀与友爱之心，而且能有具体行动和得当的方法；

③不能以关爱之名行“伤害”之实，也不能因外貌、性格、家境等歧视欺侮他人，要让每个人都感受到集体的温暖。班徽设计故事讲述班徽设计故事请班徽设计前三名的小组派代表上来谈谈班徽设计背后的故事，通过聆听班会故事谈谈美好集体的特征。巧构思，班徽设计故事分享——中国航天(合作）美好集体的特征3.美好集体是善于合作的在集体中怎样进行合作：

①在美好集体中，我们分工协作，优势互补，相互帮助，共同进步，充分发展各自的能力。

②每个人都发挥自己最大的作用，同时又避免个人英雄主义。

③每个人都努力实现自己的价值，而不消极依赖或袖手旁观。方法与技能（p75）②正确认识自己，懂得欣赏他人的优点并包容他人的不足。③遵守规则，明确任务分工，主动承担自己的责任。④经常自我反思。集体生活合作策略①拥有积极、开放的心态，坦诚交流，彼此信任。下面的竞争可取吗？1.为了考出好成绩，在考试中作弊。2.为了避免同桌成绩超过自己，偷偷地把对方的学习资料扔掉。3.班干部选举，为了当上班干部，给每个投票的同学发一瓶可乐，让他们选自己。不可取。

竞争既是才能、智慧的比拼，也是品德、人格的比赛。

在竞争中，一方面要不畏强手，力争优先；另一方面，又必须采取正当的方式，坚守自己的人格。

“对手，是实现梦想的另一只手！”美好集体的特征4.美好集体是充满活力的怎样在集体中做到充满活力（怎样在集体生活中学会竞争）：

①集体成员之间和而不同、相互激励和竞争；

②以承认、尊重为前提的竞争，集体成员之间交流互鉴、合作学习、共同提高。答：①竞争并不意味“你死我活”，竞争是以承认、尊重为前提，集体成员之间交流互鉴，合作学习，共同提高。竞争的目的在于超越自我，共同进步，不以成败论英雄。②竞争与合作是你中有我,我中有你的关系，学会在竞争中合作,在合作中竞争,求得双赢。所以，我们要处理好竞争与合作的关系，促进美好集体的形成。辨析：竞争与合作是水火不容的。课堂小结憧憬美好集体共同的愿景良好的氛围集体的愿景的含义和作用美好集体的作用美好集体是民主的、公正的美好集体是充满关怀与友爱的美好集体是善于合作的美好集体是充满活力的1.九年级篮球赛，因对手配合默契。“灌篮高手”小付未能发挥出核心队员的作用。虽球队输了比赛，但队员球技得以提升，这说明（）①有竞争就难以合作②竞争可以促使我们提高水平③个人力量有限合作力量巨大④竞争会使我们心情过分紧张A．①②B．②③C．①④D．③④B课堂检测2.七年级（2）班同学小花、小梅和小斌组成黑板报编辑小组，他们一起设计方案、撰写文稿、完成板报。最终该班在学校黑板报评比中获得第一名。这一事例启示我们（）A．个人利益必须服从集体利益B．集体是个人成长的摇篮和沃土C．只有在集体中，个人才能茁壮成长、焕发生机D．发挥集体的力量，需要成